机关幼儿园集团化办学经验交流**市机关幼儿园是一所悠久历史的品牌老园，如何在特定的历史发展期寻求进一步发展，创造新的亮点。幼儿园在市级机关事务管理局的领导下，坚持品牌发展战略，积极推进集团化办学步伐，充分发挥幼儿教育为区域经济和社会服务的作用，加快**幼儿教育向特色化、品牌化方向发展的步伐。幼儿园将集团发展目标纳入《**市机关幼儿园三年发展规划》，建立共同发展愿景，全园上下目标一致，共同为之努力。五年来，幼儿园依托名园优势，扩大发撤展空间，向下延伸，开辟早教，向外拓展ぐ，创办分园，先后向北开办中央花园幼儿愍园，服务新区百姓；向南在银河湾名苑，厩开办悠悠早教中心，服务低龄宝宝；向东开办东方名园，服务东大门的百姓。集团ǚ在整体布局上，逐步形成以机关幼儿园为中心，向周边辐射的办学格局。在推座进集团办学过程中，努力创新合作办学模颗式，坚持以国家宏观政策为方向，以经济涅社会发展规律为指导，按照“政府主导、市场驱动、优质公平、主体多元”的总体ゼ思路，实现投入机制、办学模式、运作机吒制的三转变，建立“以市场为导向、发展憩为目标、服务为宗旨”的幼教发展理念，啻以满足社会多层次需求为目标，建立公办为主、民办并存的多元结构的幼儿教育服挲务体系，积极推进各种形式的名园集团化荣办园。

充分发挥优质名园示范辐射作用，睹整合资源，集成力量，全面推进**区域梨幼儿教育高位均衡发展。建立以公办仲名园和知名企业合作共赢的办学模式，实行投资主体与办学主体分离。机关幼儿园肾第一所分园中央花园幼儿园，是机关幼儿园与知名企业中国百姓集团、江苏武房集过团合作共赢的典型代表。经过市政府、市永管局、教育局和开发商多方协调，达成合邂作办学意向，明确开发商为投资主体，主奢要负责硬件投入，机关幼儿园为办学主体乎，输出软件，负责办学，办学性质为民办乳非企业。在创办期间，依托开发商强大的限经济实力，在硬件建设上，高标准规划和惚建设。机关幼儿园依托丰富的办学经验，葭高起点办学，三年内高标准通过江苏省优质幼儿园、江苏省平安校园、**市首批ク体育项目幼儿园等评估，办出了声誉，办绻出了水平。可以说，中央花园幼儿园的创企办成为机关幼儿园集团化办学的一个成功杖典范。建立公办名园与街道社区联合滔服务的办学模式，以适应社会主义市场经溲济发展的需求。机关幼儿园将教育的视线忿下移，开设早教中心，扩大服务项目，为梧0—3岁宝宝及家长提供优质教育服务，尝试托幼一体化办学。在市教育局、市计生委、市管局、茶山街道、机关幼儿园等领导的多次协调下，**市机关幼儿园与娲茶山街道达成合作办学意向，开办“**偌悠悠早教培训中心”，办学性质为民办祛非企业。

明确机关幼儿园为独立办学主体，自主经营；茶山街道提供办学场所，天宁计生、茶山同济社区协助中心开展社区早教工作。两年来，中心与茶山同济社区铈积极联动，借助天宁计生、儿保、教育部嗓门的力量，科学建构岁婴幼儿早教址服务体系，开设亲子教育、全日制苗苗班眸、社区流动课堂、带养人培训、沙龙咨询补等多功能业务，为岁婴幼儿及带养躜人提供早期教育服务，赢得社区百姓的赞框誉。悠悠早教中心的创办是一次大胆的尝暨试和实践。建立优质名园与跨区教育拆部门合作引领的办学模式，促进区域学前匝教育整体发展与优化。由市管局、戚区党桔委政府协调，经戚区文教局和机关幼儿园谩多次协商,达成合作办学意向，在戚区引糟进**市机关幼儿园教育品牌，创办一所噻集幼教、早教、科研、师资培训为一体的堰高标准、现代化幼儿园东方名园幼儿园，怛以加快推动区域学前教育总体水平，更好膂地提升周边社区的社会服务效应。协议约谛定，幼儿园办学性质为民办，戚区文教局真将积极扶持幼儿园可持续发展。**市机氏关幼儿园承担东方名园幼儿园办学任务，勐保证办学品质，在戚区做好示范引领。开园以来，双方合作愉快，戚区文教局在环境创建、业务指导、儿保卫生等方面给予自全方位的关心帮助，政府领导多次亲临现箕场办公，解决实际困难；园方积极主动，高起点规划，稳步推进办园进程。

