为贯彻落实省市各级政府和教育部、省教育厅关于疫情防控的最新精神，保障2022年秋季学期本科生教育教学相关工作平稳有序开展，现制定《湖北经济学院2022年秋季学期教学工作方案》。
一、工作原则
（一）师生健康优先地位原则。坚持严格执行各级政府防疫要求，提高全校防疫意识，以师生健康为前提落实教学工作，在教学的各环节严格防控管理。
（二）线上线下灵活结合原则。根据疫情具体情况和各级疫情防控指挥部指示，灵活安排线上线下教学形式，做好线上线下教学衔接准备工作。
（三）教学质量同质等效原则。加强各部门对教学工作质量保障工作的重视，各学院和基层教学组织要做好线上教学和线上线下相结合的预案，做好师生线上教学的培训工作，加强线上教学的督导检查，压实教学质量主体责任，确保线上教学和线下教学同质等效。
（四）疫情防控精准有效原则。教学工作遵循各级政府和疫情防控指挥部的总体防控要求，对本学期教学过程中的突发事件，由学校疫情防控指挥部进行研判，确定是否转换教学组织形式和转换的范围，实施精准防控，尽量不影响学校整体教学安排。
二、组织领导
鉴于秋季教学工作的重要性、复杂性和疫情防控的不可预见性，学校成立2022年秋季教学工作领导小组，专职负责秋季开学和学期教学工作中的有关事项。
组长：付宏
副组长：陶前功商守卫任晓阳李刚
成员：教务处副处长、学生工作处副处长、实验教学中心副主任、网络与教育技术中心副主任、各学院教学副院长。
三、不同情形下的教学工作方案
（一）秋季开学线下教学工作方案
如果开学前学校所在地区为低风险区，学生能按期返校，则优先采用线下教学工作方案。全体师生需做好开学前10天居家健康监测，监测结果无异常，凭大数据行程卡、48小时内核酸检测阴性证明方可返校。目前处于中高风险地区（或与学生共同生活的家人有中高风险地区旅居史）的学生依据当地和江夏区疫情防控指挥部要求，暂缓返校或进行隔离管理。
1.时间安排
按照校历安排，2022年秋季学期课堂教学于8月29日正式开始至第17周结束，18至19周复习考试。
2.教学准备
加强组织协调。根据国家疫情防控要求及相关通知精神，各职能部门从线下防疫、教学运行、教育技术支持、学生教育管理等方面配合各教学单位做好线下课程教学保障工作。
落实防疫管理。全面检查教学场所的消杀情况、教学设备及教具的保障情况，在各教学楼储备体温计、口罩、洗手液、消毒液等防护用品，在各楼层设置1-2间隔离教室用以隔离观察发热人员。上课时师生是否应佩戴口罩，由疫情防控指挥部根据上级指示和疫情具体情况确定。
保障课堂教学。线下课堂教学，按照原定课表授课。教务处做好全校教学资源协调工作，根据学校要求指导各学院开展教学。各学院教研室和课程组要统筹安排全学期的教学进度和教学要求，做好线上线下两种教学模式的准备工作，学生应准备好线上线下两种学习模式相关设备和工具。如疫情出现反复，则立即组织学生在寝室内隔离，同时转换为线上教学模式。
新生教学安排。2022级新生9月3日报道，9月5-18日开展军训、校史校情第一课、入学教育等活动，19号正式进入课堂教学。我校2022级新生除体育课外，所有课程课表已经生成，所有新生按课表上课即可。2022级新生体育课选课工作将于9月15-16日进行，9月19日开始体育课正式开课。教务处工作人员会在新生入学教育阶段对选课操作进行培训，各学院务必组织好新生选课工作，确保选课率达到100%。
教材储备到位。学生返校通知公布后，立即公告教材发放时间、地点，有序安排教材领用工作。在学生返校报到期间，由教务处会同教材发行站一起做好学生教材发放和教师教学用书领用工作，确保教材发放过程严格执行防疫要求，正式上课前教材发放到位。
3.质量监控
开学教学检查。教务处组织制定学生返校后教学检查工作方案，布置学生返校前教学准备工作和课堂教学检查工作，及时处理突发问题，汇总检查情况，形成全校教学检查情况通报。学生返校第二周起开始常规质量检查和监控。
督导工作和领导干部听课。组织安排学校教学督导和各二级学院教学督导开展本科教学督导工作，对开学后的教学秩序、课堂教学质量和校院两级教学管理工作进行检查、督促、指导和评价。安排好各级领导干部的听课、评课工作。
4.实践教学
