距“一诊”考试仅剩14天，距2021年高考还有209天，对于2021届的高三学子来说，不免感觉时间短、任务重、压力大。

班级，是学校实施学生管理的基本单位。提高高考质量，务必要大力加强班级管理。为了积极营造高考备考氛围，向管理要质量，以管理出成绩，11月9日下午，高三年级在大会议室召开班主任内部经验交流会。

高三年级全体班主任与年级领导出席会议，会议上由优秀班主任赵本严老师给大家做了经验分享。

会议上，赵本严老师首先提出了“以学生为根本”。赵老师认为做好班级工作的前提便是切实了解学生的期待，做好家校沟通，才能渗透德育工作。与此同时，班主任要深入了解学生个体在成长中的想法，以想法为导向，在生活中和学习上不断引导和教育学生。

其次“以情感为核心”，用“爱心”去做教育。如在处理违纪学生问题时，如果没有一颗真正关爱学生的心，就很容易流于形式，粗暴简单，对班级带来负面影响，反之以一颗“爱心”去对待，定能收获学生感恩的心，让班级成为温暖的集体。

最后 “以科任老师为支撑”，找好科任老师的感性支撑点，使科任老师放心、安心、全心地投入到教学工作，这样才能让六大学科形成合力，成为学生的有力支撑。

赵本严老师结合自己的工作实践与体会，通过真实生动的故事，典型事例，进行了理论化的探讨。既道出了班级管理工作的艰辛，又表达了做班主任的收获与幸福。班主任是班级工作的领头人，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。

通过此次经验分享，全体高三班主任将以此为契机，推动班级管理，全面投入到2021年高考备考，力争再创佳绩。

（撰稿：郭兰）