每节课后，刘小潜老师通过钉钉教学平台布置适当的作业，认真批改并给与积极的评价。出错较多的作业，及时利用语音通话与学生沟通，并重新讲解知识点。

为了及时了解学生的知识掌握情况，刘小潜老师选择合适的时间利用钉钉语音联系学生，提问所学内容，督促学生认真学习。

付出就有回报，刘小潜老师精心备课、务实创新、当好“直播”，赢得了全体同学们的爱戴和家长们的一直好评，在最近几次的网上测试评估中，刘小潜老师所教的班级成绩名列前茅。

孜孜追求提高网课教学效率 无悔付出做好线上班级管理——方城五高周俊奇

自新型冠状病毒感染的肺炎引发的疫情爆发以来，在学校延期开学，开展线上教学的情况下，有一个班级，85名学生，听课率、作业完成率长期保持100%；虽然学生停课在家，但依然在班主任老师的督促和管理下，取得了几乎和在学校一样的学习效率；在最近几次网上测试中，班级成绩名列前茅。这个班级俨然成为方城县第五高中线上教育教学标兵班。这个班级就是高二3班，这些辉煌成绩的取得，背后饱含着班主任周俊奇老师孜孜不倦的追求和无怨无悔的付出。

周俊奇老师2019年底新接手二年级3班班主任。上任初期，他为了熟悉每位同学的基本情况，坚持同每个学生谈心，与家长沟通，做到心中有数，因人施教。正值春节，接到上级学校延期开学，开展线上教学的紧急通知后，周俊奇老师根据该班情况，量身裁衣，制定了一套线上班级管理和“网课”教学计划。

电话家访，不让每一个孩子掉队。每天根据学生网课听课率，作业完成情况，有目的地对那些平时成绩不太好、学习兴趣差的学生进行电话家访，询问学生学习情况及身体健康状况，关心爱护班级的每一个学生。有一天，一个平时表现还不错的学生突然没有听课，周俊奇老师马上和他家长联系，但因为家里网络信号差，就跑到室外冒着寒风寻找信号进行联络。长期坚持，滴水石穿。后来有些学生家长深受感动，变被动为主动，与周老师主动联系，汇报学生每天听课及作业完成、身体健康状况，成了周老师的“助教”。

虚心求教，与时俱进强“内功”。自线上教学活动开展以来，青年教师周俊奇老师一方面积极主动学习相关的班级管理和线上教学知识；另一方面，结合班级实际，主动向本校优秀班主任请教线上班级管理经验，向常年做班主任工作的老同学和高中学习时期的老师取经，通过网上学习外校外地先进学校的管理经验，取长补短，提高自己网课教学经验和线上班级管理能力。

心理疏导，提高网课教学效率。利用班级学生崇拜大学老师的心理心态，周俊奇老师邀请大学老师和本人在重点大学教书的同学进群连线授课，鼓励同学们珍惜高中学习生活，树立远大理想，从现在做起，好好学习，报效祖国，激励学生们无论在校、在家，只要勤奋学习，均可收到同样的效果，通过心理疏导，使一些在校园里都难管的学生，隔离在家学习时，竟坚持听课，认真完成各科老师布置的作业。

因势利导，做好思政课教学工作。周俊奇老师是政治学科教师。对这次重大疫情的应对，更加显现出社会主义制度的强大优越性和习主席、党中央亲民的伟大情怀。这个发展中国家，在人民遭受重大灾难时，举全国之力，全面部署，全民动员，投入这场抗疫斗争，并取得了阶段性胜利。这与处处标榜民主、自由、人权的一些西方国家在疫情来袭时应对混乱相比较，形成了天壤之别。周老师通过线上教学，对学生进行爱国主义教育，增强学生们的社会责任感、使命感，增进了爱我中华的情怀。

开展“停课不停教、不停学”工作以来，方城县第五高中青年教师周俊奇老师没有因为在家工作无人督促而稍有松懈，反而认识到了线上教学和管理的复杂性和艰巨性，更加勤奋刻苦地工作，孜孜以求，无悔付出，谱写了一曲教育系统抗战疫情的青春之歌。

