耕耘教坛追求卓越

教学名师事迹材料

王锦慧，中共党员，华东师范大学世界经济学博士，中国传媒大学经管学部教师，副教授，硕士生导师。

一、树良好师德，做一个受学生欢迎的教学名师

“学为人师，行为示范”。王锦慧同志在教书育人的实践中充分发挥了教师的“传道、授业、解惑”职能，不但是传授知识的“业师”，而且已成为启迪思想的“人师”，在三尺讲台，他总是以金融学教学的趣味来吸引学生，感染学生。并能以实事求是和一丝不苟的严谨风格熏陶、带动学生，引导他们力戒浮躁、刻苦钻研；为人方面，启发学生建立科学世界观，培养积极健康、敢于创新的品质，促进人文精神与科学精神的统一。

在育人实践中，他善于建立和谐互动的师生关系，以爱心培育人。在促进学生学习中，提高学生的能力，推进身心健康全面发展，王锦慧同志没有那种“师道尊严”的权威心态，而张扬的是 “惟理是尊”的民主观念，创设了“要学生学”变为“与学生一起学”和“使学生善于学”的生动活泼的局面，从而建立了师生平等对话与互动合作的教学“双主体”关系，深受学生欢迎。

二、创新方法，促使学生全面健康发展

王锦慧同志积极运用教育科学的理论优化教学过程，讲求教学艺术，使学生学习达到了“触类旁通”和“融会贯通”的效果，获得师生广泛好评。其主要经验是：采用网络实时动态演示与金融模拟训练相结合的教学模式，扭转了传统课堂教学中教师“讲”，学生“听”，受教育者对学科知识缺乏深入思考的状况。王锦慧同志注重发挥教师引导者和促进者的作用，经常在课堂上组织小组发言、班级辩论等教学环节，鼓励学生与学生、学生与教师间的研讨和质疑，使学生成为主动的思考者和教学活动的积极参与者。通过协同参与形成了以问题为中心的教学情境，培养了学生的创新思维，增强了学生的综合素质。

三、坚持教学与科研融合，全方位落实分层教学

王锦慧同志坚持教学与科研相结合，以科研助教学。在日常教学过程中，王锦慧同志结合自己的研究方向，引导学生关注文化金融邻域的前沿问题，指导学生查阅资料对相关问题进行深入研究、并撰写相关学术论文。个别优秀的学术论文公开发表在中文核心期刊上。

1、华莱坞电影票房预测模型的实证分析[J].新闻大学2016(1). （CSSCI检索）

2、基于IP视角下的网络剧价值评估影响因素研究[J]，中国海洋大学学报（社会科学版）2016.09（CSSCI检索）

3、韩国电视节目进入中国电视市场的模式及其影响[J]，现代传播，2016.10（CSSCI检索）

4、中国电影版权商业价值评估模型研究[J].当代电影2015(11). （CSSCI检索）

5、电影版权证券化融资模式选择研究[J].重庆社会科学2014(4). （CSSCI检索）

这种教学方法很好的培养了学生研究型的学习能力，培养学生卓越的科研能力，为他们未来考研、读研打下了坚实的基础，并最终成功考上国内外知名的大学的研究生。

四、培养青年教师，充分发挥名师的带动作用

在教师队伍建设中，王锦慧同志充分发挥名师的带动作用，深受好评，在学校她负责的教学工作，安排的有条不紊；在教研组他又是教改的开拓者和实践者。她除了一马当先，身先士卒做好自己的教学工作之外，还十分关注同伴的进步，总是想办法帮助青年教师的整体素质。她经常组织课程组的教师集体说课，统一认识、统一教法。然后带头上示范课，使大家共同进步。她还会走进课堂听同伴的课。

爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了学校的发展，他用自己的爱、自己的情，永远在教育之路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着、收获着„„