紧张的 36 小时 备省英语评优课有感 英语组 李洪燕 小学英语省评优课的帷幕虽然刚刚落下几天， 但是却觉得过了 好久， 好多具体的细 节都已 忘记， 唯独那流畅的教案设计还深深的印在脑海里。 可能是因 为 自 己想出 来的缘故吧。 说来真玄， 从济南赶到青岛还没吃晚饭就到了 开会抽签的时间， 点了 几个菜还没上， 就发来了 消 息说抽了 个 2 号， 顿时食欲全无， 接着就沉入了 深深的思考。 一、失败的初备 从晚上 8 点多拿到课题， 我就有点懵， 这学期大小的课备了 9 节了 ， 也没有一节觉得这么 有难度的， 一封再简单不过的E-MAIL， 是爸爸写 给儿子的， 说今晚要在办公室加班， 大约 9点才能回家。 短短 2 行文字， 把我难住了 。 虽然觉得很懵很难，但是还是要逼迫自 己去想， 既然是一封来信， 肯定就有去信，按照阅 读课的要求， 阅 读课型前 10 分钟要进行各种语言渗透，处理重难点， 阅 读课中 间 10 分钟处理课文， 阅 读后 10 分钟拓展练习 ， 进行语言输出 。 按照阅 读前中 后的时间 分配， 我们就想到第一部分处理一封去信， 一封来信。 中 间一部分处理文中的来信， 同时再展现一封去信， 最后拓展部分让学生之间 相互写 信， 收到后回信。 这个思路是经过了 好多思考后初步定下的