初中物理教学经验交流会发言（心得体会）稿尊敬的领导，亲爱的老师们：感谢领导为我们搭建了这样一个平台，给予我和大家交流的机会。一直以来，我都在努力，努力成为一名优秀的老师。每天我都本着尽职尽责的工作态度，追求优良的教学方法，争取在教学上不断取得进步。下面我就说说自己在教学工作中落实的几点措施，与大家探讨交流。一、精心备课1、看课本，做课后习题，理清所教授的知识。2、看鼎尖教案和教师用书，对知识脉络进行梳理。3、自己必须提前完成练习册中本节的所有练习题，把握知识考点和考查的形式。4、在中考的资料中找对应的题目，偶尔会凭借自己的印象回想此处在历年中考出题的模式及历年学生在此处遇到的问题，加深对知识重难点的把握。5、列提纲，写教案，针对本班学生情况对将要讲的内容进行设计。例如题目中我把人名就会有意换成班级学生的姓名，以提高学生的注意力和气氛。6、对设计的教学环节进行推敲，适当修改内容或调整次序。7、真正做到关注学生，今年的物理教学主要是电学，实验是重点难点。课堂上能让学生做的实验自己绝对不代劳。二、落实好每天的作业其实做好任何事情，最关键的就是落实。每次上完课，我都会留下适量的作业。有布置，就要有反馈和落实，才会有效果。

我不但对学生要求严格，而且对自己要求也严格。任何时候不能糊弄和懈怠。对于学生的家庭作业，我们都会发现，老师不检查偶尔抽查的，学生的侥幸心理就会很明显，肯定会有很多学生不做。所以我无论多忙，每天的家庭作业都会坚持全部批改，对不完成作业的同学绝不放松要求，严格把关。中午和课间休息时间，烦他们找他们，次次不完次次找，时间长了学生就知道自己必须完成物理作业。事实证明，努力没有白费，在我近几年所带的班里，孩子几乎每天都能按时交齐物理作业。学生在作业过程中学到知识还慢慢重视了物理科目，同时通过批改作业，我也能及时了解学生的学习情况，下次讲课也能进行针对性的补充和强调。三、团队协作有时我会向本组教研组长严老师请教，例如教学时间的安排和一节课的设计等。最经常一起讨论学习的就是同课头的雷老师了。我们对一节内容总是反复琢磨，经常一起备课，两人各有一个课件时，就相互传阅进行交流，选择出最优方案来。我们喜欢资源共享，相互借鉴。包括作业的布置和练习题的筛选，我们都会一一商讨。因为两个人上课时间没有重叠，有时在一个人上完一节课后，就会提出当堂课上遇到的问题，随即马上对下面三个班的教学进行适当的调整。这样的协作，在教学上收到了一定的效果，也使我们的同事情更深。

四、积累整理在教学中，善于总结并及时的进行积累和整理，对自己有很大的提高。前年一次公开课，点评的专家老师告诉我变阻器上缠绕的准确说应是电阻丝，不能说金属丝。今年我再带初三，不再犯同样的错误。当然，我的收获不在于这一句话，让我意识到知识的严谨性贯穿于课堂的始终，对我的教学有了更高的要求。平时在教学中的知识点的总结和归纳，为我在写教学设计和论文时，提供了直接的素材。所以在每年论文征集时，我总是手头宽松，可以拿出作品来。五、真实的自己我觉得与学生交流，不怕流露出自己的真性情，该笑就笑，该生气生气，做一个有血有肉的老师，有情有义的老师。能让学生喜欢你进而喜欢你的学科喜欢你的课堂，能起到事半功倍的教育教学效果。以上，是我在教学中的一些想法和做法，通过实践，个人体会还是非常有效的，在此与大家探讨交流，欢迎各位同仁的指导指正，感谢大家的聆听。