短短几诙个月，在文化环境建设、课程改革、校园晚安全、园务管理等方面在戚墅堰区学前教菅育做好示范与引领，得到15500余檎领导的肯定和多家媒体宣传报道。在票当今经济、社会发展二元结构情形下，城壁市和农村区域发展很不平衡，借助名园的汞资源优势发展农村园，可促进区域教育优帻质均衡发展。为此，建立以机关幼儿园为耳基地的城镇帮教式合作模式，选择所乡村园，溧阳殷桥小学幼儿园、新北春犸江幼儿园，开展结对帮扶，以达到城乡联弃动，资源共享，互助成长。此模式采用松冽散结合模式，农村园作为集团园的业务帮抛教园，在人事、财物和法人地位上相对独噼立，集团园主要帮助农村园输出理念和管斛理、培养教师队伍，在名师资源、教研资镆源、课程资源等方面实行共享，以提高农火村幼儿园的管理及办学效益，从而带动和龚促进农村园快速发展。其一，互惠互棕利，合作共赢。公办名园与知名企业牵手漆合作，达成互惠互赢，开发商为小区配建壁高品质的幼儿园，提升小区居民的生活品啉质，大大地吸引了市民购房热情，赢得了ㄧ房产销售大好业绩。机关幼儿园借助民间は资本拓展了办学空间，增强了办学活力，醴有充足的办园资金促进幼儿园良性循环，蛔同时储备了较强的事业发展基金，具有可薹持续发展的投资条件，分别于2012月投资悠悠早教中心耦和东方名园幼儿园，为壮大机关幼儿园办学实力提供坚实基础。

同样，公办名园与街道社区、跨区教育部门的合作，双方在扩大知名度和影响力、提升服务品质、互毗助成长等方面都是双赢的。其二，创炀新办学体制，确保教育的公益性。以公办洇名园为主体的民办幼儿园，坚持政府为主缢导，把好教育大方向，有利于端正办学行蹩为，提升办学品质，从而保障受教育者利椐益。公办园依托企业经济实力发展幼教，有利于激发民间资本，较好地分担政府资猊金投入；在经营发展中，努力保障教师待遇，妥善解决教师绩效工资，无形中减轻玉了政府经济负其三，承担了社会捩教育责任,促进教育公平。机幼在合作办牺学过程中承担着推进区域教育均衡与提升抟区域教育质量的责任。在放大名园办学邮规模中，努力缓解新北区、戚墅堰区、天依宁区“入园难”问题，给百姓以多种机会倘、多种选择，有效促进教育的公平性；在拘课程改革、园务管理、师资培养等方面,各成员单位在本区域积极发挥领军作用，噬为推进区域幼教的整体发展与优化而努力宦。早教中心作为**市岁婴幼儿疯社区早期教育公共服务体系研究》的教育押实践基地，积极探索具有区域特色的婴幼儿社区早期教育公共服务体系的实践模式，为**市0—3岁婴幼儿社区早教发展鞠开启了新旅程，对于完善**市早期教育案体系的发展机制，提升早期教育的发展水含平具有重要意义。其四，实现托幼一糇体化。集团积极开拓岁婴幼儿教育膛服务，在托幼管理与教育上，早教中心与幼儿园积极互动，做好托幼课程衔接、习疫惯培养衔接、新生入园过渡衔接等，真正镟做到以托幼一体化为核心，实现岁忘托幼管理一体化和托幼教育一体化。