道德与法治优质课观摩活动心得体会

月

日，有幸参加郑州市道德与法治优质课观摩活动，亲临现场观摩了参赛教师

们的比赛课，对我来说，不仅是一次难得的学习机会，也是一次反思自己、提升自己的

绝好机会。一天的观摩与研讨，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲课为我今后的工作起

到了很好的指导作用。学习针对目前教育中存在的问题与策略，对如何加强课堂教学的

有效性、学生问题意识的培养、构建高效课堂等方面做出了具体的理论性的指导。先将

我的一点心得体会总结如下。

一、注重引导、转变教师角色。

传统课堂教学中，教师处于主体地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”

，好学

生是配角中的“主角”

，大多数学生只是“观众”与“听众”

。在课堂上，学生被当成是

单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味

地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。

在这次观摩活动中，

大多数的参赛老师都十分注重学生的主体地位，

通过情景创设，

恰当引导，激励性评价来充分调动学生的参与积极性。他们多认为思想政治课学习的目

的是为了学以致用提升政治，完善人格，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作

为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时

间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、

主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变

得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

二、改变学生的学习方法，贴近生活，理论联系实际