电教优质课 《小鹿的减法》第二课时教学设计 延津县胙城乡新兴小学教师 陈新玲 内容简析 这是语文出版社 S 版第四册第 18 课的一篇童话故事。讲的是小鹿想到河对岸去，需要花一年的时间来造桥；獐子想到山脚下，也需要花一年的时间来铺路。小鹿经过不懈地努力，终于实现了自己的愿望，可獐子却在困难面前退却了，所以它永远不会成功。通过这个故事，培养儿童在困难面前不退却的坚强意志。 学习 目标 1.正确流利有感情地朗读课文 ，学习默读课文。 2 理解“小鹿的减法”的意义。 3 通过学习，使学生懂得无论做什么事，都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底。 重点难点引导学生有感情地朗读课文，使学生懂得无论做什么事，都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底。 学习 过程 一、创设情景，轻松导航 1、同学们，今天语文老师想考考你们的口算能力，你们敢接受挑战吗？请看大屏幕365-1=？354-1=？353-3=？365-365=？在数学课上它的答案是唯一的0，但在语文课上它的答案却是多种多样的，相信学了本课后你们都能找到自己的答案。 2，“生字搭桥”游戏。 老师在课文中收集了一些词语，大家能准备地认出来，就可以帮我搭起一座词语桥了。（出示幻灯片） 退却、浑身、汗淋淋、坚持、成功、方便、流逝 3，本文主要讲了一件什么事？（指名回答） 你真棒!概括的真具体全面。.当小鹿辛辛苦苦地造桥时，獐子看见了会怎么说？小鹿又是怎么回答。这节课我们继续走进文本，深入学习！首先看我们本节课的学习目标。（出示学习目标） 三，学习第三到七自然段。