在初中的时候，黄宇的成绩还是非常不错的，每次考试一般都在班级中前十名左右，但升入高一以后，他发现高中的知识难度明显变大，黄宇学习起来就特别吃力。
到了期中考试时，本来成绩很优秀的黄宇，全年级七百多人，他竟然只能排300多名，从学霸沦落成一位中等生。
班主任也特别关注他，通过和黄宇谈心，发现由于初中知识比较简单，加上平时辅导班上的较多，所以初中成绩确实很好，但进入高中以后，知识难度明显增大，再加上不再方便上辅导班，黄宇感觉学习明显变得吃力了。
班主任了解了情况以后，找到了黄宇成绩突然下降的核心原因：由于初中的内容相对简单，不预习可能也可以学好，但是高中的学习难度大增，不预习可能就会学得非常吃力。老师让浩然在结束当天的学习后，把第二天要学习的内容全部预习一遍。
黄宇同学也特别听话，严格按照班主任的建议去做，在高一期末考试时，成绩就能排到了年级150多名，在感受到预习的威力以后，更加用心去预习，一直把课前预习的学习习惯坚持了下来，到了高二以后，成绩就一直稳定在年级前50名。
预习的好处
1、提前预习让学习难度大大降低。
不得不承认，很多学生的基础并不好，如果不课前预习，很容易导致课堂根本听不懂的，越听不懂学生也越更愿意听，成绩自然就会越来越差。
如果能提前预习当天需要学习的内容，就对要学的新知识有了第一遍理解，上课听讲的时候，就已经是你的第二遍学习了，自然难度要小很多。
同时，同一个知识你比别人多学习了一遍，记忆、理解会更深刻，也更不容易遗忘。
2、让你更容易超越其他同学。
虽然从小学开始，老师就一遍一遍告诉大家课前要预习，但现实情况却是，真正有预习习惯的学生极少极少。
虽然预习是一个很重要的学习习惯，但养成这个习惯的同学并不多，所以如果其他同学都不预习，而你预习，你或许就能一鸣惊人，遥遥领先。
正确的课前预习方法
第一步：好好把教材读一遍，边读边思考，找出重点、难点和疑点，可以适当做笔记或批注，这样在课堂上就能有目的地听课，听课不再容易走神。
第二步：利用工具书、参考书扫除障碍（如果实在搞不懂也没关系，在课堂上重点去听一下老师讲解即可）。
第三步：对不懂的问题进行分析。 如果旧知识被遗忘或存在知识缺漏，要及时补救。 把经过努力分析还不懂的问题记下来，等上课时听老师讲解。
第四步：读完教材后合上书本，围绕预习任务思考一下，教材讲了哪些内容、主要的思路是什么、哪些新的知识、与新知识有关的旧知识是什么、还有哪些问题不理解等等。
第五步：时间允许的话，可以试做一些课后练习题来检查一下预习效果。
小编提醒：
如果时间不允许，最起码要做到第一步。
只要你能坚持在每天学习结束后预习第二天要学的知识，你就能很容易养成预习这个“投入小、收获大”的学霸小习惯。