所有实践教学环节任务应在满足疫情防控需要的前提下，由学校批准同意后方可开展，开课学院要全程与学生保持密切联系，如遇疫情反复，立即暂停相关实习实训活动。
5.学籍管理
学生休学复学与学分转换。学生登陆教务系统申请休复学或学分转换，休学和学分转换所有环节手续均可在网上完成；复学手续可在线上进行前期环节，但需要在正式复学后在线下完成最终的审核确认环节。
6.中高风险地区不能返校或返校隔离学生教学安排
学校按时开学后，处于中高风险地区和涉防疫管理的学生需依据其所在地和江夏区疫情防控指挥部要求，采取暂不返校或进行隔离管理措施。同时针对上述学生采取线上教学工作方案，组织相关学生居家或在其隔离场所开展线上教学。对需要进行选课的学生，可由其班主任、辅导员老师或同班同学在教务处办理代选。
针对开展线上教学的学生，班主任、辅导员要密切关注学生动态，特别是掌握还未返校学生的实时信息、身心健康状况，任课教师要积极准备线上教学资料，保证学习内容详实，充分发挥现代信息技术在教学中的应用，运用多种教学手段保证线上课堂与线下课堂的同质等效。
（二）秋季开学线上教学工作方案
如因疫情防控要求，学生暂缓返校，不能按原计划线下教学，经学校评估决定后，2022年秋季学期采用线上教学工作预案。
1.调整教学方式
学校照常开学，推迟2022年秋季学期学生返校时间，所有学生暂不开展线下教学，统一采取线上教学形式，8月29日起对2019级、2020级、2021级学生进行线上教学，9月15日起对2022级新生开展线上入学教育和线上教学。如线上教学运行一段时间后，学校所处地区疫情稳定，经评估师生具备返校条件，学校研究决定后可转换按完全线下教学工作方案执行。
2.线上课堂教学
师生可以利用超星学习通或其他在线教学平台进行线上教学，充分利用我校现有在线开放课程资源，力争在疫情防控期间有效、有序、保质、保量落实本学期培养方案与教学计划。此外，教师还可利用爱课程（中国大学MOOC）、学堂在线、智慧树网、学银在线、超星尔雅等平台的在线课程资源，指导学生补充学习与课程相关的网络课程。湖北经济学院网络课程平台网址：（）。
在线上教学期间，任课教师应对学生提出具体、明确的学习要求，安排阶段性的学习任务，指定阅读书目，适时进行在线指导和答疑，以检查线上记录、查验学习笔记、测验等方式检查学生学习效果。
3.职能部门工作内容及要求
做好部门指导协调。根据国家疫情防控要求及相关通知精神，各职能部门从教学运行、教育技术支持、学生教育管理等方面配合各教学单位做好线上课程教学保障工作。
加强教学资源保障。网络与教育技术中心及实验教学中心加强教学平台建设，教务处加强与校内外教学平台的沟通与协调，确保网络教学资源最大限度满足在线教学需求。
落实教学质量监控。教务处检查教师的教学进度安排、教学课件上传、作业布置、在线辅导、阶段考核等情况。并将登录抽查课程，实时监控学生学习状况，对在线学习数据进行统计和分析。教务处对教学情况每日汇总，每周形成教学报告，及时掌握教学情况。
强化学生教育管理。学生工作处应注重家校联系，确保学生按时报备居家情况，及时收悉学校通知信息，任何学生不得提前返校，学生在家不外出，积极自主学习。加强疫情防控宣传，减少疫情对学生学业影响，防止产生焦虑情绪，做好返校后的教学衔接，确保教学工作有序开展。
4.教学单位工作内容及要求
（1）线上教学准备
加强领导。各学院院长和书记是第一责任人，负责线上教学的全面工作，分管教学副院长具体组织，认真做好线上教学的协调、辅助工作，做好师生的发动、培训及相关处置工作。
制定线上教学方案。各学院需根据本院各专业2022年秋季学期教学执行计划及《班级（专业）教学进程表》，制定线上教学工作实施方案，于正式开课前一周报教务处备查。教学计划应根据课程特点调整教学形式和教学内容，确保本学期教学计划中的每门课程能在网络课程平台完成，确因特殊原因无法开课的课程须由任课教师向开课学院提交延期开课申请，由学院审核汇总后于正式开课前一周报教务处审定，经教务处审定批准暂停线上教学的课程待学生返校后统一调整处理。
完成线上备课。各学院应组织教师整理好课程教学PPT、练习题、电子教材、推荐参考文献、推荐网络课程等教学资料，上传至网络课程平台，为直播授课做好准备工作。各学院要检查教师备课情况并报教务处，教务处将组织抽查。
