数字化校园项目总体规划建设方案

专家论证意见

天津职业技术师范大学附属高级技术学校

2013年7月

天津职业技术师范大学附属高级技术学校

数字化校园特色项目建设方案

专家论证意见

根据天津职业技术师范大学附属高级技术学校示范校工作相关安排，受天

津职业技术师范大学附属高级技术学校委托，专家组于2013年7月20日对数

字化校园特色项目建设方案进行了论证。专家组听取了天津职业技术师范大学

附属高级技术学校关于数字化校园特色项目建设方案的相关汇报，并详细审阅

了相关材料。专家组一致认为：

1.天津职业技术师范大学附属高级技术学校数字化校园特色项目在总体上

符合国家中等职业教育改革发展示范学校建设申报要求。基础完备，目标明确，

思路清晰，预期目标清晰，项目建设经费预算合理，具有可操作性与可监测性。

2.建设方案中关于建设目标、建设思路、建设内容、保障措施等方面内容

详实、措施具体、特色鲜明。

3.通过数字化校园特色项目的开展，应进一步总结经验，提炼特色，并通

过特色项目起到示范和引领作用。

4.通过数字化校园特色项目的开展，促进教育教学工作的多元化和个性化

发展，为教师开展现代教育技术研究和提升现代教育教学技术能力提供良好的

技术平台，让教师为学生的幸福成长献技献力，提升学校的教育教学水平。

5.通过数字化校园特色项目的开展，可以让所有学生充分享受现代教育技

术的魅力，让学生在学习实践中依托现代化的数字化校园设备接受教育，参与

探究、参与管理，对加强学生的探索和创造能力，发展创新意识和增强主人翁

意识，成为学校教育和管理的主人，成为一个负责人的社会人具有积极的推进

作用。

6.通过数字化校园特色项目的开展，拓展学习空间：数字化园使教室这个

教育单元从传统意义上得以提升，网络环境、网络空间、信息空间、虚拟空间

成为教室教育内容之一，教室的开放性更加强大。

7.通过数字化校园特色项目的开展，拓展学习时间：学生可以根据自己的

需要更加自主安排学习时间，打破了校内教育时间的限制，学生不仅可以在校

学，更可在家学。

8.通过数字化校园特色项目的开展，拓展学习方式和内容：数字化校园可

以不再以教师讲授为主，而是以学习者自主式、交互式、个性化学习为主。教

学内容不再局限于传统的书本知识，而是扩展到整个Internet和信息空间，体

现学习的自主性和教学内容的广泛性。

希望天津职业技术师范大学附属高级技术学校进一步把数字化校园特色项

目做实，把指标做细，创新管理理念，强化整体性的示范建设，强化特点特色，

并对数字化校园特色项目的经验做好总结和推广。

经过专家组评议，一致认为数字化校园特色项目思路清晰，建设目标明确，

建设重点突出，建设措施得力可行，符合《国家中长期教育改革和发展规划纲

要（2010-2020）》第十九章“加快教育信息化进程”所提到发展目标和要求。

同意并推荐将天津职业技术师范大学附属高级技术学校数字化校园特色项

目纳入到国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目当中,并同意按照建

设方案开展相关工作。

专家姓名职称单位

签名

关连城教授天津职业技术师范大学

徐棣副教授天津职业技术师范大学

王卫高级工程师天津天地伟业科技有限公司