按照自治区党委人才工作领导小组部署，根据《关于开展2023年度第二批“2+5”重点人才计划申报工作的通知》及《“天山英才”培养计划教育教学名师培养项目申报指南》要求，经个人申报、专家评审，伊宁市6位优秀教师成功获选自治区2023年度“天山英才”培养计划教育教学名师。

伊宁市第二十三中学党总支书记高强于2023年荣获“天山英才”教育教学名师称号，他二十年如一日把一腔热血全部倾注在自己热爱的教育事业上，并把对学生的爱、对事业的执着化为了实际行动，用担当和责任书写自己的无悔人生。

在日常的教学工作中，他以身作则，率先垂范，做一名“好老师”是他对自我的严格要求。高强作为校党总支书记，不仅在办公室里为学校发展出谋划策，更是化身物理老师在课堂中带着孩子们学习物理知识，全身心投入到教学之中。

“我作为伊宁市的教育工作者，一定要大力弘扬教育家精神的思想和行动自觉，始终牢记为党育人、为国育才的使命，切实以心有大我、言为士则、启智润心、勤学笃行，乐教爱生、胸怀天下的教育家的精神为引领，坚守教育岗位和育人初心。”高强说，“作为二十三中教育集团的党总支书记，我号召学校的老师一定要以教育家为榜样，树立躬耕教坛，强国有望的志向和抱负，秉承教学独行、求实创新的态度，在新时代建功立业，培养优秀的社会主义建设者和接班人。”

在高强的带领下，伊宁市第二十三中学焕发出勃勃生机，学校规模持续扩大，教学水平和育人质量稳步提升。“其身正，不令而行”，他精心培养了一批批中层干部，成为学校发展的中坚力量。同时，通过推行“三备两研”备课制度，学校涌现出众多教学能手，为学校教育事业注入了新的活力。

然而，他的贡献远不止于此。他带领团队成立了领航工作室，汇聚伊犁教育各方精英，引领教育教学的创新发展。

一切为了孩子，一切为了教育。领航工作室见证了高强和团队成员的智慧与汗水，他们通过实践探索、精益求精的工作态度，为学校发展注入了新的动力，不断探索出符合时代需求的教育模式和方法。一群人，一面旗帜，甘于奉献、以文化人，为下一代播种新的希望和未来。

高强不仅是一位优秀的管理者和教育工作者，更是一位关爱学生、关注家庭教育的倡导者。他构建了较为完善的育人体系，通过丰富多彩的活动，引导学生健康成长。同时，他注重家校合作，开展好“家长学校”，让家长们也成为教育事业的参与者和支持者，家校同心育人，助力青少年的健康成长。

高强以爱为笔，用心书写着伊宁市第二十三中学的新篇章，为每一位学子绘制辉煌的未来。在他的带领下，伊宁市第二十三中学迈向了新的高度，为地区教育事业的发展作出了卓越贡献。

张忠玲是《中国学校体育》杂志封面人物，伊宁市教育教学研究室体育教研员，伊犁河谷响当当的体育名师。“终身学习，终身体育”是她的座右铭。

正是这种初心和使命担当，张忠玲从事高中体育教学21年，体育教研工作13年，34年的教学生涯里，已在伊犁河畔编织出学校体育的美丽彩虹，让数万中小学生走到阳光下，体会到运动带来的斑斓色彩，提高了体质健康，也成为3000多名青年教师课堂教学的引领者和示范者。

说起教育，张忠玲满心满眼都是激情，无论何种困境都不曾懈怠。她曾以“云教研”牵手南京，开展跨越万里的“云学习”，造就出独有的“互联网+教研”的伊宁体育教研特色之路，2022年荣获自治区优秀案例“一等奖”和全国活力校园体育教研员优秀创新案例。

张忠玲挖掘简单实用的“花样跳绳”项目，持续在伊宁市开展了魅力足球、花样跳绳系列研训活动，并把跳绳与语文、数学等学科进行跨学科整合，让一根小小的跳绳跳出了教师成长、学生健康自信、民族和谐的校园靓丽的风景线，打造出一批以“花样跳绳”文化为特色的学校，使校园足球、花样跳绳成了伊宁市学校体育的两张名片。花样跳绳项目也从市级课题、州级课题研究至国家级课题。

