为落实《教育信息化2.0行动计划》文件精神，积极发展抚州市“互联网+教育”，响应以教育信息化带动教育现代化的号召，2019年由抚州市政府出资启动的抚州市信息化一期项目已经基本完成施工，正进入全面验收的阶段。该项目依托全市教育城域网、智慧教育大平台创建全市教育优质资源平台，涵盖了智慧校园系统（含走班排课、电子班牌、视力测试终端、三维全景数字校园等）、直播课堂系统、云桌面课堂系统、人工智能创客课堂系统、智慧研学系统、班班通设备改造（含智能融合信息终端、推拉黑板）、5G+VR虚拟现实创新课堂等应用系统，初步实现全市教育优质教育教学资源的共建共享。

抚州教育信息化项目的顺利实施、工作成绩的取得，得到了各兄弟市、县的关注，近日，鹰潭市余江区教体局相关领导携电教仪器站站长一行6人慕名而来，先后到抚州市临川第一中学和高新区实验学校，就抚州市信息化一期项目中的中小学校创客教育开展、5G+VR教学活动等信息化相关工作，进行了深入细致的交流沟通。抚州市电教馆、临川一中及高新区实验学校相关领导陪同此次交流。

交流团一行先后参观了高新实验学校和临川一中的校园环境、文化建设，咨询了学校基本情况、办学理念，观摩了两所学校创客教室、VR教室及其他信息化相关功能教室。交流团一行详细查看了学校机器人编程、3D打印、激光雕刻等设备和课程开设、配备情况，戴上学校VR眼镜亲身体验了VR虚拟教学为师生带来形象立体的直观感受，查看了VR教学资源配备情况，为交流团一行打造当地创客和VR特色教学提供借鉴案例。在此次参观学习中，交流团一致认为抚州市教育信息化建设与应用工作经验值得借鉴，并表示今后将进一步加强两地之间的合作交流，相互借鉴，共同促进教育信息化更好地发展。

在交流过程中，抚州市电教馆领导为交流团一行介绍了抚州市教育信息化一期建设项目内容及下一步发展规划，详细介绍了创客教育和VR教学课程。创客创客教育目的是在非正式学习中激发学生的主动学习性，为学生提供更多的机会发展信心、创造力，凭借他们对科学、技术、工程、数学、艺术的兴趣进行发明创造，全市所倡导的创客教育，是培育学生提出问题、研究问题、解决问题的综合能力，它既是学生个性化发展的内在需求，也是教育信息化发展的大势所趋；VR虚拟教学提高了教学效率与质量，通过学生亲手操作，解决了实验不便观察的问题，又因为利用了虚拟现实技术，解决了实验物品易损耗的问题，既达到教师优质教学的目的，又满足学生自主学习的需求，营造了良好的班级文化氛围。下一步抚州教育信息化工作将由“建”转“用”，将在全市范围内大力推广各系统的应用，真正发挥教育信息化应有功效，希望未来抚州的教育信息化应用成果能更好的为兄弟市县信息化发展提供借鉴。