落实师生培训。各学院要做好平台操作线上培训和指导，确保师生正确使用平台及资源进行线上教学。各学院应于正式开课前组织任课教师完成线上教学培训工作，尽快熟悉掌握线上教学方法，做好学生教育与培训工作，让学生了解本学期教学的新模式，确保8月29日顺利开展线上教学。对因条件限制或其他原因线上学校有困难的学生，应尽力协助解决。对于确认不具备线上学习条件的学生，其本人应向所在学院提出申请后，由学生所在学院统一将名单下发给各任课教师并报备教务处，由任课教师进行专门辅导，确保每名学生能顺利完成本学期学习任务。
（2）教学开展与组织
完成选课确认。因学生无法返校，新生选课及第三轮选课采取网络报名确认方式进行。选课结束后，各学院组织教师学生登录教务系统获得选课信息，在网络课程平台创建相应的在线教学班，开展在线教学的课程、修读学生名单应与学校教务管理信息系统中的本学期教学任务和选课信息保持一致。
落实课堂教学。任课教师于课前发布学习任务。使用慕课资源开展线上+直播混合式教学的课程可于课前发布慕课视频观看、章节测验、文档阅读任务。不使用慕课资源开展直播教学的课程可于课前发布讨论、阅读相应文献资料等教学任务。在课中环节，任课教师可利用网络课程教学平台以及学习通APP直播授课，开展主题讨论、抢答、测验等课堂活动。在课后环节，任课教师布置作业、发布讨论，为学生提供答疑。
大学体育课程应设计选择适合居家锻炼的简易健美操、啦啦操、瑜伽、武术、五禽戏等项目和俯卧撑、平板支撑、仰卧起坐等身体素质类项目，通过网络平台布置学校内容、指导练习、督促检查、信息反馈、考核等，引导学生居家锻炼，增强身体抵抗力。
实验类课程可借助校内云桌面与服务器教学资源开展线上教学，师生可使用联网设备连接校内服务器，使用云桌面与服务器实验教学资源。软件下载及使用方法参见：。
测验及考核。各学院组织教师将习题导入网络课程教学平台，通过智能组卷、在线作业等形式发布作业，其中客观题部分系统可以自动批阅并统计结果。系统提供防止切换、人脸识别等多种防作弊手段。教师可以根据授课内容比重，将网络课程平台学习情况记入学期期末考核。
教学组织管理。各学院要指定辅导员、班主任负责联系在家（或寝室）的学生，指导每位学生合理学习时间。班长及学习委员应做好信息传达工作，及时同步学校通知。课程专任教师应与学生保持沟通，做好学生的学习答疑和指导，确保学习“不断线”。
（3）向教务处报送每日线上教学情况。
线上教学期间本科教学采用日汇总周报告制度，各教学单位要将教学准备、师生教学组织等进展情况、教学运行中存在的问题及时上报教务处，教务处汇总并每周形成教学报告，以便学校动态掌握、动态研判和提示指导。
5.实习实践教学
暂停所有安排于2022年秋季续期开始的各级各类实习实践活动，相应教学安排可延期至学生返校后进行。对于不能延期的实习，应由专业负责人对实习内容和教学形式进行调整，采用综合训练、实习作业等多种形式完成。
6.线上学籍管理
学生休学复学与学分转换。学生登陆教务系统申请休复学或学分转换，休学和学分转换所有环节手续均可在网上完成；复学手续可在线上进行前期环节，但需要在正式复学后在线下完成最终的审核确认环节。
7.其他教学活动安排
补考、缓考、重修。补考及缓考暂定正式开学后第一周，将以在线考试结合小论文测验的形式开展补考，重修课堂将以线上教学形式开展。
国家统一考试。四六级考试、普通话水平测试及计算机等级考试等国家统一考试按照管理部门通知要求执行。
教材征订与发放。暂时取消原定教材发放活动，任课教师可节选教材重要内容作为电子资料发放给学生。
8.经验总结与教学研究
学院组织所属基层教学组织和教师，及时总结和检视线上教学工作，总结经验，发现不足，以利今后的线上教学工作。及时总结和探索教育教学方法，开展教育教学研究，撰写教学研究论文，开展教学成果培育工作；按照各类申报要求，提前准备或进一步打磨各级教育规划课题、教学研究项目的申报书，准备在线开放课程立项建设申请书。
（三）学期中因疫情原因转线上教学工作方案