（通讯员 李建 供稿）

独辟蹊径抓管理 全心全意上网课——方城县第五高中青年教师赵中原

2月开始，为充实自己的假期生活，也让学生能够做好新课的预习，方城县第五高中新校区青年教师赵中原开始在微博上尝试直播，结果反响不错，学生们感觉这种方式新鲜、有趣，于是赵中原老师决定坚持下去。没想到的是，今年受疫情的影响，无法准时开学，教育部提出要“停课不停教、不停学”的要求，这更加提升了赵中原老师直播的热情。

可是一开始的网课情况并不理想，到课率，作业提交情况不尽人意，部分同学只是应付了事，不认真听讲，难于监督。教学效率低下，教学效果极为不理想。而且这种情况没有规律可遵循，没有经验可供借鉴。面对这种情况，赵中原老师深入了解学生情况，积极思考对策，创新管理，独辟蹊径，采取了以下的一些措施：

1.不怕麻烦，每天坚持检查直播数据，作业提交情况，要求每个同学每日早起录晨读视频，避免打卡后继续睡回笼觉的情况，对完成不好的同学逐一打电话询问情况并提醒。如赵中原老师班级的杜世文同学，一开始在家有些颓废，通过与其家长多次沟通交流，对其或训戒或鼓励的方式进行督促，后来他就能够自觉完成每天的任务，学习态度端正，近段成绩有了明显的进步。

2.建立小组管理制度，将学生分成12组，每组任命一位负责任的同学担任小组长，把每天的任务布置给各个组长，由组长转为传达，避免部分同学没留意到消息。另外，组长对每节课前打卡情况进行统计和监督，对未到课的同学进行提醒，保证了到课率。最后，利用小组，讨论每天的作业、晾晒笔记、进行小组间量化评比，在竞争与合作中增强班级凝聚力。

3.建立起完善的检查监督体系，每门课安排三到四名成绩优异的同学作为课代表，每天早上与任课老师沟通后布置抽查的内容，然后公平随机地抽取一些同学在当日去找课代表过关，晚上将抽查情况进行公示，不过关的反馈给相应的任课老师进行辅导，联系家长进行督促，并在第二天继续进行提问。

4.随时关注学生的状态，不仅仅是学习方面，身心健康也同样重要，网络授课绝不是将学生囚禁在家中没有自由！一些同学终日将自己锁在屋内，盯在电脑手机前，这对他们的身心健康发展是极其不利的。如赵中原老师班级的常润生同学、王宝洋同学，成绩非常优异，但是不懂得劳逸结合。于是赵老师以布置任务的形式，诙谐的口吻，要求这两名同学每天至少抽半小时以上的时间出门散步，放松心情，调整状态，并将健身打卡情况反馈给赵中原老师。

教师，其主要任务就是教书育人，从某种意义上说，育人比教书还要重要。面对疫情，网上授课，赵中原老师作为一个青年教师，实事求是，积极探索，创新管理方法，用心关爱学生，形成了自己独特的网上教学班级管理思路，取得了良好的教学效果，受到了全校师生的一致好评！

（通讯员 李建 供稿）

俯首丹心育学子 杏坛香浓赋新篇——方城县第五高中青年教师郭栋

方城网讯2020年的春节是一个不平凡的春节，起初听到疫情时大家都是说说而已，并没有想到这么严峻。但是联想到春节是人口流动最密集的时候，开始意识到时期的不对劲，随之而来的是口罩的涨价，全面的戒严。但仍抱有一丝侥幸，这个事可能很快就过去了。随着事情越来越严重，势必要影响到正常的教育教学，作为一名老师应该干什么呢？

学校领导富有远见地提前一周开始准备停课不停教、不停学工作，最开始每天每位老师给学生布置作业，认真准备检查作业，精确到个人，指出其错误，耐心给学生解释，如果文字表达不行的话，就给学生视频讲解。到了原定开学的日子，但是疫情更加严重，开学延期，教育部发出“停课不停教、不停学”的通知。学校让每位老师上网课，这是一个巨大的挑战，因为从来没这样上过课，但是这也是唯一的办法，于是开始研究哪些软件可以用来教育教学，方城县第五高中青年教师郭栋很早就加入了班级的QQ群，在群里给学生商量用这个群来讲课，大家都非常支持。就先用QQ群给大家上课。