为了让城乡教育均衡发展，张忠玲移位教学城乡互动，走遍伊宁乡村校园，并制定了《伊宁市体育教师队伍五年发展计划》《伊宁市中小学体育与健康学科五年建设发展愿景》等规划，深入霍城、巩留、察布查尔、尼勒克等县市，开展数百次送教送培活动。

多年的热爱与坚守让张忠玲硕果累累，先后获国家级及自治区级奖励13次，被中国教师研修网特聘为体育学科专家，新疆教学学会体育专业委员会常务理事、伊犁师范大研究生指导教师、伊犁州中小学继续教育长期外聘专家，伊犁州教科研先进个人、伊犁州基础教育教学研究专家库成员、自治区命题专家库成员等。她已然成为伊宁中小学学校体育教育的领头雁，一批批区域体育骨干、“本土专家”，一支支思想和业务过硬的体育教师团队也在她的培养下成长起来，不断成为伊宁学校体育和经济社会发展的新生力量。

怀着对党的教育事业的一腔赤诚，辛勤耕耘在教学第一线。她30年如一日，在教育的三尺讲台，甘为人梯，引领前行……她用日复一日的平凡坚守、无私奉献、创新实践，执着追求教育的美好明天。她就是伊宁市第二十三中学教师成湘江。

成湘江于1994年参加工作，她深耕细作，不断追求知识的卓越与深度，她甘于奉献、执着探索，把满腔的爱倾注在学生身上。

“老师不仅教给我们知识，更教会我们如何做人。”这是学生们对成老师最真挚的评价。她的课堂生动有趣，总能让学生在轻松愉快的氛围中收获满满的知识。她充分利用教学能手培养工作室，在培养青年教师工作中起带头作用，引领一大批青年教师走向成熟。她个人先后荣获“自治区天山英才教育教学名师”，自治区特级教师、正高级教师，自治区基础教育教学指导委员会委员，“伊犁州学科带头人”，自治区基础教育课程改革先进工作者，伊犁州教科研先进个人，伊宁市名师，伊宁市优秀德育工作者，伊宁市优秀教师、伊宁市教科研先进个人等荣誉。

她勤奋钻研教学，严谨治学示范。在教学中，她不断学习新理念，将最新的课改理念渗透到教学中，让每一节课堂生动活泼，充分调动学生的学习兴趣。在教学研究实践中，她治学态度严谨，引领工作室团队完成了多项项目研究，担任自治区及各级评委、培训工作40余次，在国家级刊物发表及获奖论文20余篇。培养了大批骨干教师，为提升伊犁州、伊宁市的化学教育教学质量做出了重要贡献。

打造和谐团队，培养优秀教师。作为伊犁州中学化学工作室主持人，成湘江带领全体成员，坚持以服务伊犁州、伊宁市义务教育段教育教学改革为先导，坚持刻苦钻研业务，发挥名师的示范、指导和辐射作用，全力打造学习型、研究型的团队。主持引领全州化学教师开展了专题讲座、疑难问题研讨沙龙、展示课听评课、集体备课、外出培训参赛、视频说课比赛、送教下乡、读书分享交流等主题研修活动。指导陈燕、黄喜婷等青年教师参加各级视频说课、录像课、论文、案例评优、青年教师基本功大赛等活动，多名教师获得国家级、自治区级奖项。

爱心铸师魂，红烛育新人。成湘江从教30年来，立足平凡的岗位，用无私的爱，书写着一名教师对党的教育事业的忠诚，用不懈的努力书写着她对人民教育的热爱，用无悔的奉献，践行了一个人民教师对自己职责的承诺。她把知识和爱献给学生，把满腔热情献给三尺讲台，毫无保留地指导年轻教师，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。如今，她依然保持着极高的工作热情。成湘江说：“既然选择了教育事业，就该竭尽全力，将这一崇高事业进行到底。我将继续以一片丹心育桃李、满腔热忱铸师魂，为创造伊犁州、伊宁市教育事业的美好明天添砖加瓦！”

孙玉慧，2023年成功入选自治区“天山英才”教育教学名师，作为一名从教26年的小学数学教师，她自1997年毕业就走上三尺讲台，由一名普通的一线教师到伊宁市、伊犁州、自治区级骨干名师，她一步一个脚印，一步一个台阶，踏实前行。

她深深懂得教师这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。她深入钻研教育教学，积极投身教改实践。她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。凭着不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，勇挑重担，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！”。

