名师公开课经验交流会名师公开课经验交流会前天下午正在备课的时候，唐主任就过来说：好好准备下第三单元第一课时导学案，后天去XX中，三所学校一起交流上公开课。这话刚结束我就愣住了，但是就一个想法：不会吧？每次都是看别的老师上公开课，看着他们潇洒自如的表现，心里满满的想的都是佩服，反问自己我什么时候才能够达到这样水平？虽然说代课已经有了一学期，但每节课上课的时候时候还是确实感觉到了自己仍然是新教师，还有太多的不足需要も改进。还记得上一次最紧张的时候就是柢这学期开学新教师培训后需要轮流上的公／开课，来听课的都是自己本校英语组的老啭师，就这，当时开始紧张的都没能正常评忙价学生的展示，直到后来慢慢得才步入正偏轨。这次更好，直接拉出去别校上课，而夫且带的还不是自己的学生，所以顿时感觉五压力特别大，但是回过神来，这是一个特别好的锻炼自己的时间，所以平心静气之尾后开始了导学案的准备，中间和英语组讨论琢磨了长时间达成一致后，交上去给送肖校长再次审核了一下（中间的艰辛修改，此处省略200XX，我，我们四行人“浩浩荡嘌荡”的到达了XX方，唐主任在潍办公室和那边领导交流了下，我们仨就直涡接进了教室，和学生大概的介绍了下我们溻学校的模式以及导学案的组成，课型等。

大致内容讲完后，一问他们的进度，才把第二单元单词教完，第一课时刚上，顿时绪就晕了，后来想想，一致决定既然都说上蜱第三单元，那我们就上第三单元，本来我垴们展示的是高效课堂，这样的机会更能显ち示出我们的优势吧，所以说就还是按照原者计划继续进行，但是因为本来就接近下课葫了，所以提前把口号教了然后带着一起喊奢了下就下课了，感觉还不错，至少气势已圆经有了。第二天下午，一点半到了XX中擀，临时给单词教了下，然后就回学校了，篆也因为上午没问清楚下午怎么办吧，所以邕说耽误了一点时间以至于四中金老师上的碾第一节课没能听上，但是在外面看了一下η感觉金老师语感特别棒，而且用的是纯娉英文教学，所以心里也在想这是以后自己谬要学的东西。第二节课听了下XX老师的课，听课过程中，毕竟是经验资历较腥深的教师，上课课堂控制的特别棒，压力逸顿时就出来了，但是旁边单思行和XX［就一直在旁边替我减压，不能鼓别人气势楚灭自己威风，而且我们的课型不一样，我烂们应该展示我们自己的优势，既然没有多媒体我们应该就用自己生动的肢体语言和搦丰富的面目表情来引导学生。所以说平定下来之后，重新在脑海里又过了一遍我们ハ的上课流程，确认能够正常发挥就好。

下邴课铃结束后立刻到达所在班级帮忙把组分好桌子摆好，过程中，听课教师陆陆续续痪的也都进了教师（实话说我都没往他们坐笫的方向看，本来就有点紧张，再看两眼再远紧张点„„）在一段导入复习热身之后，忤同学们也都逐步进入了状态，所以也比较衄顺当的进入到了小组讨论阶段，但是没到浪的是可能因为晚上在讲解小组讨论时不够袢到位，所以学生不知道要讨论什么，有种缕迷糊的状态，所以在这时引导时耗时有点＂长，也导致了在下课的时候推迟了一会，捌但是后来抽签之后同学们又逐渐的找到方脶法了，所以说展示什么的没有多大问题，间听展期间，唯一的感觉就是学生资你质不错，单词教导了一遍却能展示的那么煤棒，而且一个完全陌生的模式能够在短时间内适应的这么快，确实不容易。讲课偷结束后三所学校又在一起进行了评课，每个人讲自己上课的思路说出来，并且也收捕到了其他几位教师的精辟点评，感觉收获瘛特别多，也认识到了很多自己的不足，以靓后需要慢慢的去改进。经过这次出行，我出就觉得能有这样的机会给我们这些新教师荻去历练自己，提高自己，特别不易，希望咛能够多些这样的机会，让我们能够更加的笆提升自己，为自己学校做出更大的贡献。该课件.5ykj7