这个时候学校推荐了一个叫做钉钉的软件，非常好用，可以直播上课，也可以跟学生连麦，提问，面对面交流。但是备课又成了一个问题，这和平时不太一样，不能用常规的教学方法，特别是历史学科，这门学科注重思考，需要引起学生的兴趣，单单用语言很苍白，怎么让学生有兴趣的学，主动积极地学成为郭栋老师的难点。正好这次是网上授课，网络资源获取比较简单，所以每天备课的时候郭栋老师都要花上三四个小时去找和这节课有关的视频或者资料以及有趣的小故事，看一些网上授课专家讲的模范课，学习他们讲课的方式。有的视频太大需要剪辑，还要一帧一帧的剪、看、测，尽量做到每个视频都是精美、实用的。每次上完课以后，郭栋老师都会及时的在群里询问同学们这节课有什么问题他们不懂，老师讲的有哪些方面不足，根据这些问题和不足，郭栋老师及时调整自己的教学方法。这样一来，学生们的上课积极性提高了很多，每次上课都是同学们提前在钉钉或者微信上呼叫我，看他们这么热情，郭栋老师感到很开心，自己的努力没有白费。每节课讲完后，郭栋老师都会给他们布置一个简单的任务，比如画这节课的结构图，树状图，做课后单元练习题，或者把知识点背一背，下节课抽查，可以让他们在课下再复习一遍，夯实基础。

随着日子久了，发现有些同学上课的积极性降低了，出现缺课情况，作业也不交了。郭栋老师立即给这些学生的家长打电话询问情况，有一个学生的家长很惊讶，表示他的学生一天学了十二个小时，非常努力。郭栋老师拿出每次上课签到以及观看直播的人数发给家长看，这才明白原来学生在弄虚作假。郭栋老师想这不会是个别人，于是在家长群里开了个会，请家长们积极配合，实施监督，家长们纷纷表示同意，并且自发的每节课在群里拍照上传表示监督，有些同学没上课是因为没有流量和网络，班干部马上让统计不能上网课的人以及原因，及时解决了这个问题。

学校又组织了月考，这是从未经历过的全新形式，考试没有监考，纪律全靠自觉，这更是对一名学生综合素质、自律能力、自我约束力与执行力的全方位考察。考生纪律的维持，考试环境的保障，又需要家长的充分配合，所以显得尤为重视。因为是线上考线上批改，所以批改卷子特别就显得尤为艰难，郭栋老师教了三个班，还带了一个班班主任，为了不影响同学们的学习进程，郭栋老师在课下整整改了两天，晚上改到一点多，头晕眼花，眼睛疼的不行，滴眼药水继续坚持，每位同学除了分数外郭栋老师都给他们做了详细批注，有的考的成绩不太理想的学生，郭栋老师又一一打电话沟通、谈心、进行心理辅导。对于那些由于学习不认真而导致成绩不好的，除了找学生自身沟通外，郭栋老师还会找家长沟通了解，一起商量解决对策。改完卷子还要做统计，统计分数、及格线、及格率等等，卷子的讲解除了课上细致讲解之外，对于有疑问的学生，郭栋老师都会课下再讲几遍，只要有学生问，无论什么时间，只要看到了，郭栋老师立马就会回复。并在课堂上表扬问问题的学生，以激发其他学生的对于学习问题的思考。这次月考不仅是对学生的考验，也考了老师的专业素质和心理水平、家长的配合能力，更考了一个学校的综合素质！

