今年7月，《广东省“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案（2023—2027年）》印发，明确推动县域基础教育优质均衡发展和城乡一体化，补齐乡村教育短板，全面提高县域教育发展水平，服务实施“百千万工程”。其中，明确推进多种集团化办学模式。

经过多年的实践与探索，蓬江区通过鼓励多模式办学、发挥龙头学校的示范引领和辐射带动作用、创新跨区域集团化办学等措施，推动基础教育加快迈向优质均衡。

如今，集团化办学正在成为蓬江教育的一张新名片：紫茶小学教育集团、范罗冈小学教育集团、江华小学教育集团、陈白沙教育集团4个教育集团被评为广东省首批省级优质基础教育集团培育对象；实现教育集团“幼儿园—小学—初中”三个学段全覆盖；新建学校丰泰小学、农林双朗小学等在原有教育集团的带动下，将启动溢出机制，单独孵化成立新的教育集团……

16个教育集团覆盖义务教育阶段中小学校

过去，受师资、教学设备缺乏等因素影响，不少乡村学校难以开展好各类科学信息学科。在蓬江区，这一情况得到明显改善。蓬江区范罗冈小学教育集团以核心校范罗冈小学为引领，从办学理念、课程建设、师资培训、教学管理等方面开展无缝隙的对接，带动棠下镇周郡小学、杜阮镇木朗小学等农村学校改进科学信息学科建设，乡村学校在市、区多类教学领域比赛中实现奖项零的突破。

范罗冈小学教育集团开展集团学校教研活动。蓬江区教育局供图

蓬江区是江门市最早开展集团化办学探索的县（市、区），在2012年自发探索办学联盟，有了集团化办学的雏形。在办学联盟的基础上，蓬江区用好城区老牌优质学校教育资源，以集团化办学为重要途径，在2018年正式成立六大教育集团，将“单兵冲锋”变为“集团军作战”，带动辖区各集团成员学校逐步打造优质均衡的教育高地。

5年过去，蓬江区集团化办学日趋成熟，目前已组建多种模式教育集团，探索出“优质品牌学校+新校”“优质品牌学校+农村学校”“优质品牌学校+相对薄弱学校”“平衡学校之间抱团”等多种组合方式。

如今，蓬江区教育集团规模持续壮大。在2019年，蓬江区增设农林小学教育集团和蓬江幼儿园教育集团，实现教育集团“幼儿园—小学—初中”三个学段全覆盖。今年，蓬江区新增9个教育集团，优化调整7个原有教育集团，全区16个教育集团已覆盖义务教育阶段中小学校，其中14个义务教育阶段教育集团已纳入恩平成员校，组建成跨区域教育集团，全力推进东西部平衡发展。

名校带新校同时助力孵化新教育集团。例如，紫茶小学教育集团的成员校丰泰小学在集团的带动下，短短四年，教学质量已排在全区前列，办学条件较为成熟。蓬江区集团化办学启动溢出机制，将其单独孵化成立一个新的教育集团。

城区、乡镇学校交流教师中20%为骨干教师

推动基础教育加快迈向优质均衡，服务实施“百千万工程”，离不开高素质的教师人才队伍。

以集团化办学为契机，蓬江区整合集团师资力量，壮大高素质城乡区域师资队伍。教师资源共享和培养机制得到完善。蓬江区以集团为单位，通过专家讲座、名师送教、交流结对、跟岗学习等多种方式，搭建多层次、多维度的名师资源共享及师资培养新机制，进一步优化教育资源配置，5%的城区学校教师到乡镇学校交流，交流教师中20%为骨干教师。

紫茶中学教育集团邀请“粤派教育·兴发教学”专家深入课堂。蓬江区教育局供图

教师队伍更加主动参与教研活动。组建教育集团之前，蓬江区部分薄弱学校的部分老师对课题研究缺乏重视，申报课题较少、不主动挖掘课题。如今，这一局面正在改变。在紫茶小学教育集团，集团以赛促研，打造学科集体备课共同体。每一年，集团都会举办两次集团青年教师教学技能大赛，掀起各学科的教研交流活动高潮。不仅如此，三年来，由该集团教学教研部牵头举办的学科教学教研活动有25项，邀请了多位专家开展校本培训，有效调动集团成员学校教师参与教研活动的积极性。

教师素质水平得到带动提升。蓬江区发挥学科带头人作用，带领集团内薄弱学校老师进行学科探讨，毫无保留地分享名校经验，起到专业引领作用。陈白沙教育集团与广东第二师范学院专家团队合作，采取“院校合作研究”方式，为集团以及各成员学校发展提供专业指导及咨询服务，为教师专业发展提供指导和帮助，提升教师的职业幸福感。成员学校教育教学质量均有大幅度提升。

组建14个“蓬江—恩平”跨区域教育集团

恩平良西镇中心小学加入江华小学教育集团后，挖掘“良”特色文化，教学质量稳步提升，获得集体荣誉8次，教师获奖72次，学生获奖108次，学校还获得广东省绿色学校、广东省无烟校园、恩平市无毒校园、恩平市红旗大队等省级荣誉称号。

江门市江华小学送教恩平。蓬江区教育局供图

乡村学校的提升背后，得益于跨地域、复合型的集团化办学。江门市第十四次党代会提出，要大力支持西部提升基础教育水平，创新跨区域集团化办学模式，加大优质教育资源供给。此后，蓬江区迅速落实相关工作部署，启动东西部教育结对帮扶提升计划。

蓬江区教育局对接恩平市教育局，组建14个“蓬江—恩平”跨区域教育集团，开启两地教育合作共建新里程，架起“蓬江—恩平”教育合作桥梁。同时，为推动全覆盖的人才辐射，蓬江区实施蓬江教育人才辐射恩平专项行动，组建教育局—教师发展中心（教研员）—学校（名校长、名师）三级精准帮扶团队，全力推动两地师资共融共建、共同提升。

江门市紫茶小学与恩城中心小学开展红领巾“手拉手”活动。蓬江区教育局供图

跨区域教育集团组建后，两地师资共融共建、共同提升。以蓬江和恩平为例，两地健全多层次的研训联动，深度推进教研改革，搭建教研资源共享平台，构建“计划—实践—发展”多层次的研训体系，促进校本研修向集团研训转型。

教师交流更加密切。自2022年9月起，一年内，两地互派交流教师40人，线上举办主题教研活动10场次，受惠教师超过2000人次。2023年9月，两地继续互派交流教师40人，建立师资交流常态化机制。

南方+记者 戴惠甜

【作者】 戴惠甜

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端