华龙网-新重庆客户端3月26日21时30分讯（何婷）如何发展优质学前教育？保教质量如何评价？儿童发展如何进行监测评估？当前,我国学前教育已进入高速发展时期,幼儿园如何实现自我升级,成为每一个幼教人思考的问题.

会议现场 陈佳 摄

26日,重庆市教育评估研究会学前教育质量评价专业委员会（以下简称专委会）2018年度总结会暨重庆市2018年儿童发展评估数据分析与运用报告会在天宫殿学校举行.会议发布了重庆市2017年学前教育质量监测报告及重庆市2018年学前儿童发展评估报告,并对全年工作进行总结交流.

来自全市百余所幼儿园代表参会,重庆市教育评估研究会秘书长、重庆市教育评估院基础教育评估所所长胡方,专委会秘书长谭艳,副理事长李传英,秘书处研究员孙珂出席会议.

学前教育为何要评估？

为幼儿园“问诊把脉开处方”

质量是一个单位、企业、机构的生命,幼儿园教育质量评价不仅关系到学前教育的整体水平,更关系到每个儿童的发展.自2016年专委会成立以来,专委会一直深入开展学前教育质量评价领域的调研、培训、指导等工作,充分发挥了平台的桥梁、纽带作用,促进学前教育发展.

重庆市教育评估研究会秘书长、重庆市教育评估院基础教育评估所所长胡方作《2017年学前教育质量监测工作》报告

会上,重庆市教育评估研究会秘书长、重庆市教育评估院基础教育评估所所长胡方作《2017年学前教育质量监测工作报告》,对评估工作的阶段历程、监测内容、监测方式等作了全面介绍,并提出政策建议.

“质量评估不是个体的评估,而是关注学前儿童发展群体质量的长线系统工作评价,其目的是为了给教育行政部门、教研部门提供决策参考.”胡方指出,与以往监测不同的是,目前新的监测是以科学的手段收集、整理、处理信息,准确把握幼儿发展的本质与现状,有精准的量化分析,而不是模糊的、笼统的经验判断,其分析结果用于解释和预测,系统、全面地分析信息,揭示影响幼儿发展的诸多因素之间的关系,揭示学前教育发展以及幼儿发展的未来变化趋势.

“学前教育做得好不好,一方面看社会的反响、学生的发展,而用科学的方法、程序对孩子发展状态进行评估则更有价值和意义.”胡方介绍,在监测方式上采取情景测试、活动测试、网络/手机调查等方式.在监测内容上 ,评估院提出“2+5”监测规划,“2”即结构质量和过程质量,“5”即幼儿发展的五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术.

据了解,2017年,评估院以健康领域作为监测重点,特别关注了体育活动经费、伙食管理、卫生管理、疾病管理等.据了解,目前,评估院正在按照“2+5”监测规划,深入开展语言和科学领域监测工具的研究和开发.

“监测评价是为了给幼儿园‘问诊把脉开处方’,”胡方所长根据监测数据,提出了教师专业性不足、小学化现象普遍、科学领域教学薄弱、亲子活动偏重学习等“症状”,并“对症下药”为幼儿园指明了改进和整顿的方向.

学前教育+大数据 怎么加？

运用评价工具进行科学监测

当前大数据技术迅猛,如何运用到学前教育？开展学前教育质量评价的量化研究与质性研究,实行研究测评数据的横向比较与纵向比较相结合,一直是专委会研究重点和途径.

据了解,自2017年以来,北京师范大学、重庆市教育评估研究会、专委会、润萌教育研究院共同开展了“儿童发展评估”探索工作,探索儿童发展评估数据在幼儿园管理督导、课程建设和质量提升中的运用.

2018年,专委会共开展了三项学前儿童的观察研究.一是对学前儿童20项核心能力的观察评估；二是学前儿童的社会性发展研究；二是幼儿园“特殊儿童”的追踪观察研究.

