市教育局

文件截图

新优质学校

近日，合肥市教育局公布第四批义务教育“新优质学校” 名单，我县白山镇初级中学、白湖镇顺港学校等9所义务教育“新优质”创建试点学校被认定为“合肥市第四批义务教育‘新优质学校’”。

矢志不移

创建老百姓家门口新优质学校

庐江县教体局以创建老百姓家门口的新优质学校为己任，高度重视“新优质学校”创建工作。研究制定《庐江县新优质学校创建工作方案》，成立了以局长任组长、分管副书记、副局长任副组长，相关科室负责人为成员的领导小组，定期举行工作推进会，层层落实优质学校创建工作。

加大投入保障，累计为36所学校配套投入创建资金5600余万元，用于教育设施、校园文化、名师工作室和创新实验室建设，改善了学校办学条件，校容校貌焕然一新，创建活动开展得有声有色。

与合肥师范学院专家团队通过项目合作，借力高校专业资源，加强组织领导，加大经费投入，重视名师工作室和创新实验室建设与管理，扎实开展创建工作。

成立专家库，组织“本土专家”指导学校制定三年发展规划，加强过程培训与指导。通过培训、规划论证、一对一指导，提升学校规划的可行性，帮助各校进一步明确创建思路，使创建目标更能切合学校发展实际。

先后组织各级各类学习交流活动315人次，县内观摩学习76人次；组织校长到上海、合肥等地学习5次；加强名师工作室和创新实验室建设与管理，以名师工作室带动教师专业成长，以创新实验室引领学生全面发展。

及时主动汇报对接，根据市专家意见，积极到校开展督促和过程性指导。各校根据督评意见修订三年规划，拟定任务清单，抓住关键节点落实整改。各校加强工作统筹和资料建设，综合、高效、特色地展示创建成果，总结创建成绩，不断提升办学内涵。

成绩喜人

创建工作推进学校特色发展

我县9所试点学校严格按照上级工作部署，围绕“新优质”创建三年发展规划和重点项目、名师工作室及创新实验室的创建目标，主动作为，有序推进，学校基础设施和办学设备更新提档，教师业务素养和办学质量稳步提升，学生德、智、体、美、劳全面发展，学校办学特色鲜明，社会满意度不断提高。

白山镇初级中学

让乐学助推学生健康成长

不断引领学校素质教育全面实施

白山镇初级中学以“端端正正写字”为教学切入点，以“堂堂正正做人”为育人目标，通过书法创新实验室开设书法课程、组织书法比赛，邀请书法名家举办讲座、现场书写春联等活动，努力提高规范汉字书写教育质量，使学生在写字中“释放活力，弘扬个性 ，走向蓬勃” ，取得了实实在在的效果。

白湖镇顺港学校

重在环境、赢在课堂、常在班级

根在教师、本在学生、贵在家长

在创建新优质学校工作中，全校紧紧围绕创建目标和理念，不断优化育人环境，坚持教师专业发展，全体教师逐渐确立创“新优质”学校的全新教育理念，专业素养得到全面提升；校园硬件设施进一步完善，育人环境优美和谐。创新理念与各学科教学渗透融合；学校努力围绕“重在环境、赢在课堂、常在班级、根在教师、本在学生、贵在家长”的创新要求，努力实现学生发展、教师发展、学校发展的目标。

同大镇修德小学

让每一个学生健康快乐成长

始终以生为本，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，弘扬中华优秀传统文化，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。大力弘扬传统文化，通过诵读中华优秀传统文化读本，成为中华优秀文化的继承者和传播者；通过人文素养教育，提高学生分善恶、辨美丑的能力，成为21世纪社会主义新文化的开拓者和建设者；通过鉴赏文学作品，与圣贤对话，培养师生良好道德品质，塑造师生健全人格。

冶父山镇田埠学校

和爱育人阳光成长

田埠学校所处的田埠村拥有悠久而深厚的红色文化基因（田埠汪庄革命烈士纪念塔），打造了一个“文化长廊、教育基地、公益场所”的景观红色主题文化长廊。红色文化长廊以U 形半围合的新中式风格展示百年红色故事。田埠学校以及其他兄弟学校以此开展“讲好红色故事，争当红色传人”的活动，让学生们懂得了今天的幸福生活来之不易，珍惜当下，为中国富强而努力奋斗，补足学生精神之钙。

城东小学

五育融合全面发展

创建以来，学校创新教学模式，启迪育人智慧。整合校本资源，积极探索拓展性课程。以国家基础课程为基础，融合课后服务、少年宫第二课堂，开设艺体类、实践活动类拓展课程。促进五育融合，全面育人，培育智慧学生。

泥河小学

乐学 善玩 爱生活

根据创建新优质学校制定的“乐学、善玩、爱生活”的创建目标，学校建设快乐课程体系，依托学校少年宫、校本课程开发、学校社团建设三大模式，把国家课程、地方课程、校本课程合理统整在一起，促进学生、教师、学校共同成长。

龙桥镇初级中学

办美丽学校育美丽学生

学校以“实施均衡教育，培育美丽学生，让每一个孩子都能美丽绽放”为办学理念，让每一个学生健康快乐地成长，关注每一个学生的内心世界与感受，注重学生多样化的需求，关注师生共同成长的相互滋养，以丰富的课程滋养每一个学生的心田，实现学校、学生、教师共同和谐地发展。探究具有本校特色的校本课程，“以特色的课程引领学生健康快乐地成长”，打造生活化校园，创造学生健康成长的教育环境，创建区域内老百姓家门口的“新优质学校”。

郭河镇初级中学

知中有行行中有知知行合一

以“知中有行，行中有知，知行合一”为新优质学校创建理念，加强德育教育，把德育教育渗透到学校教育的各个领域，全面提升师生的实践能力。把学校建设成为“人文浓郁的学园，活动健体的乐园，自然和谐的花园，亲切温馨的家园”，让每位老师成名，让每位学生成人，实现学校和谐发展。

罗河镇七桥学校

优化育人环境让爱成就未来

学校因地制宜，充分挖掘郑湾红色革命资源，将灯谜课程与传统文化、地方特色、党史知识紧密结合，创立灯谜创新室，活动育人，过程育人。引入夏登芳名师工作室，定期开展校本培训、交流研讨、观摩学习等系列活动，引领青年教师专业提升，促进快速成长。

奋进

学在庐江！

自2014年合肥市启动新优质学校创建工作以来，我县已有四批共23所学校顺利通过验收、认定。县教体局将以此为契机，认真总结创建经验，进一步巩固创建成果，同时加强宣传，推广经验做法，指导第五、六批“新优质”试点学校扎实开展创建工作，推进区域义务教育优质均衡发展，努力办好公平而有质量的教育，奋力擦亮“学在庐江”品牌。

来源 | 基教科

编校 | 朱灿铭

审核 | 张后玉

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