俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展， 12月1日下午放学后在我校四楼多功能室召开了班主任工作经验交流会，会议由茹春晓主任主持。

班主任是联系班级教师与学生集体的纽带，是沟通学校、社会、家庭的桥梁，因此，班主任的意义重大。班主任要想把班级管理工作做得有条不紊，就必须掌握管理的艺术 ——四点三十分，茹主任宣布班主任经验交流会开始。

第一位发言的是六一班班主任刘素梅老师。刘老师有着多年班主任经验，深受学生的爱戴和崇拜。她的发言没有华丽的辞藻，堆砌的优美词句，但句句戳中各班主任的心窝——在座的各位都是有着多年班主任经验的教师，都知道班主任工作的琐碎、繁杂、劳累，甚至有时使人感到崩溃，如果不能及时调整将会影响我们的生活。工作更重要的是身体健康，心情愉悦，然后才能全心全意为孩子们着想，为孩子们服务。刘老师的发言娓娓道来，情深意重，赢得了全场热烈的掌声。

有人说，班主任是世界上最小的主任；也有人说，班主任是世界上最苦的岗位。在我多年的班主任工作中，感触颇深，有几多劳累，几多收获，经历了一次次的心灵洗礼，我认为班主任工作是不乏味的，是充实的——韩志红老师，这位有着三十年班主任经验的老大姐，很多时候在学生面前不像老师，而像是妈妈，总是那么循循善诱，充满鼓励，充满爱心。

今年我和一年级二班的孩子们组成了一个大家庭。看着这些刚从幼儿园走出来的小不点，我感到了身上那份沉甸甸的责任。他们天真无邪无拘无束，对新鲜事物充满了好奇，喜欢尝试探索，同时淘气爱撒娇又容易受到挫折——杨新红老师的发言让你感到情在左，爱在右，花开在两旁，只有心中有对教育的爱，有对孩子们的爱，才能如此深情！做她的学生，何其幸运！

作为一个班主任，管理工作是重中之重的事儿，可正如“教是为了不教”一样，“管是为了不管”，要充分发挥学生在教育管理中的主体作用。学生能干的班主任坚决不干，抓大放小，抓主放次，分层管理——张丽老师的发言俨然一个教育专家，把自己的管理经验和大家分享交流，这位年轻的班主任，相信她会在教育道路上越走越好！

从四位班主任的发言中可以看出，班主任工作繁重忙碌，各位老师一学期下来都十分辛苦，虽然很累但也很充实和幸福，只要我们用心用情的工作和付出，能换来学生的进步和成长，那一切就都是值得的。 一个优良的班集体对每个学生的健康发展起着不可忽视的作用，但是在一个优良的班集体背后，是每一位班主任用自己的繁忙共同托起孩子蔚蓝的天空。孩子成长过程也许是琐碎的，是杂乱的，但是当我们每一位班主任回眸一学期走过的路程，有的是无尽的欣慰与辉煌的成绩。

发言结束后，张莉副校长作了会议总结，赞扬了大家的工作精神，祝贺这次交流会圆满成功。此次的总结交流会也拓宽了班主任的工作思路，提高了育人的整体水平，让每位老师获益匪浅。我们有理由相信，实验小学的26个班主任在以后的工作中定能再接再厉，再创佳绩，把实验小学打造成知识的摇篮，充满爱的乐园！

（文：渑池实小）

关注教育正能量，弘扬社会主义核心价值观，我们是“三尺讲台正能量”，如果觉得此文很棒，请点击右上角红色加号关注我们并转发，投稿正能量事迹请联系：zhengnengliang360@126.com