领略优质课风采，学习小学英语教学新理念

戴小琴

2021年10月22日至24日，我有幸参加了全国第十五届小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会。以线上形式，通过这三天的听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。我找到了自己和优秀教师的现实差距，领略到了各位英语教师出类拔萃的风采、精湛的教学艺术以及深厚的教学功底。虽然这些教师优质课的风格各异、水平不一，但是其实每一节课都有很多值得我学习借鉴的地方，使我能找到自身的差距和缺点。本次活动为期三天，包括两场高质量讲座，8节优秀说课及12节优质课，每个地市都有优秀教师参加，更有许多优秀的专家及时予以点评。这可真是一场视觉和听觉的盛宴!

开幕式结束后，包天仁教授作了题为《Teach First》的学术报告，强调教学第一，应教必教，应学必学，对怎么教好小学英语作了详细的阐述。接下来湖北省教科院周诗杰老师作了题为《育人导向的小学英语课堂教学实践探讨》的学术报告，倡导教书育人。在此之前我有许多疑惑，例如：我该怎么去上好每一堂英语课，该如何平衡好教书与育人呢？听完这两场讲座，我产生了很多思考，也豁然开朗起来。

下午一点半开始进行优秀课展评说课展示，总共有8位来自不同省份的优秀教师进行说课展示。大部分选手使用英文说课，口语流利、发音标准，听上去优美动听，给人舒服的感觉，总之，越听越想听。教师们的说课课件制作精美，内容结构完整，步骤流畅，教学环节设计生动新颖。教师们各具特色，各展风采。我被他们标准的英语口语所折服；被他们逻辑严密的PPT所震撼；被他们温文尔雅的表情所感动。其中我印象最深的是来自安徽的郁丽丽老师，她的说课呈现堪称完美，简直是场视觉、听觉盛宴，我从中学习到了不少。最后于钢老师对说课做总结，他肯定了各位选手的精彩表现，提到各位老师都做到了六个“基于”，且教学过程丰富，并且都做到了启迪育人。同时专家逐一给八位老师的说课进行了独到的点评。我也同各位老师一样，虚心听取了专家的指导意见，为自己所用。

接下来两天的主要内容是优秀课例展示与教学研讨。在上课环节，每位老师都自信满满地授课，与孩子们碰撞出知识的火花。孩子们在课堂上大胆流利地用英语对话，用英语思考，用英语做事，这正体现了小学英语的思维和素养。孩子们在课堂上都收获满满并意犹未尽，我也沉浸其中。

我印象最深的一节课是由来自陕西师范大学附属小学的王新老师执教的会话课Unit 4 Part A Let’s talk，Let’s have a party。王新老师的课堂无疑是一节高质量的课堂，创造性地使用教材，创设真实情境与任务；优学派智慧课堂学习终端贯穿始终；“单词汉堡”精准检测拼写；互动题板发展思维品质。王老师教态自然，发音清晰标准，口语流利，课堂用语丰富得当，给人舒服的感觉。王老师的课件制作精美，各教学环节紧密联系，教学活动丰富多样，课堂活动丰富有趣，面向全体学生，给学生提供尽可能多的机会开口用英语进行表达，充分体现了学生学习的主体性，课堂气氛轻松活跃，可想而知，教学效果良好。以下是我比较欣赏的王新老师课堂的亮点：（1）教学课件制作精美，适当加入了动画，音频等有趣的素材及单词汉堡精准检测拼写等游戏，使得教学活动丰富有趣；（2）以学生为主体，教师为主导，设置了很多机会及情境让学生能够用英语进行思维及表达；（3）点赞的鼓励机制及抢答机制，很大程度上激发了学生的兴趣和积极性，使得课堂轻松活跃；（4）采用全身反应教学法，效果良好，例如在教授“do some Kungfu”时，在学生理解大意后，王老师和学生一起表演了太极，真正做到了在玩中学，在学中玩；（5）板书设计清晰漂亮，重点语言知识明确；（6）多媒体的使用，例如点赞、抽取抢答、单词汉堡精准检测拼写等使得课堂生动有趣。简而言之，王新老师的课堂堪称完美，有太多值得我思考及学习的地方了，但由于学生学情，多媒体设备等差异，我还需对课堂进行再次甚至多次构思，将可取的部分运用到自己的课堂当中，不断学习，不断提高自己，致力于提高教育教学质量。

通过三天的线上学习，我有了较明确的努力方向：（1）不断提高自身英语教学素质加强口语交际能力，使发音标准流利；善于利用多媒体等多种手段辅助教学；创造轻松愉悦的课堂氛围，亲和地进行授课；加强自身课堂调控能力。（2）以学生为主体，多给学生创造表达的机会给学生更多的听说读写和思考的机会，这不仅能让教师能从繁重的课堂教学中解脱出来，还能让学生主动学习、积极参与。（3）即使是农村小学，教师也要尽可能多地用英语进行教学，课堂用语要丰富多样，努力给学生创造浓厚的英语学习氛围。只有多听多看多说，学生才能有进步。

时间如白驹过隙，三天的学习很快就结束了。通过这次活动让我明白了小学英语课到底要给学生带来的绝不是表面的热闹，而是要让学生能够真正体会英语语言本身的魅力，以及学以致用时随之而来的幸福与喜悦。我要把这些思考和反思运用到自己的教学中去，努力提高自己，创造优质、高效的课堂。在这里我要再次感谢会议给我这样的学习机会，让我开阔了眼界，学会了说课的新方式，领略了优质课的风采，学习了小学英语教学的新理念。今后我会更加努力，不断提高自身素质，更加努力地做好英语教育事业。

（本文首次发表在《基础教育外语教学研究》2022年第7期）