著名教育家苏霍姆林斯基说：“课堂上一切困惑和失败的根子，绝大多数场合下都在于教师忘却了：上课，是教师和儿童的共同劳动，这种劳动的成功，首先是由师生关系来确定的。”教学就其本质来说，是交往互动的过程，是对话的活动，是师生通过对话在交往与沟通活动中共同创造的活动。这就要求教师在课堂教学中关注学生的个性化学习，加强师生、生生的互动，引导学生积极思维，促进课堂教学的动态生成，使课堂教学充满生成性和创造性，从而培养学生高阶思维和创新能力。

纵观当前课堂，许多老师在为沉闷的课堂气氛而苦恼，在为消极的师生交流而烦心，在为日新的数字技术而茫然。互动是课堂知识建构的关键途径，是课堂师生交往的基本方法，也是课堂氛围营造的重要手段。立足于此，本课程系统阐述数字时代课堂互动的原理、方法与技术，知识内容注重适用性、实用性和易用性，兼顾讨论、讲解与案例，引导广大老师轻松理解课堂互动的原理与设计，熟练掌握课堂互动的方法与技术，逐步形成适合自己的课堂互动工具箱，从根本上重构课堂教学流程，改善课堂教学效果，形成教学特色，提升教学竞争力。

课程价值：本课程可用于个人教学能力训练和提升信息化教学水平、优质课教学设计及教师招聘面试、一流课程建设与教学实施等，对于各级教师提升数字化教学能力、师范生提升教学技能、培训人员提升培训绩效、研究人员提升研究质量均具有很好的支持。

课程宗旨：追求深度互动、生成有效教学、建构积极课堂，成就智慧教师！

学习活动：微课讲解、案例讨论、创新设计、作品分享、总结反思。

进度安排：课程教学周数共8周，第1周是熟悉MOOC平台的学习准备周；第2周为学习课堂互动原理与设计，第3至6周为课堂互动的四种类型、20种互动方法与工具的学习实践周，7-8周为复习和作业及测试周。

8周以外课程的其他开放时间，是为了方便学员根据自己的时间，灵活安排学习进度而设的开放学习周。

课程包含的课堂互动、深度互动、人际交互、内容交互等学习模块及其互动工具方法，是国家教师资格考试大纲必考内容，课程中的“智慧教学”、“引导技术”、“移动智能平台”等前沿内容，可以使人们及时了解教育技术学研究的前沿成果，更加科学高效地教学。