6月18日，山西省推进国家中小学智慧教育平台应用常态化普及巡回指导培训（大同市专场）在大同市顺利举行。山西省教育技术与评估监测中心（山西省电教馆）副书记、副主任何芸出席并做专题报告。大同市教育局党组成员、副局长孙朝出席并致辞。大同市所属各县（市、区）分管教育信息化的副局长、国家中小学智慧教育平台应用“种子教师”、电教人员、教研人员、国家平台市、县（区）级管理者、市直属学校及各县（市、区）骨干教师共计230余人参加了培训。培训由省教育技术与评估监测中心应用资源推广科科长刘晋东、大同市电化教育馆馆长曹雄忠主持。
本次培训旨在推进国家中小学智慧教育平台在我省的常态化应用，发挥专家团队与骨干教师在国家平台应用中的指导辐射作用，引领带动各地教师在教学中深化应用，推动我省基础教育数字化转型，助力“双减”落地，促进义务教育优质均衡发展及城乡一体化。
山西省教育技术与评估监测中心（山西省电教馆）副书记、副主任何芸做了《提高认识、强化培训、深化应用，探索国家平台应用推广的山西路径》的专题报告。他指出，国家中小学智慧教育平台作为教育数字化战略行动的关键支撑，具有重要意义。我省作为第二批试点省份，推进平台应用常态化普及，提高应用频率，初步形成普惠效应。各市、县（区）、学校以国家平台全方位应用为抓手，积极探索在学、教、管、测、评等方面的应用模式，逐步形成本地特色，推动了我省基础教育数字化转型。
他强调，我省将扩大国家平台应用试点的覆盖面，加强对学校持续应用的跟踪指导，帮助学校解决应用推广中遇到的实际问题，指导学校完成模式优化，总结提炼成果，以教育数字化带动教育现代化，以教育现代化促进教育高质量发展。
大同市教育局党组成员、副局长孙朝强调，国家中小学智慧教育平台对于打破教学时空限制，缩小城乡、区域教育差距，推进基础教育优质资源均衡发展具有重大意义。大同市教育局将把国家平台应用作为推进教育高质量发展的重要举措和途径，加大宣传力度，坚持教研引领，强化培训成果转化运用，进行深度的实践创新。
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）网络安全与信息中心吕建富老师做了《国家中小学智慧教育平台建设与应用》专题报告，从国家平台建设情况、应用情况和下一步优化方向对国家中小学智慧教育平台进行了详细解读。大同大学教授王丽珍，围绕如何依托国家中小学智慧教育平台开展有效教学这一主题，从课堂教学优化、常见教学模式、混合式教学设计展示依托平台开展有效教学的策略，分享有效教学的典型案例，为教师实现平台运用与教学教研的有效融合提供了清晰的思路和使用的方法。江西赣州市章贡区教学研究中心副主任陈旭军，紧扣国家平台“应用为王”的理念，围绕教师研修、双师课堂、课后服务三大应用场景，阐述了精准教学多层次支撑、学科课堂多路径融合、师生发展多维度提升的研究实践方法，展示了将平台资源链接至课前、课中、课后教学全过程，呈现出“区域共进·资源共享·师生共育”的良好发展样态。
贵州省遵义市教育体育局孙明海，以国家中小学智慧教育平台为核心，分享多样实践案例，剖析教学策略实践中存在的问题，并给出应对之策，为借助国家中小学智慧教育平台构建数字化教学生态提供了参考思路。太原市第五中学的信息中心主任贾进珠，结合工作实际，从高中地理教师的视角分享了国家中小学智慧教育平台的使用方法。汾阳中学“互联网+”办公室主任翁英相，从“为我所用”、“为我融合”、“为我创新”三个方面进行不同场景应用的分享。
