为进一步推进我省校本教研制度建设，充分发挥优秀学科教师团队和优秀教科研工作者团队的带动和辐射作用，积极搭建校际学科教研平台，努力营造“学科育人”和“深度学习”赋能的学科教学形态，促进教师专业成长，陕西省教育科学研究院在2021年组织开展了首届陕西省中小学学科优质教学基地和幼儿园优质教科研基地评选活动。经全省各级教研部门积极报送，省教科院组织专家经过初评、复审，评审委员会确定、公示等程序，评出了陕西省首届中小学学科优质教学基地和幼儿园优质教科研基地。为了更好的实现优质资源交流与共享，省教科院联合华商网分期对评出的优质基地的教科研经验进行展示。
踔厉奋发，惟研惟进
教育承载着国家和民族的希望，寄托着亿万群众对美好生活的期盼。习近平总书记曾指出，基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。其中，数学学科在基础教育体系中举足轻重。西安铁一中滨河高级中学数学教研组牢记“责任荣誉”的校训，秉承学校“视质量为生命、视家长为亲朋、视学生为子女”的理念，踔厉奋发，惟研惟进，建成数学学科优质教学基地。
一、 学科组教科研工作
西安铁一中滨河高级中学数学教研组是一支年龄结构合理、梯队建设完备的教师团队：现有教师24人，其中高级教师7人，省级教学名师1人，省级优秀教学能手2人，市级教学名师3人，市级教学能手3人，区级教学名师4人，博士研究生1人，硕士研究生9人。数学教研组全体教师理想信念坚定，职业道德高尚，教学功底深厚，教育情怀浓烈。近年来，数学教研组全体教师积极参与教育教学研究，以研促教，以教促研，在教学和教研等方面取得了丰硕成果，高考成绩、学科竞赛成绩优异。
二、课堂教学改革
西安铁一中滨河高级中学数学教研组传承铁一中“来为求知，去做栋梁”的育人目标，发扬铁一中“严、细、实”的工作作风，在教育教学中，以课程标准为导向，深入研究教材教法，以“五人小组”为学生课堂学习和活动的基本单位，以“三部六环”课堂教学模式为核心，坚持“教”“学”并重、“能力立意”、“整体学习”、“真实探究”的原则，打造高中数学探究型课堂。在上好每一节数学课的同时，高中数学教研组精心设计各类数学课程资源，培养学生“合作+探究”的思维品质，形成“程序+个性”的行为特征。目前教研组已取得以下成果：
开展团队型合作探究学习模式研究，提高课堂学习效率；
开展“数学第二课堂之深度思考”专栏，激发学生学习数学热情；
探索分层作业布置方式，优化选修内容，引导学生建立“必修+选修”作业方式；
开展“微课”“微型课”“微专题”研究，最大化地促进教学落实；
利用“名校+”平台开展同课异构活动，进行校际之间交流，促进青年教师成长；
每学期邀请省内外名师进校园，开展名师“示范课”“引领课”等教学活动，加快骨干教师团队建设；
成立自命题团队，着重研发原创题目，结合本校学生实际，为毕业班命制高质量模拟题；
成立数学竞赛教练团队，实现了数学竞赛一等奖从无到有的飞跃，极大地增加了学生参加数学竞赛的自信，扩大了数学竞赛的队伍；
开展了“竞速数学”“讲题大赛”“生活中的数学”等系列学科活动，培养学生数学核心素养和能力。
三、校本资源研发
西安铁一中滨河高级中学数学教研组以单元整合教学模型为主线设计学生课堂学习资源，主要分为自主学习资源、课堂探究资源、课后拓展资源和评价检测资源四个组成部分，包含文本、视频、数学实验设计等多种形式，既能够将核心知识的掌握夯实，也拓展了学生的数学视野，为学生知识和能力的发展开拓了空间，也发挥了数学教育在帮助学生树立正确人生观、价值观方面的作用。
同时，数学教研组积极探索数学必修作业、选修作业和实践性作业的布置，体现作业布置的分层化、个性化。经过八年多教学摸索，已经形成稳定的校本资源。编写的《初高中数学衔接教材》、《微专题突破》《单元知识回头望》《高中数学核心考点》《高中数学选修资源》《小组自主探究》等资料。
数学教研组还积极探索促进学生数学思维能力发展的校本选修课程，如数学竞赛课程、强基数学、数学与象棋、我的数学世界等等，丰富了学生的第二课堂，进一步发挥数学学科的育人功能。
四、学科教研与教育教研
教研是教学的源头活水。西安铁一中滨河高级中学数学教研组在教研组长的指导下实行一周一次的集体备课制度，每次集体备课活动都有至少一位中心发言人，主要研讨阶段教学重难点，解决教师在教学实际中的疑难点，教研组全体成员团结协作，共商教学策略，共享教学资源，统一授课进度、教学要求、基本作业和检测试题。在集体备课的基础上，各个老师在上课时根据实际情况作适度调整。教研组还定期开展同课异构教学研讨、微课研讨、青年教师汇报课研讨、高考试题研讨等形式多样的集体研讨活动。
数学教研组在教研组长胡晓亮老师的带领下，积极开展国家、省市区各级课题研究，教研氛围浓厚，教学研究成果丰硕：目前数学教研组教师主持或参与国家教育部级课题2项，省级课题3项，市级课题5项，校级课题8项，已成立1个市级“名师+”研修共同体，在主持人刘志敏主任的带领下积极开展教育教学研究活动。
五、学科特色活动
西安铁一中滨河高级中学数学教研组积极进行教学改革，发扬学校“五人小组”作为学生活动基本单位的积极作用，分年级开展形式多样的数学学科活动：数学模型制作展览、讲题大赛、数学发展史、数学竞赛、几何画板应用展示、数学论文评比和数学知识结构思维导图展示等等，内容设计紧扣高中数学核心知识，兼顾趣味性和竞争性，力求能够通过形式多样、全员参与的数学学科活动培养学生合作创新的意识，丰富和促进学生的数学学习，提升学生的数学学科核心素养。
六、示范引领 共同进步
西安铁一中滨河高级中学数学教研组积极发挥教研组的示范引领作用：刘志敏名师工作室以中学数学教学研究为核心，致力于在校内打造具有引领作用的中学数学优秀教师团队；数学教研组每年定期在校内、教育联合体、大学区等范围内，积极开展教研组同课异构教学研讨、校内教师同课赛教活动；青年教师通过“青蓝工程”提升教师专业素养，成长迅速；通过“名校+”工程促进校内外数学教科研交流，提升学校及联合校数学教师的教育教学水平；
七、学科组近年荣誉和成果
在铁一中滨河学校数学教研组的指导引领下，组内老师积极参加各级各类赛教活动，成效显著，在国家级、省级、市级、区级各类教学评比活动中，获奖60余项：刘志敏主任和胡晓亮老师均被评为陕西省教学能手，同时又被认定为西安市骨干型教师；高文倩老师荣获西安市优质课一等奖；戚于佳和杨鹏飞老师所带的数学竞赛生，连续两年夺得省赛一等奖。
多位老师教学论文获得国家级一等奖，省级一等奖；在省内外重要期刊上发表教育教学论文8篇；参与编写教辅资料3部。
如月之恒，如日之升。我们将不忘教育初心，牢记育人使命，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态和敢闯敢干、一往无前的奋斗姿态，脚踏实地、苦干实干，为教育理想深入研究数学，通过发展数学内涵推进教育。西安铁一中滨河高级中学数学教研组踔厉奋发，一起向未来！
（华商网 杨帆/编发 省教科院基础教育研究中心/审核）
