石斛花开，荔枝成阴，两种看似“风牛马不相及”的植物，如今却在果园内和谐共生。这不是小说中的未来世界，而是广州华立科技职业学院探索出的新“原生态”。四月初旬，正是春暖花开时分，广州华立科技职业学院的实验田内，附生在荔枝树上的铁皮石斛花蕾初开，淡黄朵朵点缀在荔枝园中。

李向林教授带领团队以自然生长的果园荔枝树为载体，培育出了素有“药中黄金”之称的名贵中药材铁皮石斛，让“仙草”与“名果”相依相生。荔枝树与铁皮石斛相容共生的原生态栽培技术，既让大学生在广阔自然中学习知识，也为荔枝果农增加额外的经济收入。

记者获悉，这种新型“荔枝+石斛”培育种植模式，开创广东省内先河，也在为广东乡村振兴进行有益探索。

铁皮石斛花开荔枝果园

自然教育助阵乡村振兴

被问及为何想到将石斛引入荔枝园，广州华立科技职业学院教授、广东省农村科技特派员李向林说起了初衷：荔枝有大小年，并且除了荔枝收获期外，农户无法更好的利用荔枝树来产生其它附加值，管护及盛产前期收入出现空档。

2018年春天开始，李向林教授团队便对多种果树开展石斛附生实验。多次实验后，团队终于利用生态立体种植技术，在荔枝树的枝干上培育出铁皮石斛。石斛在荔枝上长势良好，并且不会对荔枝的发育产生负面影响，不会改变荔枝的生长规律。荔枝果园的经济收益率有了提高，实现果、药双收。

在2019年的“乡村振兴百团千人下乡活动”中，李向林教授组建了亚热带经济林珍稀树种栽培与研发项目团队，专研荔枝树，并来到增城区四丰村。四丰村荔枝种植户龙年满，参与到石斛附生荔枝树的项目中。2021年春季，龙年满对附生在荔枝树上的铁皮石斛进行采摘，共收获铁皮石斛成品6.5市斤，收入2600元。“石斛荔枝共生技术为岭南乡村振兴战略提供新的增长动力，拓展出了现代生态农业发展新模式。”

某种意义上，这可能会改变荔枝数千年的传统种植模式。李向林教授表示，“这项技术的应用前景非常广阔，能够提高荔枝果园的经济产出率，将荔枝树干的闲置空间资源转变为果、药双收的经济优势，可以促进广东岭南现代生态农业的进一步发展。”

“政产学研用创”六位一体

科创实践赋能自然教育

除了是“铁皮石斛附生荔枝树生态种植技术”团队的领头人，李向林教授还是广州华立科技职业学院沉香繁育技术研究所所长，更是学校自然教育推行的领军教授。广州华立科技职业学院致力于发挥民办高校在自然教育中的先锋作用，践行民办高校应尽的服务社会的责任。

经过多年实践，李向林教授团队探索出的“政产学研用创”六位一体的自然教育推广模式，在科技创新、新产品研发、新技术应用、科技人才培养、科技成果转化等方面利用一切可挖掘的自然教育要素来开展育人工作。

致力于珠江流域沉香优良种源的收集和选育研究，李向林团队收集优良莞香种源、选择具有高生长量的莞香优株、建立莞香种源试验林、子代测定林、栽培示范林和优质苗木生产培育基地，进一步研究和完善莞香人工高效栽培技术。

在进行沉香繁育研究的同时，李向林教授团队发现国家一级保护植物金花茶是建设美丽中国的一种重要的植物载体，金花茶新式盆景完全符合当今世界“绿色、低碳、环保”的发展理念。因此研究所继而开展了对金花茶的引种、驯化、栽培和应用的研究，把原生地在广西防城兰山的优良金花茶种苗引种到了广州市增城区华立科技园。基于金花茶项目的师生共育研究成果《岭南绿宝》在广东高校科技成果转化路演大赛中获得了“最具人气项目”。

今年的中央一号文件对加快乡村振兴推进农业农村现代化做出更具体部署，乡村振兴的基础是产业振兴。广州华立科技职业学院校长刘庄表示，在自然教育过程中，广州华立科技职业学院同样重视科技研发和乡村振兴服务。“比如李向林教授团队帮助增城区荔枝仙进奉种植基地解决了荔枝高压苗快速生根的技术问题，先后36次深入村镇果园开展技术服务与科普推广工作。在培训学习中，贫困群众不仅掌握了技术技能，而且增强了依靠自力更生实现脱贫致富的信心和决心，脱贫致富的热潮甚至吸引了很多外出务工青年返乡创业、参与家乡建设，增进了乡村的安定团结氛围。”

广州华立科技职业学院执行校长马龙海说，“学校倡导把科学技术从书本带到了田间地头，把论文写在大地上，把科技旗帜插到县乡村，把科技成果应用在实现农业现代化的伟大事业中去。”广州华立科技职业学院逐渐探索出一条具有高校特色的自然教育实践道路，成为产教融合、科技支撑和示范带动的广东省自然教育推行典范。

文/广州日报·新花城记者 徐静 通讯员 李卫国

图/广州日报·新花城记者 高鹤涛

广州日报·新花城编辑 张晓宜