培训过程中，专家们以深入细致的阐释结合具体实践共享，引领参训教师深度思索如何运用平台的教学资源，有效转化为本地教学实际运用之态。通过此次培训，参训教师们对于国家中小学智慧教育平台的应用有了更为明确的方向与目标，汲取了先进的教学经验，鼓足了踊跃探索实践的勇气，提升了实现数字技术与课堂教学深度融合的信心。
国家中小学智慧教育平台应用常态化普及的巡回培训，对于实现教育数字化发展有着极为深远的意义。推动教师的专业成长，提高教师的数字素养，推进教育公平，加速教育现代化的进程，为未来教育的创新发展筑牢基础。
部分教师心得体会：
经过国家智慧教育平台培训，我深感这次学习经历对我个人和教学理念都产生了深远的影响。首先，我对智慧教育有了更深刻的理解。这个平台不仅仅是一个资源的集合，更是教育理念和技术创新的融合。它为我们提供了丰富多样的教学资源和工具，让我们能够根据学生的特点和需求，提供更加个性化、精准化的教学服务。其次，培训过程中，我深刻感受到了科技在教育领域的巨大潜力。智慧教育平台通过大数据、人工智能等技术手段，能够实时分析学生的学习情况，为教师提供精准的教学建议。这不仅提高了教学效率，也让学生在学习过程中更加积极主动。同时，我也认识到智慧教育对教师提出了更高的要求。我们需要不断更新知识、提高技能，以适应智慧教育的发展需求。这次培训为我提供了宝贵的学习机会，让我能够接触到最新的教育理念和技术手段，为我的教学之路注入了新的活力。
——大同市实验小学 王芳
今天，我有幸参加了国家中小学智慧教育平台的培训，通过此次培训，我获得了深刻的认识。这次培训不仅是知识和技能的传授，更是一次理念的更新。它让我们更加明确了信息技术与教育教学深度融合的重要性和紧迫性。我们认识到，利用好这样的智慧教育平台，能够打破时间和空间的限制，让优质教育资源惠及更多的师生，促进教育公平与质量的提升。总之，此次国家中小学智慧教育平台培训是一次具有重要意义的经历。我将把所学所悟运用到实际工作中，充分发挥平台的优势，不断提升教学水平和教育质量，为培养具有创新精神和实践能力的新一代贡献自己的力量。
—— 大同一中 孙莉
今天有幸参加了省推进国家中小学智慧教育平台应用常态化及巡回指导培训，此次培训的主讲人都是省内一流专家，对于我们后期回单位做好二次全员培训、继续做好线下全员培训，给予了理论支持。通过此次培训更加深刻认识到:国家平台推广意义重大；坚定不移做好扎实培训，提高普及水平义不容辞；深化应用，探索适合大同和学校的应用模式。
——大同市北师大附属中学 王佳心
国家中小学智慧教育平台内含丰富优质的教育资源，为我们提供了专业化、精品化、体系化、安全化的资源服务。平台支持个性化学习、自主学习、在线备授课、“双师课堂”教学等功能，极大地提升教师信息素养，推动教师专业发展，促进教育数字化与教育教学的深度融合，实现优质教育资源共享。平台中的“双师课堂”是一种具有创新性和实用性的教学模式，视频教学教师主要负责教学内容的讲解，线下教师则负责组织学生学习、个别答疑与辅导，维持课堂纪律等课堂服务。有助于增强课堂的互动性和趣味性，提高学生的学习效果。
——平城区45校 庞景丽
今天有幸参加＂国家中小学智慧教育平台应用常态化普及巡回指导培训＂，让我受益匪浅。本次培训专门聘请经验丰富的有关专家教授，为我们做解读，不仅帮助我们了解“国家中小学智慧教育平台”的功能与特色，还展示了很多相关应用的实际案例，为我们提供了一个共同学习的机会。平台中资源丰富，功能多样，不仅可以为我们老师所用，还可以为学生甚至家长使用，打通了时间空间的限定，让我们学得更好。通过本次培训学习，更加深刻感受到国家中小学智慧教育平台创立之意义重大，值得我们推广使用。
——大同市实验小学文翰分校 罗晓娟
