为了激发教师的教学热情，提高教学效果，促进教师专业发展，培养一批优秀的中青年教育工作者，加强学校的教育教学管理，推进教育教学质量的全面提升。信阳市五中开展了为期两周的优质课大赛活动。本次活动设置三个多媒体赛场和一个室外赛场同时进行，所有学科老师和包学科领导到场观摩学习，切磋教学方法，领略不同的教学艺术。

语文篇

陈丽老师执教的《纪念白求恩》。她用谈话导入，通过三次活动：了解“白求恩”，感悟“同志”，深思“纪念”来引领学习，明确叙议结合的写作手法，从而让学生感悟白求恩的信仰光辉和伟大人格。

陈瑞老师执教的《昆明的雨》，从展示教学目标，检查预习，感知内容，布置作业等环节，让学生在思考的过程中，梳理了课文的主要内容。通过让学生品读语言，了解到了汪曾祺语言的平淡、自然、家常的特点。

李新玉老师执教的《狼》。李老师用谈话导入，通过梳理情节,感知形象,领悟主旨，创意表达等四个环节来设计问题，引领学习活动，板书设计新颖，从而让学生明辩是非，分清善恶。

丁一月老师执教的《走一步再走一步》。从创设情境，讲述成长故事，再现心路历程，分享人生感悟等环节，让学生在思考的过程中，探究作者的心理历程，获得人生的启示。

活动结束后，进行了集体评课，各个年级主评人进行了自由点评，大家都充分肯定了授课教师们教态自然，目标明确，板块清晰。教师们展现出鲜明的个人特色，或活泼灵动，或温柔亲和，或严谨沉稳，教师们经验丰富，同学们信心满满。

师者匠心，薪火相传。评课最后，校党委书记张磊做总结点评并提出了几点要求与希望：其一，希望我们放平心态，坚持学习，深入研究；其二，要从课前的导入，目标的制定，有效地提问，合作与学习、板书设计等五个方面，有针对性的切片诊断与教学；其三，教师要学会自我反思，也需要同伴互助，更需要专家引领。嘱托教师们不断学习与内化，勤奋敬业，潜心育人。努力耕耘。

数学篇

数学组授课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂高水平的优质课。“一个人可以走的很快，一群人可以走得更远。” 通过本次比赛活动，老师们表示收获满满并踊跃发言，畅谈自己在实际教学活动中的经验、感受与收获，并提出自身在实施教学中遇到的困惑，引发了老师们对教学的深度思考和探索。在新课标的引领下，他们表示将继续勤于探索，潜心专研，踏实践行，促进学生核心素养全面提高。

英语篇

英语组的教师们各展其能，不一样的风格，不一样的精彩。老师们以过硬的专业素养和巧妙的教学设计为大家展示了英语教学的魅力。从课堂中我们可以看出，她们在课前进行了充分的准备，讲授内容清楚、熟练，思路清晰 ；授课目的明确 ，重难点突出；授课环节完整， 课堂小结全面 ，作业量合理 ；板书新颖、亮眼，课堂评价及时。老师们充分利用多媒体技术，将传统教学与现代手段相结合，使课堂更加生动有趣。

物理 化学篇

物理、化学组充分发挥了优秀教师的引领、带动、示范作用。

殷铭老师带来《电流的测量》。课堂上学生积极回答问题，动手操作演示，小组合作交流。课堂效果得到大家一致好评。

郭金芝老师为我们带来精彩纷呈的《光的折射》。演示实验与生活现象相结合，既有趣味性又有生活性。

黄国辉主任用“特别能吃苦，特别能战斗”10个字高度评价五中物理、化学组。同时结合听课情况给出8条建议。特别强调要注重知识获得的结果，更要注重知识获得的过程。

化学课上，周雪老师讲授《单质碳的化学性质》，王艳红老师执教《二氧化碳》，王艳红老师在课堂上，充分展现了自己的专业素养和教学基本功，教态自然，亲近学生，教学流程清晰。学生发言积极，课堂氛围良好。

教研室李家文主任对这节课进行了点评，指出了九年级化学是启蒙教学，我们要认真对待，打好基础。并提出了几点要求：

一要在教学中多进行演示实验，让学生形象直观的感受从实验中获取知识。

二是教学中联系工农业生产实际，课本上的知识与实际相结合。

三是规范化训练，要让学生学会正确的书写化学用语。

四要在课堂中进行改革，增强同学们之间的互动，增强学生的动手能力和逻辑思维能力。

张书记进行了点评，认为老师讲课十分有亲和力，讲解的很透彻。同时也给出了几点建议：

一、讲课的语言要抑扬顿挫，充满艺术性，能够吸引学生的兴趣从而提高学生学习的积极性。

二、讲课中不要过度依赖多媒体，要适当的进行板书，板书设计要合理，突出重难点。

三、教学中要有效提问，少用群问群答，多把问题抛给学生让学生多动脑。

四、要在教学中体现出新课改的要求，实现教学观念的转变。让学生学会自主合作探究的学习方式。

五、教师是教学的组织者、参与者、合作者，学生是教学的主体，教学设计中一定运用小组合作探究培养学生独立思考。

六、青年教师一定要注意教案的书写，在三维目标的书写上要规范。

政治 历史篇

张英丽老师讲解的《认识自己》，丁文杰老师的《毛泽东开辟井冈山道路》，赵新月老师的《第一次世界大战》，杨志权老师的《中华一家亲》，在课堂上我们看到的是四位优秀老师用普通话和多媒体教学的完美结合，教学设计环环相扣，思路清晰，循循善诱，板书一目了然，作业设计符合课标，符合中考模式，让在座的老师受益匪浅。通过本次分享活动，及时传递了优秀的经验和理念，实现了培训学习效果的扩展和延伸，让老师们在锻炼自身的同时，也收获了新思想，拓展了新思路，受到了新启发，在不断的交流碰撞中逐步提升业务素质。

生物 地理篇

闫磊老师执教《动物体的结构层次》，理论扎实，专业知识面广，详略得当，布局合理，板书工整标准。对教学内容分析、处理恰当，层次清楚，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能提醒知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂构造设计符合学生的实际。

董红老师的讲授《海陆变迁》，结构完整，目标明确，重难点突出，提问环环相扣，清晰有效，学生的合作学习活跃高效，教学生成春风化雨，整个课堂教学逻辑分明，精彩纷呈。

体 音 美篇

仝健峰老师的《篮球运动》，吴卓芹老师讲授的《藏书票》，付苗老师带领学生学习歌曲《樱花》，彭祥清老师带领学生学习《青春舞曲》，陈琼老师的《造型的表现力》，大家充分发挥自身优势，努力把本学科良好的课堂展示出来，让大家评论、指导，在老师们的帮助下认识自己的不足，改正我们一些不良的授课习惯，取得了一定的收获，为以后更好的教学活动做了铺垫。在今后的教研活动中，将以这次教学活动为基础，开展更多、更好的提高自身素质的活动。力争把学校的体音美教学开展的更加丰富多彩。

结语

在本次优质课观摩活动中，信阳市五中大力推进课堂教学改革，积极组织教研活动，通过本次活动，有效推进教学切片诊断原理的再学习，提高课堂教学质量，在活动中，老师深入钻研教材，精心设计课堂，努力展示个人风采，对今后的课堂教学起到一定的示范，引领和启示的作用。