委员名片 张键，龙华区政协委员、民进界别，深圳市展华实验学校副校长，民进深圳市委会教育委员会委员、民进龙华区基层委员会委员、民进龙华区第六支部主委，龙华区海外留学归国人员协会理事。

目前，深圳市民对子女教育多样化需求不断增加，现有的公办教育资源难以满足需求。促进民办教育高质量发展，可以很好地与公办教育形成互补，以满足不同群体的教育需求。然而，当前龙华区民办教育发展还存在一些问题，主要体现在：一方面，民办学校生源大量缩减。以龙华区学位数据分析为例，近两年来民办学校义务教育阶段在校生总数从近8万人下降到了7万人，民办学校学位因生源减少而削减；另一方面，港澳台籍和外籍学生就读需求增加。目前深圳仅有2所港人子弟学校和少量国际学校及教育机构，难以满足港澳台籍和外籍学生的就读需求，以及市民对多样化、选择性、国际化教育服务的需求，优质民办学位供不应求。

为支持和引导现有办学条件好、办学规模大的优质民办学校转型发展，以满足不同群体对教育的多样化、选择性需求，提出建议如下：

一是盘活教育资源，为优质民办学校转型发展提供支持。针对部分优质民办学校生源减少、空置学位较多的实际情况，由教育主管部门牵头，充分盘活区内现有民办学校教育资源，进一步激活民办学校办学活力，走公办学校与民办学校错位发展、特色发展之路。鼓励民办优质学校自主创新发展，对优质民办学校主动参与转型发展的，有针对性地提供政策指导、服务支持和资金补助。

二是创新办学方式，鼓励民办学校向国际中文学校转型。发挥深圳国际教育发展基础较为成熟、国际学校教学水平较高、国际化课程和授课实力较强等优势，通过集团化办学或联合办学等方式，推动优质民办学校开设国际中文学校。在国际课程设置方面，以中文课程为主，融合国际课程，不断积累国际化办学经验，为推动国际中文教育高质量发展先行示范作出龙华贡献。

三是促进教育合作，建设龙华高质量港澳台子弟学校。针对居住在龙华区的港澳台人士较多，其子女就近入学需求较高的情况，建设港澳台子弟学校，以国内课程为主，引进并融合香港、澳门、台湾课程，促进香港、澳门、台湾与内地老师、学生之间的交流，推动粤港澳大湾区教育文化领域的深入合作和融合发展。

编辑 汪文成