2022年6月，外语教学与研究出版社举办了2022年全国学科·英语整合教学优质课展评活动，来自全国各地多所学校的百余名优秀教师踊跃参与了此次活动。（获奖结果请戳：）接下来，我们将对部分获奖课例陆续进行展播，敬请关注。

今天展播的是特等奖课例，由安徽省合肥市师范附属第四小学的许秀老师带来的Light Up Science 5B Unit 1 Lesson 3Friction。

授课教师

许秀，安徽省合肥市师范附属第四小学英语教师，第十批“中国外语教育基金”项目“学科·英语整合学习研究” 课题实验校子课题主持人。

课例名称

Light Up Science 5B

Unit 1 Forces

Lesson 3 Friction

｜课例展示｜

点击图片即可观看

通过这样一堂课，学生了解了摩擦力的定义，能运用相关概念和原理解决生活中的实际问题，培养了严谨的科学态度，并提高了合作解决问题的团队集体意识。在语言目标中，熟练地掌握摩擦力相关的词语，以及实验的预测和报告句型，能用自己的语言在实际生活情境中运用摩擦力解决问题。

｜教材分析｜

【What】本单元是外研社 Light Up Science 教材 5B 第一单元，教学内容主要围绕 “力” 的学习，即重力、浮力和摩擦力。

单元内容结构分析图：

本节课的教学内容为该单元的第三课时，介绍了摩擦力的相关知识。本课同时整合了一个科学小故事，主人公Bob在生活中遇到关于“摩擦力”的问题，在科学老师E-bag的帮助下，学会了运用相关知识解决生活中遇到的问题。

【Why】学科整合课程基于内容与语言整合学习的理念，即CLIL (Content and language integrated learning)，它是旨在融合语言学习和内容学习双重目标的新型教学方式，是用外语讲授非语言课程的双聚焦（dual-focused）教育路径。

首先，英语语言与科学内容的整合，有助于培养学生的科学素养；其次，丰富的知识和话题为学生搭建了更多的语言支架，使他们获得更有意义的语言交流，提升英语语言运用能力；同时，英语与科学课程整合的课堂里，学生要学会概括、综合、分析甚至创新，从而达到认知能力的提升。学科整合课程要求英语教师学习科学相关学科和教学知识，拓宽知识面，成长为科研型教师。选择此类型课程，可以促进教师、学生的共同成长。

【How】以故事为脉络，以科学实验为线索，围绕“Bob如何用摩擦力原理解决问题”，让学生在思考、探究、总结和运用的过程中掌握科学知识和英语语言知识。学科整合课程，专业科学相关词汇和句型知识对学生来说不常见，比如本课时中的摩擦力相关词汇和句型，不仅有关键词句，还涉及到很多实验过程中使用的语言知识，需要执教教师结合学情，在备课过程中勤于思考，大胆创新，发挥课程整合的作用。

Light Up Science 5B U1 L3 Friction 样张

｜学情分析｜

【已有语言基础】本节课的授课对象为小学五年级学生。相较于低年级，他们有足够的英语知识储备，形成了一定的听、说、读、写能力，有较好的合作意识。本课中科学相关词汇，在日常英语教材中不常见，但是在足够的练习和自然拼读法的帮助下，基本目标不难达成。

【已有学科基础】五年级的学生具备了一定的科学素养和知识基础，对于动手操作，在实际中探究科学问题和运用知识充满兴趣。在运用“摩擦力”的活动中，学生要联系生活实际进行思考和探讨，此活动要求学生拥有一定的科学学科知识基础和生活常识，对部分学生有一定难度。因此，需要备课教师多加关注和思考。

｜教学目标｜

【科学目标】

(1) 了解摩擦力的定义，能描述其发挥作用的情境，理解在粗糙的表面上摩擦力更大。（科学概念）

(2) 能运用“预测—实验—报告—应用”的基本科学探索过程学习摩擦力相关知识。（科学能力）

(3) 能通过分析客观实验数据检验猜想，最后得出结论的过程，养成严谨的科学态度，并提高合作解决问题的团队集体意识。（科学态度）

【语言目标】

（1）能熟练地掌握摩擦力相关的相关词语：friction, surface, smooth, rough, pattern.

（2）能熟练地听、说、读摩擦力实验的预测和报告：The surface of the paper is smooth. There is more/less friction on rough/smooth surfaces.

（3）能用自己的语言在实际生活情境中运用摩擦力解决问题。

｜教学重点与难点｜

1. 通过“预测—实验—报告—应用”的基本科学探索过程，学生能掌握摩擦力概念相关的科学知识、原理以及围绕“摩擦力”主题的英语语言知识。

2. 学生能在学习的过程中运用所学的科学和知识解决实际生活中的问题。

｜教学流程图｜

｜教学过程｜

（教学过程内容略有删减，有关教案、课件的完整内容请点击文末“阅读原文”进行查看。）

Light Up Science课程

该课程是一门将科学内容学习和英语语言学习有机整合的学科融合课程。课程共分6个级别，面向我国一至八年级学生，聚焦学生科学素养和英语素养的齐发展，旨在激发学生对科技和英语的兴趣，培养学生的科学素养，发展学生的跨文化交流能力，加速学生的认知发展。在Light Up Science的课堂上，学生用英语学习多元有趣的STEM主题，开展体验式、探究式、项目式学习，英语语言自然习得。

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