孙玉慧把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到教学工作当中，和学生打成一片，融为一体，以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。

她的课堂始终秉承让学生站在课堂的中央，积极参与、体验、感悟，通过课堂学习让学生的思维有深度、有广度、有高度，让自主学习真正发生。凭着严谨的工作态度，教学成绩优异，每学期均超过市平均水平，在平行班中名列前茅。

“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。孙玉慧先后荣获伊宁市“四好教师”、伊宁市优秀教师、伊宁市教科研先进个人、伊宁市市级名师、伊犁州教学能手、自治区教育教学名师等荣誉称号；2023年申报的自治区校本小课题《核心素养目标导向下的小学数学学习任务单的设计实践研究》成功立项，多篇作品在国家级核心期刊上发表。她积极参加伊犁州及伊宁市组织的论文、课堂教学、一师一优课、微课、课题成果、录像课等竞赛并获奖。作为市级名师，她多次在市级层面进行讲座、示范课教学工作，赢得听课教师的好评，《小学数学教学与学生数学思维能力培养探究》《浅谈如何将核心素养融入小学数学课堂》等多篇论文发表并获奖。作为工作室主持人，她所带领的工作室团队开展的教研活动形式多样、扎实有效。她将以感恩的心态和积极的行动，以更高的标准要求自己，努力提升教育教学能力、继续带领团队为伊宁市小学数学的高质量发展做出更大的贡献。

张忆玲，现任伊宁市第七中学副校长，自治区特级教师、正高级语文教师，并历任班主任21年。

从教以来，她曾多次被评为伊犁州、伊宁市级优秀教师、优秀班主任、师德标兵，州、市级“四好”老师、“三八红旗手”、教科研先进个人。多项教学成果获得国家、自治区级一、二等奖；2010年在自治区“语文报杯”现场课大赛中获一等奖；2012年在湖南长沙全国中学语文基本功大赛中获一等奖；自2012年起连续四届被伊宁市授予“语文名师”称号；2014年获首届自治区教学能手称号；9月被自治区遴选为中学语文教学能手工作室主持人，自2015年连续三年在自治区考核评比中获优秀工作室称号。2018年11月被聘为全国名师工作室联盟常务理事，2018年11月在全国名师工作室联盟第二届年会暨第十二届全国名师工作室发展论坛上荣获点评专家称号。2019年9月被授予自治区优秀教师称号，2021年4月荣获伊犁州劳动模范（自治区先进工作者）荣誉称号。2023年11月获自治区“天山英才”教育教学名师荣誉称号。

自治区启动实施具有整体拉动作用的“2+5”重点人才计划，为教育的高质量发展明确了方向，极大地激励了老师们的创造力和内驱力，“天山英才”的评选为教育的选贤举能招贤纳士铸造了黄金台，必将有更多的有识之士愿为新疆这片热土“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。

张忆玲从教30年来，始终挚爱着她情有独钟的教育事业，始终谨记着自己儿时在农村求学的艰辛，故感恩之情时时充溢于胸中。刚入职时她分至乡镇，张忆玲说，她刚来到学校时就被孩子们求知若渴的双眸所震撼。作为农民的女儿，她能感同身受推己及人，所以对班里的学生都格外关心。

对张忆玲来说，教师既是一种职业，更是一种人生理想，教书育人是一项需要以整个生命去拥抱的伟大事业。1991年，刚刚毕业的她主动要求担任班主任，由于没有经验，她只能一路摸索一路学习，她坚信“将心比心、育人育心”。多年来，她所带的班级始终洋溢着股股暖流，甘霖化雨的温馨感染着整个班级，让每一位孩子都感受到爱与美好。十几年来，她不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，大量的休息时间都在与学生及家长的沟通、交流中度过的。一届届毕业的学子，见证了她的敬业与奉献；一声声家长的好评，肯定了她的功绩与能力；一项项荣誉的取得，展示了她作为一名教育工作者的勤奋与努力。

