疫情期间班级管理经验疫情期 ,全民宅家, 上教学成了唯一的 , 班主任 来了极大的挑 。 了做好班 管理工作, @@沙 的老 化身“ 上能手”, 亮出“小妙招”, 我 来了特殊 期班 管理的方法和措施, 也 开学后的班 工作提供了宝 的 。48 封 信,将近 22000 字,@@老 用整整五天 , 每一位学生写封信,以回 的方式呈 以往相 的学生的 点; 也写下 察 的某个阻碍 TA 前 的弱点;提出一个小目 ,鼓励学生跳一跳, 一 。 信中不 教,就是家常聊天。同 她把文字做成漂亮的信 , 等到开学送到学生手中, 就是最好的私人定制版开学第一 了。老 的一字一句, 是一股 大的正能量, 聚凝 成 筝的 , 把学生 在老 身 。 字如晤,悟真情。学生的假期一再被充 ,疫情期 的班 管理,因 老 的几个小妙招,充 了能量。幸运大 。 第一周,把学生分成周一到周五不同的五 , 每天抽 学生作 并逐一点 , 孩子 上 学 的 条。第二周,改用幸运 , 掉已 被抽 的学生,随机抽 。第三周,打一个回 ,不 已 的学生??通 不断 抽 方法, 学生的学 极性。

舌尖上的 励。 假期的作 , 老 多从 写、 卷面上考量学生的学 度,在笔 本上 下每天抽 作 的情况, 每周 表 。 挑 十位 度 真、 步明 的学生表 ,采用外 励,送去了他 喜 吃的美食。精神加物 的双重激励, 班 在疫情期 也能充 能量。 老 会定期开展在 主 班会,在疫情初期 《抗疫英雄》,当学生 新奇的网 懈怠了, 就和他 聊聊《如何提高自控力》 , 有《晒晒寒假生活》等等。每次都会 部分学生分享学 心得,并 出学 小能手和生活小能手,开学后 放 状。每天 7:00-8:00 是与孩子 的固定 , 受沙 的启 ,她先 学生提出需要 的 目,然后学生自告 勇 言,拍 , 程,提高了学生的 极性。寒假疫情期 , 然宅在家里, 但每天只有吃和睡是不利于健康的, 寒假期 ,孩子宅家,不能只有 F4:吃 、睡 、看 、玩手机,因此,方老 在班 里搞起了体育 系列活 , 没想到意外收 了一番 子情和一股班 正能量。群内打卡:要求学生按照体育中考锻炼标准, 在家练习几个简单易行的项目,一分钟跳绳、女生仰卧起坐、男生用平板支撑代替引体向上。每天用在线表格进行打卡记录,群内相册上传运动照片。

亲子运动:假期延长也是难得的亲子相处时光, 青春期的孩子与父母之间常常有很多矛盾。 通过一起运动, 甚至玩一些父母小时候的游戏, 既可以锻炼身体又有趣味性,还可以拉近亲子关系。3. 互相 battle :由学生自发或老师发起,在班级群内进行某项目 battle ,互发视频比赛,增加锻炼的趣味性,激发学生锻炼的斗志。周老师爱好摄影, 她利用回校值班的时间, 把校园美景拍摄下来。 梅花开了,拍摄制作成视频《来自梅花的问候》,分享给学生,告诉他们要善于发现生活的美好。玉兰花、红叶李,花儿陆续开放,她也把拍到的美图作为奖品分享给小朋友。到了周日,周老师会整理孩子们一周的表现,制作海报,发布到家长群。并把孩子们朗读作业一一点评,把诵读高手的作品推送给大家。隔离病毒,不隔离孩子们的学习的热情。 趁着第五季“诗词大会”热播之际,戚老师带着学生从年初七开始进行学习打卡, 在每天的词语默写中加入了每日一诗。同时让读中班的女儿也加入了诗词背诵的队伍, 每天坚持背一首, 并分享在朋友圈,学生们和家长们看到后,纷纷点赞,同时也不甘落于小妹妹之后,积极打卡,形成了良性的督促。慢慢地,戚老师的朋友圈掀起了一股诗词热。

