他山之石 可以攻玉（下）

碾庄中学 李修兵

三、感悟与收获

1.良好的教育生态，浓厚的尊师重教氛围。为消除海陵中学学生上下学安全隐患，减少交通拥堵，海安县委县政府投资8000余万元在海陵中学校门口交通要道修建高架桥；海安交通局安排5辆公交车接送远路学生上下学；保安公司派保安到学校门卫值班；家长接送孩子上下学车辆在校门两边一子排开，不占交通要道、不拥堵校门；充分利用家校联系本，家长督促学生作业完成情况等。海陵中学乃至海安县的所有学生家长均尊师重教是海陵中学教育质量长盛不衰的一个原因。

2.团结和谐，务实高效的班子团队。以田玉龙校长为班长的校领导，为人低调、亲近、平和。他们不仅具有独当一面的能力，他们的协作精神、责任意识、服务意识，民主务实的行事风格更是令人钦佩。赢得广大师生的尊崇，成就了他们的领导力和执行力。

3.爱岗敬业，积极上进的教师队伍。从跨进海陵中学的那刻起，我就领略到教师们高强度的工作量和快节奏高效率的生活，班主任在教室内办公，每天从早上六点到晚上六点，始终坚守在工作各位上，忘我的工作精神，不得不让人钦佩。他们业务精，学识素养高，海陵中学的教师特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗是推动海中持续发展的发动力。

4.先进的理念，明确的目标，清晰的思路。构建学校精神内核、孕育学校文化特质，打造学校物型文化，江苏领先、国内知名、与国际接轨是海陵中学的管理理念和奋斗目标，从而引领海陵中学发展成为优质高效，独具特色的学校，赢得社会和家长的公认。依托崇文重教的江海厚土，借助家长团队，让学生接受眼界更广、思想更活、基础更实的有广度的“五多”（读的书比别人多、听的讲座比别人多、社会实践和参观考察比别人多、采访比别人多、探究比别人多）教育；推动教师专业成长，打造研究型教师团队；落实“三个有效”（有效课程、有效课堂、有效课后作业设计）的教学管理。践行绿色指标，实现海陵中学师生全面发展，可持续发展，提升质量，打造精品教育。

5.惟广惟实，求实求精的校训。享受学习，奠基幸福的办学宗旨；阳光学生心灵，健康学生体魄，启迪学生智能的核心追求，传承了崇文重教的江海文化内涵。海陵中学注重科学精神和人文精神的融合，以人为本，以适应社会对人才的需要来满足学生成长的需要的理念。让学生在精心创设的环境中，自然而然、潜移默化地受到积极的情感体验。让学校的教育目标尽可能在学生不知不觉中实现，达到“随风潜入夜，润物细无声”的理想境界。“桃李园”、“达园”、“惟实广场”、“廉洁法制文化长廊”、“门厅文化柱”、“楼道转角古典诗文”、“警示标语”等物型文化 ，让每面墙壁，一草一木说话，时刻提醒学子们与自然和谐相处，奋发进取，成才报国。

6.集体备课推助专业成长。海陵中学注重过程管理，抓实每一环节。教科研活动氛围浓厚，集体备课是最好亮点，前来学习的同仁都要观摩周四的集体备课。备课程序流程：（1）交流上周教学中存在共性问题（2）主备课人说课（3）讨论修改形成个性教案（4）下次备课内容分工及其它。备课时大家积极发言，毫无保留。统一作业、统一教学内容、统一进度。集体备课助推教师专业成长，也保证了各班教学成绩差距较小。

7.和谐互助打造共生课堂。海陵中学课堂教学，“师友合作、和谐互助”。“和谐”指在竞争和合作中促进学生全面发展；“互助”指师友在互相帮助中提升自身素质。每节课一般设五步十环，五步是大框架即“自主学习”、“互助释疑”、“互助巩固”、“互助拓展”、“总结提高”，每步中分为师友合作和教师点拨两个环节，针对不同学科不同课型适时调整。这种连带关系促进了师友之间的交流，有些小师傅甚至利用课余时间教给小徒弟不会的题目，不会的默写内容，这样同学们动起来了，问起来了，你追我赶，成绩自然好起来了。

8.德育工作独具学校特色，具有超前性。海陵中学弘扬“民主精神”。班委会、学生会干部的选举，主张“自己的干部自己选，自己的主人自己当”。以“模拟社会、实行任期、自主竞争、公众评议、选举产生、服务于生”为精神。通过“自我推荐、师生投票”等产生。他们全程参与学校校纪校规的制定、日常行为的检查、评比管理、学生德育考核、评价。利用主题班会、黑板报、壁报、国旗下讲话、艺术节、感恩等系列活动形式，分阶段，分年级的将教育主题落实到实处。充分展示自我，体验成功的价值。引导学生爱集体、爱同学、爱老师、爱父母。学会正确处理个人与集体的利益关系，说真话、讲信用、做实事。培养学生责任意识、服务意识、积极参与社会公共事务的习惯。锻炼学生自主管理、自我教育、主动发展的能力。

四、反思与打算

1.改革德育模式，培养学生自主管理能力。

2.科研兴校，强化培训，提高教师专业素养。

3.加强教师队伍建设，解决教师底线问题。

4.加大宣传力度，营造尊师重教的社会氛围。

总之，这次挂职锻炼，既是我们学习的过程，也是我们回顾反思与整理的契机，尽管差距很大，但我们毕竟从事着一样的光荣使命，他们在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法，将为我们今后的工作起到扬帆引路的作用。我们将不负众望，努力吸收内化这次锻炼所得，加强学习，不断更新观念，相信自己今后的教育管理理论与实践等方面一定会有较大的提高，我们将不忘初心为邳州的教育事业做出更大贡献！