作为一名教师，她在教学上精益求精，她深知只有提高课堂效率才能让学生获得更多的知识，只有有了扎实的专业素养才能站稳课堂。于是当年作为教研组长，她带领语文组申报了“十二五”国家级课题《少教多学-主问题的探究》，她撰写开题报告制定研究方向。2019年她又申报了“十三五”国家级课题《少教多学-阅读教学方略的探究》，就现代文阅读和古诗文阅读教学展开了研究与实践。语文组多次在全市上课题示范课，伊宁七中语文组也因业绩优秀，被市教育局评为语文基地校。她牵头做的校本研修市级课题“课前三分钟”语文积累法，经过两年的时间，已集结成册，荣获市级教科研成果一等奖，并在全市推广运用。参与的《中学生语文课外读本》编写，由新疆青少年出版社出版，已在全疆试行，并纳入教材征订范畴。张忆玲的示范课已成为老师们学习的范本，她送课的足迹遍布市、县、乡、镇、村。每到一处她都会和老师们促膝交流，用她的热情和优秀的专业素养感染着每一个人。

“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”，作为自治区名师工作室主持人，十几年来，她先后与多名青年教师结成师徒，进行“传”“帮”“带”活动。她知道师徒结对不是一个虚空的形式，它承载的是一份责任。自2014年自治区张忆玲语文名师工作室成立以来，她认真思考制定了工作室三年发展计划，研训、辐射、引领始终是各项工作的核心，11位成员来自于23中、19中、7中三所大校，均是市级名师、学科带头人、教学能手。五年来，她带领工作室成员20次走向县乡进行教学帮扶和专业引领。每学期在市上都要通过大型的高效课堂的观摩活动来推动伊宁语文教育的发展。她的自治区语文名师工作室于2017年开办了研训班，研训班共有23位成员，来自于13所中学，这23位年轻老师与工作室11位成员师徒结对共研共学，经过近两年的努力，研训班已有30位教师已成为市级教学能手。在本校的语文教学，班级管理，辅导学生等方面都起到了中流砥柱的作用。2009年至2019年，她先后22次参加州、市公开课示范教学和专题讲座，深受各级领导和家长好评。工作室成员近年来获得了30多项国家级教科研成果奖，自治区张忆玲语文名师工作室连续三年获得自治区“优秀工作室”荣誉称号。工作室在三年结评考核中荣获自治区优秀“教学能手培养工作室”，张忆玲被评为“教学能手培养工作室项目”先进个人。

作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很漫长。她坚信：不负芳华坚守初心，定能桃李竞相花开满园。

柳明丽，伊宁市第七中学美术教师，1998年9月参加工作，从事美术教育教学27年。2017年6月建立校级伊宁市第七中学美术教学能手培养工作室，2017年在中国美术学院研究生研修班研修，2023年1月与伊犁师范大学美术学院共建硕士研究生示范基地，2024年1月建立伊宁市手工制作教学能手培养工作室主持人，多年来先后获得自治区天山英才教育教学名师、伊犁州教科研先进个人、市级学科带头人、市级优秀教师、伊犁师范大学硕士研究生外聘导师、伊犁师范大学师范生研训中心专家等称号，美术课多次荣获自治区、州级、市级一等奖，辅导学生作品获全国辅导教师一等奖。多年来，她一直从事美术教育教学课题研究，先后发表论文10多篇。入选“天山英才”教育教学培养计划，是对她之前教育教学成果的肯定，更是对今后教育教学的重大支持和鼓励。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。展望未来的工作，新疆教育的高质量发展必定在教育教学名师的带领下携手学科工作室成员以坚如磐石的信心，只争朝夕的劲头，深深扎根新疆伊犁教育教学工作的土壤深处，在工作室这片智慧的丛林里，不负好时光，学习、反思、践行、总结，扎实迈好教书育人的每一步。下一步，将充分利用入选契机，提升教育教学水平，取得更大成绩。

自治区“2+5”—— “天山英才”计划教育教学名师培养项目旨在通过精准培养，造就一批有创造力、有影响力的教育家型名教师、名校长，推动教育教学改革实践，支撑自治区区教育高质量发展。

伊宁市教育局去年5月召开项目申报动员大会，广泛动员优秀教师积极申报，经县市初选，地州复审，50名申报者脱颖而出入围自治区评审，最终6人获选2023年度自治区“天山英才”计划教育教学名师。该项目的实施，能够激励更多教师投身教育事业，提高教师的职业满意度和教学热情，形成良好的教育生态。通过专门培养一批高水平的教育领军人才，引领和推动学校和地区教育发展，对提升区域教育水平具有重要意义。（记者 巴依塔）

来源／伊宁市融媒体中心