51“创新强校工程”建设项目中期检查自评报告项目名称：为城市发展服务的重点（特色）专业建设项目负责人：20**年101.建设项目检查内容自评表2.建设项目分项自评报告3.项目建设的亮点、疑点、重点和难点4.项目建设存在问题与改进措施5.项目建设特色与创新附：子任务建设中期检查效果自评（1）建筑工程技术专业建设（2）工程造价专业建设（3）国际经济与贸易专业建设（4）机电一体化技术专业建设（5）营销与策划专业建设（6）建筑设计技术专业建设（7）建筑装饰工程技术专业建设（8）园林工程技术专业建设（9）商务英语专业建设（10）艺术设计专业建设（11）工商企业管理专业建设（12）金融与证券专业建设（13）会计电算化专业建设（14）电子商务专业建设（15）汽车检测与维修专业建设（16）软件技术专业建设51建设项目检查内容自评表检查类别检查内容分值自评分数建设文件编制任务书、子任务书编制109.5相关配套制度的制定10建设标准、验收要点编制109.5项目建设进展“1177”量化指标完成（时间过半任务过半）2018.7项目任务推进完成（时间过半任务过半）2018项目检查效果明确项目建设的亮点、疑点、重点、难点10找出项目建设存在问题，制定改进措施108.7总结提炼项目建设特色与创新点108.710091.1注：分项自评时，各任务（或子任务）按上述分值评分，最后按平均数计算自评分数。
51项目建设任务分项自评报告任务名称为城市发展服务的重点（特色）专业建设子任务名称预期目标16个重点建设专业从“构建校企合作平台、探索系统培养、深入推进人才培养模式改革、强化实践育人、建设教学团队、实施第三方评价、增强服务能力、打造专业特色、促进资源共享、加强经验推广”十个方面着手开展建设工作验收要点16个重点专业根据专业建设任务书及专业建设标准、验收点完成阶段性建设任务，通过阶段性验收70自评分数64.2建设情况说明：项目八自2014年启动，项目组完成了项目任务书和子任务书的编制工作，参考广东省教育厅对高职重点专业建设项目的要求制定了建设标准和验收要点，明确了建设目标。目前此项目推进良好，16个重点专业建设项目按建设任务书“构建校企合作平台、探索系统培养、深入推进人才培养模式改革、强化实践育人、建设教学团队、实施第三方评价、增强服务能力、打造专业特色、促进资源共享、加强经验推广”等十个方面推动专业建设工作，取得阶段性成果，目前我校有省高职教育重点专业建设项目3个，省高职教育品牌专业建设点1个（未发文），省高职教育特色展业建设点2个（未发文），为推动我省专业上水平、出特色奠定了良好的基础。
1.建筑工程技术、工程造价、国际经济与贸易3个专业立项为“十二五”期间第二批省高等职业教育重点专业建设项目。2.建筑工程技术专业拟立项为省高等职业教育品牌专业建设点；机电一体化技术、营销与策划2个专业拟立项未省高等职业教育特色专业建设点。3.工程造价专业实训基地立项为2014年广东省重点实训基地建设项目。4.建筑工程技术、国际经济与贸易2个专业教学团队立项为2014年广东省质量工程教学团队建设项目。5.建筑设计技术、工商企业管理、机电一体化技术、艺术设计专业通过校级质量工程重点专业建设项目阶段性验收；金融与证券、软件技术、营销与策划、51电子商务、汽车检测与维修、园林工程技术通过校级质量工程重点培育专业建设项目阶段性验收。6.建筑工程技术专业于2015年10月申请参与2015年省高职教育重点专业建设项目验收。7.建筑工程技术、工程造价、机电一体化技术作为首批试点自主招生专业成功开展自主招生；建筑工程专业成功自主招收中职学生，走出了探索中高职衔接第一步；工程造价2015开设专本同读试点班，为专业试办本科积累经验。具体各子任务建设情况详见佐证材料——各子任务自评报告项目建设网站：佐证材料目录：1.建筑工程技术专业中期检查自评报告2.工程造价专业中期检查自评报告3.国际经济与贸易专业中期检查自评报告4.机电一体化技术专业中期检查自评报告5.营销与策划专业中期检查自评报告6.建筑设计技术专业中期检查自评报告7.建筑装饰工程技术专业中期检查自评报告8.园林工程技术专业中期检查自评报告9.商务英语专业中期检查自评报告10.艺术设计专业中期检查自评报告11.工商企业管理专业中期检查自评报告12.金融与证券专业中期检查自评报告13.会计电算化专业中期检查自评报告14.电子商务专业中期检查自评报告15.汽车检测与维修专业中期检查自评报告16.软件技术专业中期检查自评报告51项目建设中期检查效果自评情况自评内容项目建设的亮点、疑点、重点、难点10自评分数自评情况说明：（一）亮点专业建设成果显著，品牌、特色专业建设申报获得突破，目前我校有省高职教育重点专业建设项目3个，省高职教育品牌专业建设点1个，省高职教育特色展业建设点21.建筑工程技术专业：2014年遴选确定为“十二五”期间第二批省高等职业教育重点专业建设项目，教学团队遴选为省级教学团队建设项目，2015年拟立项第一批省高等职业教育品牌专业建设点（待发文），并申报入选现代职业教育综合改革试点省争先创优专项资金项目库。
