#挑战30天在头条写日记#“
期末考试，这是师生注定不会“淡定”的一次大型升级联考。
考前，学生积极备考，摩拳擦掌；老师加班辅导，明争暗斗，尽管表面上也有人显得云淡风轻。
老师查看成绩单
成绩出来了，照例“几家欢乐几家愁”，这是考试后的常态：考得好的，高兴；考得差的，郁闷。仅此而已。
学生又进步了！
我却因 “求思之深”而 另有所获。趁班上的几位同学找我聊天，便与他们分享了自己对考试的一些思考和感悟。
一切皆有可能。考试中的这种“可能”，常有两种情形：一种是学生成绩由坏到好、由被动到主动、由落后到进步、由劣势到优势的转变，一种是与之相反的情况。就这次考试来说，我们班虽是一个文科“普班”，但有的同学的总成绩已经超越前面的“重点班”，甚至进入“北清班”之列，这着实令人鼓舞；更让人兴奋的是，有位同学的语文单科成绩居然考了120多分，名列年级第二，创造了班级“神话”；全班51位同学考试，语文超过二本录取线的多达27人，这也是进入高中两年来班级语文的最好成绩，可以说是给两年的高中语文学习画了一个较为圆满的句号，令人自豪！
付出才有回报。天上不会掉馅饼，成绩都是以付出为代价的。班上有位同学语文基础特别差，连最基本的修辞、标点符号等都一塌糊涂，作文中错字、病句随处可见，但他也是班里最刻苦、勤奋的一位同学：下课后，他常常不是坐在那里思考问题、整理笔记，就是拿着课本或试卷到办公室找老师请教。 功夫不负有心人，这位同学的语文也考到了较为理想的成绩。还有一件事是，前段时间，我看到“北清班”“重点班”的同学用的《金考卷》不错，就推荐有兴趣、有能力的同学自己可以买本看看，结果第二天，有位同学的家长就在网上给孩子也买了一本。转眼两个多月过去了，“见证奇迹的时刻”也到了，这位被家长加了“小灶”的同学就是上文提到的语文年级排名第二的学生，她的总成绩在班上也名列前茅。
专注的神情
态度决定分数。指有长短，树有高低。班上有个别学生常常状态不佳甚至不在状态。上课不是扣扣捏捏玩东西，就是左顾右盼说个话，自律性较差，甚至耍“小聪明”，请个“病假”外出。考前的一个晚自习，班上缺几个学生，一问学生才知道他们“请假”了。上完第三节课后，我绕着学校院墙回家，走到一个公厕时，突然发现里面正走出来一个熟悉的身影，一闪身又像老鼠见猫似的马上折了回去，我快步跟进，只听里面传出一阵急促的“澎澎”关门声，我走进去，喊着那个学生的名字。最后，三个学生不得不乖乖地走了出来。不消说，三个学生这次考试无论是语文单科成绩还是六门的总成绩，都很令人失望。一个学生学习的态度不仅仅决定着分数，还可能决定着你未来人生的高度，希望他们能汲取教训。
授鱼不如授渔。老师不能“贪天之功”，但“过分的谦虚等于骄傲”，老师在教学中的作用也毋庸置疑。在教学中，我常把自己的一些学习方法、读书方法、写作经验等与学生分享，尤其是将一些选择题的解题思路、方法、技巧一遍遍的讲给学生，虽说这些方法“屡试不爽”显得夸张，但在一次次的解题实践中总会助部分学生一臂之力，比如这次期末考试中，“绝对肯定”的选项大多错误，选项有并列词（短）语容易出错，涉及“因果关系”容易出错，含“比较”的选项易出错，两个概念或两种说法“相同”或“不相同”容易说反了，病句修改题凡是选项与原文用词、语序等一致的大多属于误项等，我授给学生的这些“渔”这次也都派上了用场，让他们尽情体味到了捕捉选择题中的误项之“鱼”的快乐！
教师授之以渔
别太看重分数。之所以不要把分数看得太重，是因为“分数”是“改”出来的，分数高点低点有时有“运气”的成分在里面。10道主观题（含作文），每道题都有几十位老师来改，每个老师分改其中的一部分。而改卷老师的个人喜好、语文素养、改卷时对宽严程度的把控、改卷的认真程度乃至改卷时的心情，都会影响到阅卷老师所打出的“分数”，曾经有两位老师在某科改卷过程中因“存在给分不认真行为”被考试组织方点名通报批评，并“清除其阅卷账号下的全部数据，重新评卷”，两位老师还被列入“阅卷黑名单”。笔者曾查看阅卷统计数据，有一个惊人的发现：比如一道赋分5分的文言文翻译题，判分最低的老师的平均分是2.2分，最高的老师平均分为4.4分；再如两道赋分6分的主观题，一道最低平均分是2.3分，最高平均分是4.6分；一道最低平均分是2.1分，最高平均分是4.7。试想，如果改高分组和低分组的老师互换一下所改的部分或全部试卷，那考生所得分数与排名又该是怎样的一种结果呢？所以说，多几分少几分，有时真的说明不了什么，尤其是文科试卷，因为很可能是应了鲁迅《药》中康大叔那句话：“就是运气了你！你运气……”
高考加油！
胜莫骄败不馁。这次期末考试把大家“是骡子是马拉出来溜溜”了一下，对此，我们要有正确的态度，清醒的头脑：成绩好的毋庸骄傲，暂时落后的也莫灰心丧气。因为这高二的“尾声”，更是高三的序幕，是进军的号角。凡是过往，皆为序章，一场更艰苦的鏖战等待着我们去拼杀。“革命尚未成功”，同学仍需努力。伟人说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”所以我们要扬长避短，夹着尾巴做人，踏踏实实学习，在时间和精力上持续投入，在知识的田野上不断“扩疆拓土”，用汗水与智慧浇灌我们的梦想与未来，以期让奋斗的青春成为我们未来回忆中一道最美的风景！
