2022年10月25日下午2：30，我校数学教研组集中学习观看了张巧巧老师的优质课《探究活动课：从“圆”到“球”》的上课视频，并就此优质课展开了热烈的讨论与活动交流，是一次超高水平的学科集体教研活动。此次活动由教研组长张丹老师主持，数学特级教师殷希群老师亲临指导。

活动伊始，张丹老师介绍了公开课的课程背景与探究活动的前期准备工作，并对张巧巧老师在严峻的疫情挑战下完成如此高质量的公开课表达了高度的赞扬。希望青年老师能够从中吸收精华，为以后的公开课活动积累素材。

随后，全组老师就这一公开课进行了详细的点评和交流探讨，提出了一些针对性的建议：张丹老师提出可以思考如何更好地衔接活动探究与问题式学习这两方面，并调动更多学生参与课堂学习的积极性；吴巨龙老师指出，课堂中可以不求面面俱到，中心突出即可。老师们一致认为，信息技术与数学教学的深度融合，是教学现代化的必然趋势，科技助力数学教学，课堂会更加出彩，更加与众不同。

最后，殷希群老师做了非常精辟的点评发言：一、以“我”为主，忠于授课老师自身的设计；二、明确“定位”，本节课的目的是教学生什么，是基于单元教学设计的探究活动课还是活动展示课，要精准；三、由学生做小结，分享小组通过参与组内活动的心得体会，上升到更高的理论站位。

本次活动持续了两个半小时，内容饱满充实，学习成果丰富，全组老师通过交流不断碰撞出新的火花，对待同一问题提供了很多不同的切入点与思考方向，为后续的教学活动奠定扎实的基础，提供更广的视角与更新颖的活动创设。教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领。此次活动既是教师的个人沉淀、教学技能、教学特色的展示，也为组内教师之间提供了一个观摩提高、交流研讨的平台。真正实现教师在教学中成长，教者有所得，听者有所悟，学者有所学。