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专委会研究员、润萌教育研究院院长助理孙珂作《2018年学前儿童发展评估》报告 陈佳 摄

如何对儿童发展进行评估？专委会研究员、润萌教育研究院院长助理孙珂对《重庆市2018年学前儿童发展评估报告》做了解读,针对2018年重庆市幼儿园教师对儿童的观察记录,总计18277名幼儿,其中有效儿童数据为14581名,从儿童发展的三大维度“身体健康、认知与艺术、社会情感”对数据进行了详细分析.

孙珂在报告中指出,整体来看,儿童在运动与健康、社会情感领域的发展要优于认知领域的发展.从性别角度来看,女生在20项核心能力上的均值,均高于男生.且在精细动作、韵律节奏、发起活动、策略能力、回顾、倾听表达等11个核心能力上,女生的发展显著优于男生,其他几个方面差异不明显.

孙珂表示,大数据技术在学前教育领域中的应用,反思环境创设、诊断教育教学,为儿童提供发展适宜性的教育.

科学监测关键在于评价工具——“儿童发展评估体系cdors”本身的科学,据悉,该体系由北京师范大学曾晓东领衔,联合润萌教育研究院研发,包含三大维度、九大关键行为和二十项关键能力,评分者信度平均85.64%,内部一致性高达97.6%.

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专委会副理事长、重庆市教科院幼教教研员李传英作《幼儿园保育和教育工作质量评价》报告 陈佳摄

质量评价如何结合保教工作,开展深入研究？专委会副理事长、重庆市教科院幼教教研员李传英针对一日活动、幼师互动、家园共育、“小学化”等方面,为幼儿园讲解如何做保育工作评价.

幼儿园如何运用？

诊断、引导、控制、监管是关键

召开本次儿童发展评估数据分析及运用报告会,是基于一种新开发的先进评估工具在全市幼教实践的案例分享,旨在学习研究幼儿园管、办、评分离和现代学校治理改革的理论与方略.

会上,重庆市政府机关幼儿园园长湛美霞和重庆渝北小太阳幼儿园园长张渝分别作为公办幼儿园和民办幼儿园代表,分享了质量评价体系的实际运用情况.重庆市政府机关幼儿园园长湛美霞谈到,开展幼儿园质量评价在诊断、引导、促进发展、规范管理、服务功能等方面具有深远意义.

与会嘉宾纷纷表示,以后将继续探索推进学前教育质量监测工作,探索评价方法,创新工作方式,积累有效经验,带动全园发展.此次会议从宏观视角到微观视角、从政策层面到实操层面,从监测方式到监测内容,全面而深入地展开了交流,内容丰富,形式新颖,促进了学前教育高质量发展.

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最新发布!幼教界这份监测大数据报告让人“惊呆”快来围观

专委会秘书长谭艳作年度总结报告 陈佳 摄

此次会议不仅是一场学术报告会,还是一场年度总结会.会上,专委会秘书长谭艳作年度总结报告,会议对研究会主办、专委会承办的“学前教育质量监测与评价”主题征文活动中涌现的优秀论文予以表彰,并对20个先进单位、20位先进个人予以表彰.

会议对20个先进单位、20位先进个人予以表彰 陈佳 摄

2019年,专委会将继续发挥示范作用,做好学前教育质量监测与评价的试点工作,以课题研究为抓手,加强研究指导工作,不定期举办学前教育质量提升专题培训会,开展“学前教育质量监测与评价”主题征文活动,产生更多有重要影响力的成果.