2015年已提交省重点专业建设项目验收申2.工程造价专业：2014年遴选确定为“十二五”期间第二批省高等职业教育重点专业建设项目。3.国际经济与贸易专业：2014年遴选确定为“十二五”期间第二批省高等职业教育重点专业建设项目，教学团队遴选为省级教学团队建设项目，获得2015年省级民办教育专项资金专业建设支持项目。4.机电一体化技术专业：2015年拟立项第一批省高等职业教育特色专业建设点（待发文），并申报入选现代职业教育综合改革试点省争先创优专项资金项目库。5.营销与策划专业：2015年拟立项第一批省高等职业教育特色专业建设点（待发文），并申报入选现代职业教育综合改革试点省争先创优专项资金项目库。（二）重点、难点：1.建筑工程技术、工程造价、国际经济与贸易专业须于2016月前全部完成建设任务，通过省高职教育重点专业建设项目验收。2.国际经济与贸易专业在校生数未达到省高职重点专业建设项目建设要求，教学团队需加强。51项目建设中期检查效果自评情况自评内容项目建设存在问题，制定改进措施10自评分数8.7自评情况说明：（一）存在问题1.国家级专业建设项目尚未找到实现零的突破的途径；省级重点、品牌、特色专业建设项目数量还未有较大突破。
2.重点(特色)专业对其他专业的辐射带动作用有待提升。3.项目管理有待理顺。4.学院工作繁重，参与建设人员不足，作为行动指南的专业建设任务书大部分学院没有充分论证。（二）改进措施1.进一步推进重点（特色）专业建设工作，重点支持省级品牌和特色专业建 设点项目的建设工作，推动专业创品牌、出特色，以此带动其他专业水平的提升。 2.启动校级特色专业项目建设工作。 3.将创强项目和质量工程项目建设进行更好地融合，建议创强办对不同性质 的项目应区别管理。重点专业的验收要点应以各专业建设任务书中的验收要点为 准，项目不再另设统一验收要点；重点专业的建设周期及验收应更多的根据省厅 及学校质量工程项目验收的安排开展，以省厅和学校教务处组织的验收结果为准， 不再另外开展创强项目八的子任务验收。 项目建设中期检查效果自评情况 自评内容 总结提炼项目建设特色与创新点 10自评分数 8.6 自评情况说明： 1.依托省及校级质量工程项目等推动本项目建设 2.促进各专业根据专业特点和服务产业经济的需求实行特色化发展 51子任务建设中期检查效果自评 任务名称 为城市发展服务的重点（特 色）专业建设 子任务名称 建筑工程技术专业建设 100自评分数 96 自评情况说明： 经自查评审，本专业现已完成项目建设方案和任务书确定的各项任务，内涵 建设质量达到全省同类专业领先水平，基本实现作为省级重点专业的建设目标。
项目建设进展根据建设目标任务书，各项指标基本达到建设要求，完成各项指标任务。 2.项目建设的亮点、疑点、重点和难点 专业建设特色与亮点： 校企协同创新，教改科研成果服务社会。3.项目建设存在问题与改进措施 近年来，本专业在体制机制创新、培养模式改革、教学团队建设、实践条件改 善与实训项目优化、教学资源建设与应用、产学研结合等方面均取得了很大发展， 但距离国家示范建筑工程技术专业建设项目的建设水平依然存在一定差距，主要 体现在： 高水平专业带头人、课程负责人及“专兼结合、素质优良”的专业教学团队建设仍需加强； 满足行业企业技术革新需要的新技术、新工艺，在实践教学基地硬件及内涵建设上有待完善； 高质量的教科研成果不多，科技创新与社会服务能力有待进一步提高。4.项目建设特色与创新 以省级专业建设为目标，按照省级品牌专业点建设的具体要求，结合学校“十 三五”专业建设发展规划和“创新强校工程”建设规划对专业建设发展的新要求， 围绕适应建筑生产一线需要的施工、技术、服务与管理需要的复合型、发展型、 创新型技术技能人才的培养目标，坚持产教融合、校企合作，以提高人才培养质 量为核心，以培养建筑行业、区域急需的人才和提高服务发展能力为导向，大力 搭建校企协同创新平台、协同育人平台和技术应用开发平台，推动本专业与行业、 51企业、地方政府、科研院所及境外高水平院校同类专业的深度合作；着力打造一 支在全国具有较大影响、数量充足、结构合理、专兼结合、德技双馨的专业教学 团队；完善校内央财项目的实训基地建设，稳定优化校外大学生实践教学基地， 切实提高生均核心教育资源配置水平，将人才培养从粗放化方式转移到精致化方 式上来；大力开展创新创业教育，全面实施学分制，导师制和弹性学制，引进国 际先进、成熟适用的职业标准和专业人才培养标准，不断深化教育教学改革，有 效提高人才培养质量。 花大力气培育一批国家级、省级教学成果，建成一批精品开放课程、精品教 材、专业教学资源库等优质教学资源并实现开放共享，形成一批技术应用成果， 主动服务国家“一带一路”发展战略和广东自贸区建设，助推创新驱动发展战略 实施和建筑产业转型升级。 通过四年建设，使本专业成为在全国高职院校同类专业中具有领先优势、与