由这次网课经历，郭栋老师感慨良多：身为一名青年教师，首先应该做一个“谦卑的学习者”，在学习中反思提升。应该利用好这些资源，去向优秀的老师们取经、学习。和学生一起学习，学会反思总结，才能不断进步。其次，就是自我管理，克服自身惰性，指导学生自我管理，用视频、电话等方式不厌其烦的提醒学生，帮助学生提高自我管理的意识。比如早上起床，完成作业，观看网络课程等都可以用打卡、签到、视频等方式帮助学生加强自我管理的能力，不能让同学们失去学习的状态。再者，郭栋老师更加理解了家校合作的重要性。家庭和学校，是学生最重要的两个成长场所，一个人，要想成长成才，必须要家庭和学校形成合力才有可能取得成功。所以，加强家校合作，具有非常重要的意义。从家长方面来看，加强家校合作，家长可以及时了解孩子学习各种的表现情况，配合学校、老师处理孩子存在的问题。从教师方面来看，教师是具有丰富教育知识的专业技术人员，有能力对家长的教育理念和方法，提出指导和建议。最后，身体健康也是最为重要的，郭栋老师每天都实时关注疫情情况，了解科学防御的知识，并传递给每个孩子，每个家庭。每天在家长群、学生群传递科学防御知识，并及时、准确的了解每个家庭的情况，学校每天也会及时统计每位学生的健康情况，统计每个班的老师的情况，做到不漏一人。

在这个寒冷和无情的春节里，郭栋老师虽然没有像医护人员一样战斗在一线，但是，郭栋老师也付出了自己最大的努力，不辞辛苦，不求回报，让所教班级的每一位孩子的功课不落下，疫情期间不虚度时光，让学生感受到了老师、家长、学校、政府的温暖，让他们更加努力的学习奋斗，成为更好的自己。作为一个入职不久的青年教师，郭栋老师用自己的热情、青春、爱心书写了一篇独特的、属于自己的、精彩的的抗疫美文。

牢记使命勇担当，恪尽职守抗疫情——方城五高青年教师原中玉

2020年注定是不平凡的一年，新型冠状病毒感染的肺炎引发的疫情全面爆发。学校延期开学，开展网上授课，进行线上管理。在疫情防控关键时期，每个人都不是孤岛。在方城五高高一年级有这样一位青年班主任，她坚守信仰，不忘初心，牢记使命，恪尽职守，用爱守护着学生……这位老师便是方城县第五高中青年教师原中玉

原中玉老师是高一十六班的班主任，第一年做班主任的她，在高一上学期里努力做到熟悉班里每一位同学，掌握他们的基本情况和性格特征，进行因材施教。在接到线上网络教学的通知后，原老师根据班里的实际情况，制定了切实有效的班规班纪和学习计划！一十六班里75名学生，在开展网上教学以来，听课人数及完成作业人数基本保持100%。在班主任的督促和管理之下，学生能够做到不迟到不早退，课上认真听讲，课后不懂的观看回放并私下请老师在线解疑，基本达到了和学校一样的学习效率，这一切都离不开原中玉老师对学生的关爱和无怨无悔付出的工作态度！

制定在家学习“十要两不准”，端正学生学习态度。“十要”：1要穿戴整齐桌前晨读2.要课前做好各科预习3.要提前进钉群把课候4.要专心听讲决不懈怠5.要认真思考积极回答6.要勤动手记笔记重点7.要午间休息养足精神8.要课后独立完成作业9.要线下及时寻师解疑10.要早晚自习勤加背诵。“两不准”：1.不准使用手机，电脑做与学习无关的事情2.不准欺瞒作业情况. 原老师要求全体学生把在家学习“十要两不准”抄写到便利贴上，贴在自己学习的书桌上，保证学生时时刻刻鞭策自己的学习态度！

每日统计学生打卡及上课情况，给予通报。原老师每天对学生的早中晚三次打卡情况给与通报，表扬每次打卡积极的同学，并对打卡较晚的同学进行适当的教育。久而久之，学生养成很好的习惯，都能按时进行课前打卡，做到每节课提前五分钟准备好下一节的学习工具，静候老师传授知识。每节课后统计没有听课或听课时间较短的学生，和作业未完成学生。电话家访询问原因，与家长沟通，并让各科课代表监督他们观看回放，保证不落下各科老师所讲的重点内容。长期坚持，慢慢的，学生都能每天听课，按时完成作业！