幼师数据报告

一、引言

学前教育是儿童成长和发展的重要阶段，对于幼儿的身心健康和综合素质的培养具有重要的意义。为了提高学前教育的质量，监测评估幼儿园的教育水平是必要的。本次数据报告将介绍五大领域的监测数据，包括健康领域、语言领域、科学领域、社会领域、艺术领域，并提出改进方向，以期为幼儿园的教育教学提供更科学的指导。

二、健康领域

幼儿园的健康领域主要包括身体健康、心理健康和生活习惯。根据数据，大部分幼儿的身体健康状况良好，但还有一部分幼儿存在视力下降、龋齿等问题。在心理健康方面，幼儿的情绪管理能力还不够成熟，需要加强引导和训练。生活习惯方面，部分幼儿存在不良饮食习惯和缺乏运动等问题。

改进方向：幼儿园应该更加注重幼儿的身体健康，加强视力保护和口腔保健等方面的教育。同时，加强心理健康教育，帮助幼儿学会情绪调节和沟通技巧。在生活习惯方面，培养幼儿良好的饮食和运动习惯，让幼儿养成健康的生活方式。

三、语言领域

语言是幼儿园教育中的重要内容，语言领域主要包括听、说、读、写四个方面。根据数据，大部分幼儿的语言能力表现良好，但仍有一部分幼儿存在语音不准确、语法错误等问题。在阅读方面，部分幼儿存在阅读兴趣不够和理解能力较弱的问题。

改进方向：幼儿园应该注重幼儿语言能力的培养，加强语音和语法的教育。同时，要激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读理解能力。通过多种方式，如游戏、歌曲、故事等，提高幼儿的语言水平。

四、科学领域

科学领域主要包括自然科学和社会科学两个方面。根据数据，大部分幼儿对自然科学有着浓厚的兴趣，但在实验操作和科学知识的掌握方面还有一定的欠缺。在社会科学方面，幼儿对社会生活有一定的认识，但对社会规则和人际关系的理解还有待提高。

改进方向：幼儿园应该注重幼儿对科学的认知和实践能力的培养，加强科学实验和科学知识的教育。同时，要让幼儿了解社会规则和人际关系，提高幼儿的社会适应能力。

五、社会领域

社会领域主要包括社会情感和社会行为两个方面。根据数据，大部分幼儿的社会情感表现良好，但在社会行为方面还存在一些问题，如不尊重他人、不合作等。

改进方向：幼儿园应该注重幼儿的社会行为教育，加强幼儿的合作意识和尊重他人的意识。通过游戏、实践等方式，让幼儿学会与他人合作、分享和交流。

六、艺术领域

艺术领域主要包括美术、音乐、舞蹈等方面。根据数据，大部分幼儿对艺术有着浓厚的兴趣，但在创作和表现方面还存在一定的欠缺。

改进方向：幼儿园应该注重幼儿的艺术教育，加强幼儿的创作能力和表现能力。通过多种方式，如教材、实践等，提高幼儿的艺术水平。

七、总结

通过监测评估五大领域的数据，我们可以发现幼儿教育中存在的问题和不足，并提出改进方向。幼儿园应该注重幼儿的身心健康、语言能力、科学认知、社会行为和艺术教育，通过多种方式，如游戏、实践等，提高幼儿的综合素质和整体水平。同时，幼儿园应该积极探索利用大数据技术，实现数据共享、信息互通，提升教育教学质量。

《幼师数据报告》

本报告是关于幼师的数据报告，旨在分析幼师的工作情况及其在当前教育领域的作用。根据统计数据，目前全国各地共有约百万名幼师，其中大多数幼师从事幼儿园教育工作，其他幼师则负责提供家庭儿童照料服务。

根据相关调查，大多数幼师都具有良好的教育背景，他们拥有较高的教育水平，并能够提供全面而有效的儿童教育服务。此外，有调查显示，不少幼师还拥有较强的艺术能力，能够为孩子们提供有趣的娱乐活动，从而让孩子们在游戏中更好地发展智力。

总之，幼师在当今教育领域扮演着重要角色。他们不仅能够提供优质的幼儿教育服务，还能够为孩子们提供有趣的活动，从而让孩子们在游戏中更好地发展智力。因此，幼师的重要性不容忽视，未来应当加强对幼师和幼儿教育的投入，以确保更加优质的儿童服务。

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