一年之计在于春，一日之计在于晨。晨间锻炼不仅有助于幼儿生长发育，还可以调节心理活动，消除心理障碍，促进身心健康发展。为让我园幼儿得到更优质的晨间锻炼，全体教师开展了“如何有效开展晨间锻炼”的研讨会。切实保证晨间锻炼活动的自主性、有效性，舒城县城关第三幼儿园于3月22日开启了一场“如何有效开展晨锻锻炼”教学研讨活动。

聚焦晨间锻炼

大班年级组进行了跳绳和拍球活动分享。在体育活动中老师一方面注重幼儿技能的提升，另一方面鼓励家园共育，幼儿和父母游戏互动练习，既增加乐趣又得到了锻炼。在游戏过程中，孩子们还加入了花样玩法，增加了比赛项目，大家一起感受竞赛带来的乐趣。

中班年级组在晨练活动中坚持层层递进的形式，根据幼儿年龄特点设定目标，通过教师引领、幼儿动作规范和及时指导，幼儿的能力不断提升。

交流研讨反思

全体教师进行了研讨交流，积极发表自己的所思所想。教师们结合自己班级的晨练情况畅所欲言，展开了激烈的讨论，并说出了自己的想法和感想。与会老师就如何让幼儿自主探索游戏的玩法、器械的提供是否充足、场地如何划分、游戏的形式如何创新、游戏时幼儿安全如何保证等问题进行了讨论并提出了自己的观点。

邱老师

游戏来源于幼儿生活，教师在准备晨间游戏材料时，要从孩子的需要入手，通过沟通交流了解孩子所需，多提供低结构材料更能够激发孩子游戏兴趣，给予更多游戏可能，满足他们的多种体验。

作为教师，要尊重幼儿，接纳幼儿，平等地和幼儿对话，在对话中给予幼儿一定的支持。

朱老师

汤老师

教师应该给予幼儿更多的游戏自由和权利，让幼儿在享受晨间锻炼中获得主动性、独立性、创造性的发展，收获更多的快乐和成长。

在晨间锻炼时，幼儿成为活动的主人，可以创新游戏活动形式，通过打卡固定游戏项目和自选游戏材料相结合的形式，既锻炼走、跑、钻、爬、跳等主要技能又充分尊重幼儿自主选择游戏材料的权利

王老师

总结助推提升

最后教务主任袁海就前期园所开展的晨间锻炼的情况进行了总结，指出晨间锻炼的意义和价值，并从游戏的设置、器械的选择搭建以及场地的布置等方面进行了说明。同时对下一步我园晨间锻炼活动提出了建议和期望，希望老师们要支持幼儿“真游戏”，教师们表示要加强学习，不断丰富理论知识，加强日常观察和记录，注重平时的总结和提升。

研讨是教学的另一种形式，也是学习、交流经验的方式。相信本次教研活动，老师们定是收获满满。教有所思、研有所获，优化晨间锻炼的过程中，教师们共同思考、共同启发，相互交流、经验共享，我园将继续立足幼儿，继续推进晨间锻炼的研究，让孩子快乐运动，有效锻炼。

勤教善研 学无止境

唯有勇毅笃行 潜心钻研

才能在学前教育的礁石上激起朵朵浪花