加强与学生沟通，做好心理疏导工作。疫情蔓延，再加上每天高强度的网课，学生不得不每天待在家里，不与外界接触，但学生年纪尚小，难免会恐慌焦虑。为了让学生缓解压力，消除恐慌，原老师更是通过多种方式主动与学生和家长沟通。定期的用电话或者微信询问学生的心理健康情况和学习情况，给学生鼓励，一方面帮助学生过滤掉焦躁情绪，避免心理压力过大，导致情绪失控；另一方面倾听学生在网课中遇到的困难，进一步改进网课，让学生更好的学习。

审时度势，对学生进行思想政治教育。在疫情期间，她时刻关注热点，及时向学生传达疫情防控知识以及国家战胜疫情的决心。定期通过班会的方式，向同学们介绍抗疫情过程中涌现的英雄事迹，告诉学生他们追捧的不应该是流量明星，而应该是医生，科学家，警察等默默无闻为人民服务的伟大职业，帮助学生树立正确的人生观，价值观和世界观。让学生知道我们的国家在疫情期间，举全国之力，不惜付出一切代价拯救生命的伟大壮举。原老师通过线上班会，增强了学生的爱国主义精神，让学生深刻体会到“此生无悔入华夏，来时还做中国魂”！

疫情困住了我们的脚步，但无法束缚我们的思想。作为一名青年班主任，原中玉老师用实际行动诠释着责任和担当的含义。虽然现在疫情已经取得阶段性的胜利，但是原老师丝毫不敢松懈，一如既往地履行自己的职责。相信如果我们每个人都能做到在思想上不忘初心、牢记使命，在工作上坚守信仰、恪尽职守，我们一定会重逢在灿烂的春天！

（通讯员 李建 供稿）

网上教学育桃李，满园花开春意浓——方城县第五高级中学青年教师宿茜婷

春暖大地，花开千里，给这个不平凡的春节增加了些许生机盎然的鲜活气息。春节期间疫情爆发时的惶恐不安，万众一心抗疫的坚定信念，网课宣布开始时的措手不及，后来坐在电脑前对着屏幕毫无违和的侃侃而谈……这一切一切纷杂的情感，都深深的刻在了宿茜婷老师的心上。

疫情爆发的时候，没有人想到会影响这么巨大，也没有人想过工厂会延时复工，学校会延迟开学，直到整个城市下了封禁令的那一刻，宿茜婷班主任意识到学习可能要延时开学了，那学生们怎么办，如果时间短，大家努力还能补的回来，如果时间长呢？就在整日坐立不安的担心中，学校关于网上教学的通知下来了，宿老师就立即开始为线上教学做准备工作。

面对钉钉这个全新的软件，从一开始的各种闹笑话到熟练地讲课及发通知检查作业，现在的宿茜婷老师已经熟练的掌握钉钉授课的各种技能。回想一开始的时候，为了适应这个教学方法，宿老师重新开了一个群，把家里的每一位亲人都拉到群里面，一次又一次的尝试，同时还要家里人给提出意见，原来的电脑实在太老旧了，就直接把爱人的电脑征用，同时告诉家人，自己上网课的时候谁都不许用家里的网络，以保证网课的流畅。开始通知学生上网课的时候，每一位没有回复收到通知的同学，她都一一打电话通知，以确定全班同学每一位都提前收到通知并能按时上课。就在这个时候，出现了一个小插曲，一个同学反映说家里的手机太老旧，上不了网课，宿老师安慰这位同学之后，立即给校领导联系，反映学生上网课遇到的困难，同时表示愿意把女儿的手机捐献出来，妥善处理好了学生上网课遇到的各种困难。

或许每一位老师都没有想到自己会有当“主播”的时候，宿茜婷老师也一样，但是既然这份命令已经下达，抱着对全班同学必须负责的态度，宿老师不分昼夜上网寻找合适的教学素材，哪怕是付费的，只要有用，就毫不犹豫的花钱买下，同时还与生物组的老师们互相分享自己掌握的技巧和素材，这样大家互相扶持鼓励着迅速熟练起来。

作为班主任，教学只是宿老师工作的一部分，更重要的是班级管理工作。毕竟一年级的学生还是那么的懵懂，懒惰随时会成为每一位学生的绊脚石。宿老师就在课间的时候给学生们聊聊天，用平易近人的语言，甚至最流行的网络用语，告诉同学们学习的重要性，保持整个班级学习气氛的高涨。对于一些不认真上课完成作业的学生，就与家长沟通，让学生的家长也认识到学习的重要性和家长在孩子的教育中占了多重要的位置，让自觉家长成为班主任老师的“助手”，严格督促孩子认真学习。