秋季开学后，因疫情发展情势突变，根据学校疫情防控指挥部要求，学校经评估后决定教学形式由线下教学转为线上教学，并暂停实习实践教学活动。分两种情形：若发现有学生发烧、咳嗽等症状，或其他如水痘等传染病发生，则在学校疫情防控领导小组研判后，根据需要迅速对学生所在班级或课堂的学生转换教学形式，改为线上教学，待症状解除后改为线下教学，恢复其其他教学活动；若发现有疑似或确诊新冠肺炎病例产生，由学校疫情防控领导小组决定，全校所有学生改为线上教学。
当学校完全转入线上教学，并可能持续较长时间时，按如下方案组织教学：
1.时间安排
按照校历安排，线上教学工作从即日起至第17周结束，18至19周为复习考试时间，根据届时疫情防控需要，决定是否采取在线考试的形式进行期末考试。
2.教学准备
加强组织协调。根据国家疫情防控要求及相关通知精神，各职能部门从线下防疫、教学运行、教育技术支持、学生教育管理等方面配合各教学单位做好线下课程教学保障工作。
落实防疫管理。全面检查教学场所、办公场所、学工宿舍以及各公共区域的的消杀情况。
保障课堂教学。各学院教研室和课程组要统筹安排全学期的教学进度和教学要求，做好线上教学模式的准备工作，学生应准备好线上线下两种学习模式相关设备、工具和资料。
3.课堂教学组织与开展
各学院组织任课教师保障以下教学环节。第一，在课前环节，任课教师应发布学习任务。使用慕课资源开展线上+直播混合式教学的课程可于课前发布慕课视频观看、章节测验、文档阅读任务。不使用慕课资源开展直播教学的课程可于课前发布讨论、阅读相应文献资料等教学任务。第二，在课中环节，任课教师可利用网络课程教学平台以及学习通APP直播授课，开展主题讨论、抢答、测验等课堂活动。第三，将习题导入网络课程教学平台，通过智能组卷、在线作业等形式发布作业，其中客观题部分系统可以自动批阅并统计结果。系统提供防止切换、人脸识别等多种防作弊手段。教师可以根据授课内容比重，将网络课程平台学习情况记入学期期末考核。
各学院要指定辅导员、班主任负责联系在家（或寝室）的学生，指导每位学生合理学习时间。班长及学习委员应做好信息传达工作，及时同步学校通知。课程专任教师应与学生保持沟通，做好学生的学习答疑和指导，确保学习“不断线”。
大学体育课程应设计选择适合居家锻炼的简易健美操、啦啦操、瑜伽、武术、五禽戏等项目和俯卧撑、平板支撑、仰卧起坐等身体素质类项目，通过网络平台布置学校内容、指导练习、督促检查、信息反馈、考核等，引导学生居家锻炼，增强身体抵抗力。
实验类课程可借助校内云桌面与服务器教学资源开展线上教学，师生可使用联网设备连接校内服务器，使用云桌面与服务器实验教学资源。软件下载及使用方法参见：。
期末考试根据届时疫情防控需要，决定是否采取在线考试的形式进行期末考试。国家统一考试。四六级考试、普通话水平测试及计算机等级考试等国家统一考试按照管理部门通知要求执行。
4.实践教学
所有实习实训任务原则上应暂停开展，如确需开展的，应在满足疫情防控需要的前提下，由学校批准同意后方可开展，开课学院要全程与学生保持密切联系，如遇疫情反复，立即暂停相关活动。
5.学籍管理
学生休学复学与学分转换。学生登陆教务系统申请休复学或学分转换，休学和学分转换所有环节手续均可在网上完成；复学手续可在线上进行前期环节，但需要在正式复学后在线下完成最终的审核确认环节。
6.教学管理
在转换为线上教学后，本科生教学工作实行教学工作日汇总周报告制度，各教学单位要将教学准备、师生教学组织等进展情况、教学运行中存在的问题及时报教务处，教务处每日汇总，每周形成教学报告，以便学校动态掌握、动态研判和提示指导。
四、明确责任，追究问责
当前疫情防控还没有取得完全胜利，学校处在高质量发展的关键时期，确保教学工作的正常开展、教学质量的持续提升，是学校的中心工作。无论何种教学形式，必须采取措施加强管理，保障各种形式的教学同质等效、高质高效。各学院包括实验教学中心负教学质量和管理的主体责任、教师负直接责任，辅导员负学生学习管理、学风形成的直接责任，网络教学中心和后勤服务负保障责任，教务处负监督和指导责任。各单位和教师、辅导员要各负其责，守好责任田。谁出问题谁负责，建立责任追究制度，并在年度考核、评优评先上予以体现。
教务处
2022年8月16日