预防三字经。 新冠疫情,也是学生增长知识, 养成讲究个人卫生好习惯的契机。蒋老师通过咨询专业的防疫医生, 编制了预防疫情三字经。 同时组织班级比赛,把作品传到班级群,由全体家长打分,胜出者获得电子积分卡,在开学后换取奖品。防疫新八礼。蒋老师对照“八礼四仪”, 请同学们结合前期的所学的防疫的常识,以及一线战“疫”人员和专家的忠告, 以小组为单位, 编制出属于小组的《防疫新八礼四仪》。一句 12 个字,一共 12 句,整齐有韵,朗朗上口。“网课”是这个寒假的关键词,牵挂着无数学生、父母、老师的心,如何提高学习效率,俞老师也动了一番脑筋。精心录制讲解录音: 为了保护孩子们的视力, 不增加“屏幕时间”, 俞老师利用“喜马拉雅”软件录制了 5 分钟左右的知识点讲解和随堂作业重难点讲解音频,用最短的时间让孩子们听懂,我也欢迎学生们私信向我求助。分组抽查听课效果: 俞老师把学生分成 6 组,每天晚上 8 点,抽查一个小组的听讲情况, 问一些当天学科上的相关知识点, 让学生直接语音回答, 她的做法得到了家长们的全力支持。为了丰富生活, 培养其动手的能力, 李老师在班级开展了“厨王争霸赛”美食大比拼活动。

孩子们兴趣高涨,积极踊跃报名,拉条子、烤肉串、包饺子、炒鸡蛋等等,尽情地展示着自己的才艺, 变身为“小厨神”。 最后李老师和其他任课老师还有班委一起在线上对参赛作品进行点评,为他们点赞。积分带起积极性,优化大师来帮忙居家学习缺少学习氛围, 没有竞争的动力, 怎么办?李老师利用班级优化大师,每天给按时完成作业的学生加分, 给优秀作业加倍加分。 假期总积分和压岁钱挂钩,分别是领到更多压岁钱、保持压岁钱、用压岁钱交书费等。这样激起学生为压岁钱而战斗的决心。小组也开视频会,共话名著查背诵李老师组织学生开小组微信视频会。 提前给组长设计好会议步骤, 让组长独立主持。在讨论中,也会随时进入会议,或静静倾听,或给予指导。这种形式变化也给学生带来新奇的感受,增添了小组学习的欲望。划分小组来 PK,名次浮动有奖惩为提高协作互助,李老师让组长根据各小组在全班的学习效果和作业速度列出排名,每次作业以平均值为基础,高于名次排位给组长加分,相反减分。这样组长就积极提醒、帮助组员,提高了学习效率。有点惰性也不怕,老师亲自来检查对于有惰性的学生, 李老师心里再清楚不过了。 那么就一对一地向学生要作业,给学生必要的指导。

当你天天都 call 他时,他也会做出小小的改变。每日阅读打卡。由于网课的原因,很多学生不像平时上课那样,咿咿呀呀地朗读课文, 这对于语文学习来说是非常危险的。 同时在作业中不断出现做错的字音题,徐老师意识到这个情况必须要着手解决。 为此,徐老师呼吁学生在家长上班前的一段时间把课文内容大声读三遍, 下班后,请家长把孩子当天练习读书的成果打卡到班级 qq 群。普及思品教育。 德育工作是班主任工作的重中之重, 这个假期我有幸参加@@沙龙活动,其中有一期是专门给学生普及这次新冠肺炎疫情中, 涌现出来的如钟南山、陈薇等各行各业的伟大人物。我借用 @@沙龙制作的微视频,在 qq 群播放给班级学生观看,让他们不拘字数地谈谈自己的感受,通过这样的情感交流,让学生明白今天的学习不仅为了自己,更为了祖国和人民。 个寒假 太 , 学生的惰性也会越来越 。 了帮助他 形成有 律的作息,保持一股向上的力量,黄老 采取了以下做法。早晨点名。首先是每天早上在班 群里点名,防止 度 床的 象。早晨起得早,无形中也能在一定程度上督促他 晚上睡得早。 醒活力。其次是要求每天跟着学校的网 , 上下午各半小 的体育 ,参加适量的运 ,保持身体的活力。

推荐 。有 律的生活, 是有事可做,有物可寄的。 避免学生 子 品不 手, 得昏天黑地, 黄老 推荐他 行 。 除了下学期必 的名著之外, 他 学 中的短板,介 一些古 的 籍。特殊的 期, 一切 得不一 ,只有 慰好大家的心灵, 才能有新的成 。推荐微 。宅在家里,孩子 玩, 家 心。朱老 每周都会推荐孩子 看三次正能量的微 ,有班会 ,也有心理健康 。通 些 的、我自己参与 制的微 ,在网 与孩子和家 行不“疫” 的 心,帮助他 排 解 。私下聊天。有 的微 来指 不 , 家 和孩子都需要一个 泄的窗口。很多地方都开通了心理健康 , 朱老 不 将 些 送到群里, 方便孩子和家 去 。 会每天找 5 位同学或者家 聊天, 有些是微信私聊, 有些 在孩子的 允下打 心。聊聊他 最近都做了些什么??在 个“超 版”的假期里, 如何有效 学生自我管理、 自主学 的自 性,从而 “停 不停学”在各方面取得 著的效果, 老


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