股神巴菲特有一句名言：退潮以后才知道谁在裸泳。从来没有什么横空出世，每一个优秀的孩子，背后都是家长和老师的奋力托举。宿老师也说：我尽我自己最大的努力去教育学生，不为别的，只为两件事：第一，我要对人民教师，园丁这些受人尊敬的美好称号负责。第二，我希望我的学生们毕业以后回首校园岁月，除了那些懵懂的美好，一定还要有经过自己一番辛勤的努力，得到回报那一刻的自信和满足。

待到杂花生树，群莺乱飞的季节，我们一定会在美丽的校园重逢！

（通讯员 李建 供稿）

全心全意抓管理 全面发展促提高 ——方城县第五高中青年教师刘伟

刘伟老师是方城县第五高中政教处副主任、高二年级主抓政教工作的年级部副部长、高二（6）班班主任。疫情开始以来，作为班主任的刘伟老师，不仅认真做好网上班级管理工作，而且协调科任教师关心同学们的身心全面发展，注重素质教育，促使班级学生全面发展，全面提高。

2019年的寒假根据学校假期的指导思想和年级的具体要求，刘伟老师指导班级完善了学生微信家长群,学生学习群，班级干部群。以方便学校和年级假期各项班级工作的通知和落实，满足假期学生和家长学习生活的需求！在各科假期作业的基础上，班级适当的布置了班级作业：看一本好书、每天写一张好字（中，英文各一张）、做一件对家庭有意义的家务、每天画幅画或唱首歌等，以丰富学生的寒假文化生活！

2020春节将至，突然一场疫情打破了过年的喜庆气氛。根据国家疫情期间网课的指导思想和学校、年级部的具体要求。在刘伟老师的指导下，二（6）班迅速做出了网课准备：

首先和任课老师组建六班园丁群，和任课老师一起商定网课钉钉学习群的建立及早晚自习、上下午上课的具体要求以及考试、作业的实施办法。

其次在原有“六班学习群”“六班干部群”的基础上组建“六班组长群”“六班防疫群”和“六班通讯群”，以方便班级各项工作的通知、落实和信息反馈。达到各群各司其职，与学习群不冲突，不打乱班级正常的教学秩序！

第三，进一步完善家长通讯录和微信家长群，已达到第一时间能够联系到每一名学生和家长！

第四，班主任加入到班级的各个群中，每天早晚自习监督学生们的签到和签退情况，及时联系未签到学生。查看学生早读情况！上下午每堂课查看班级听课人数情况，针对未听课和网课时间不够的同学，第一时间和家长及学生取得联系，了解情况，督促其通过观看回放和任课老师补课等方法完成学时。每天和任课老师一起制作班级学情通报表，对每天的班级学习情况进行通报，是每一名的家长了解自己学生的网课情况！

第五，针对防疫要求，班级每天每名学生定时上报其身体状况，对于身体异常同学，班主任、班干部时时关注其身体情况。在外地的同学班主任每天通过电话和微信了解其身体和隔离情况，并及时上报！

第六，班级认真落实学校和年级提出的培优补差计划，根据班级学生的学习情况，和任课老师一起对成绩好的学生鼓励、表扬和制订新的学习要求督促其向更高的目标努力。对于学习较差的学生从学习的自律性和主动性下手，鼓励其发扬优点，改正缺点，一步一步往前赶！定期进行电话家访，通过家长了解班级每一名学生的身体情况、生活情况和学习情况！

一位教育家说过，教育就是爱。爱，就是给予；爱，就是奉献。作为一名教育工作者尤其是一名教育管理工作者，刘伟老师不是简单地做好管理工作，而是以爱作为工作的起点，尽他所能用师爱去点亮学生的心灵，充分启迪学生智慧，让学生身心得到全面的发展。学生们在居家学习的日子里，成长的步伐没有延缓，健康的心灵得以进一步塑造。

（通讯员 李建 供稿