原以为高考作文会是我人生中最后一篇超过800字巨作的我，怎么也没想到，人到中年，被约了一篇育儿稿。
(今天乐乐特意邀请了胡麻麻和大家分享育儿经验）
一、本以为买了学区房就万事大吉
16年我生了一个女儿，在经历了最初的手忙脚乱之后，择校就成了产假期间的一个课题。当时孩子户口落在浦东一个二线学区，对口幼儿园一言难尽，所以我最初的目标就是寻找一家私立园补足这个短板。
也是从这年开始，我陆续看了不少学区房，从浦东知名的明珠福外到教育高地徐汇，老破小学区房就像屎味的巧克力，让我无从下手。
18年，一个非常偶然的机会，看到了浦东前滩的某楼盘开盘的消息，冰厂田幼儿园+华师大二附中九年一贯制，这一串闪闪发光的配置让我砰然心动。驱车前往前滩，整个地块散发出一种蓄势待发的迷人气息。经历了一场被各大地产公号传诵至今的3000+组认筹摇号后，我拥有了一套带12年学区的新房。
照理说，择校的故事应该画上句号了，我自己也是这么认为的，对于孩子的教育工作基本处于一天打鱼两天半晒网状态。除了两岁的时候把孩子送去托班外，没有别的操作。
直到19年下半年，我的队友突然问我，有没有考虑过让女儿明年去私立幼儿园，他的诈尸式育儿打乱了我的节奏，我再次把择校提上了议事日程。
我对幼儿园的最基本要求是近。于是按这个标准，我锁定了惠立、嘉宝、海富三所园。分别提交了申请。惠立和海富都告知会安排校园参观，嘉宝没反馈，为了考察嘉宝，我年底又报了他们的冬令营。
二、疫情下的择校进展
嘉宝：在强行参加了嘉宝的冬令营后，学校招生老师联系了我，让我等待后续招生宣讲活动。但是由于疫情的关系，最终宣讲会在线上举办。嘉宝是一所非常有教学特色且热门的私立园，也是我唯一没有拿到面试资格的园。能给大家的信息是，嘉宝由于托班直升小班的机制，小班对外招生人数极少，每个班1-2人，三个班合计也只有个位数，所以认定嘉宝的话务必托班入学，小班希望非常非常非常渺茫。至于入读托班是不是要先上亲子课就无从考证了。嘉宝前滩校区的托班正在装修，相信不久可以迎接小朋友的入学。
惠立：惠立原先已经和我约好了咖啡晨会（校园参观）的时间，也是由于疫情的关系，改为发送了一封带有介绍和网络实景图链接的邮件。邮件最后再次和家长确认了报考意向，确认后不久，邮件通知将以视频会议形式安排面试。
海富：海富很早就邀请我到校参观，也是我唯一正经参观到的幼儿园。海富的后续招生工作启动的很晚，以邮件的形式确认了报考意向后，在四月下旬发送来了招生要求。今年确实非常特殊，海富采取了视频+问卷的形式。要求是剪辑一段三分钟左右的反映孩子日常生活的视频，并且回答一份十几道题的问卷。
意外之校——中福会前滩：四月中旬，惊闻前滩新建的中福会幼儿园即将招生，之前我曾经打听过这所从康桥搬来的中福会分园的招生情况，但是由于是搬迁，并不知道今年是否有招生计划。得知此讯，我在4月22日（印象过于深刻的一天）花了一整天的时间，通过坚持不懈的拨打、挂断、拨打、挂断2000余次。在三台手机的帮助下，以一己之力拨通了报名电话。
至此，我获得了惠立和中福会的面试机会，以及海富的另类面试机会。
三、面经——幼儿园都考察什么？
惠立是第一个给我发offer的学校，其实在那个时候，乐乐老师就开始以一顿火锅为诱饵让我写稿，我拖了将近一个月时间，硬是拖到了中福会的录取通知书到手的当天半夜（目前是凌晨2：37分）才开始落笔。不是拖延，是希望尽可能全面的来复盘面试这件事。
不论面试形式如何，实际上幼儿园阶段各校的经典问题非常类似，我逐一给大家分享一下我的理解。
1、为什么选择我们学校？
我面试过的这两所学校，一所是纯体制外私立，一所是根正苗红的顶级公立，照理说在理念上差异很大，没必要放在一起写。但实际上，让我非常感慨的是，我在惠立和在中福会面试的时候，遇到这道题，我的回答，几乎是一样的。真正好的教育，无论体制如何，内核是相通的。
这个问题我认为分两个部分，一部分是自己教育理念的梳理，无论需要准备几所学校的面试，提前花时间去梳理自己的教育理念是非常有必要的，我的方法是以终为始，先问自己，希望孩子最终成为一个什么样的人，再反推要成为这样的人，需要什么样的教育和陪伴。在这部分我建议大家花最大的精力和时间，因为学校很大部分的必答题都源自此。更因为作为家长，多思考大方向将会解决很多小问题上的焦虑。
第二部分就是考察对学校的了解程度，可以通过各种官方非官方渠道获取学校的理念、特色、愿景，如果能提前邀请在读学生分享或者其他渠道了解一些基于理念的日常教学细节，更为加分。好的教育一定是内核相通的，所以你的理念和学校的理念会有重合和共鸣，而理念一致，是学校考察家长的重要因素。
2、孩子在学校遇到突发情况如何处理，是否会追究学校责任？
这一题在海富和中福会都有被问及。对于后面追究责任的部分，大家根据自己的想法回答，对于前半个问题，我认为实际上也是在考察家长在具体事件中的教育能力。幼儿园阶段由于孩子身心发育的关系，突发情况特别多，在遇到的时候，能否正确引导，帮助但不代替孩子解决问题，让孩子通过突发事件学会控制情绪、承担责任、寻求更优解决方案等都很考验家长的教育能力。
3、孩子平时喜欢做什么，日常陪伴活动是什么？
这一题也是几乎所有园都有涉及，有问及自理能力的，有问及日常陪伴的，海富需要家长提交视频说明的实际上也是这部分内容。针对这一题，我认为各个家庭答案差异会很大，在一些竞争激烈的面试中，如果说教育理念类属于基础题，那这一题属于拉分题，能够迅速拉开差距，这个差距或许就决定了最后的结果。
首先学校一定是希望家长有时间更多的做亲子陪伴的，这是基线。和理念不同的是，这部分回答看重的是细节，细节是很难编的，学校考察的是作为家长是否真的在亲子陪伴上花时间，而不是喊喊口号。如何陪伴，或者如何向老师表述陪伴很有讲究。建议大家认真回忆自己和孩子相处的过程，寻找出一些人无我有的亮点。
我选择的亮点是实验。三岁的时候我给女儿报名了赛先生STEM在线课程，每周一次课，每月一个主题，线上小班授课。课程的主要内容就是各类科学主题探究。所谓探究就是不告诉孩子答案，引导孩子自己寻找结论的过程，我有个博士朋友告诉我，他们读博的时候用的就是这样的学习方法，在学龄前儿童中用类似的模式，我个人是非常欣赏的。
说是课程，其实在她眼里应该算是玩耍。能够在玩耍中学习，让她的好奇心得到方法论的支撑，是一件特别棒的事情。我女儿本身有一些内向和慢热，在直播小班课的过程中，依靠老师的引导，渐渐的会主动表达和回答问题，做实验又提高了精细动作能力。由于是线上课程，和把孩子丢机构不同，每一次我都全程参与，让我开心的是，这段优质亲子陪伴的经历，给我面试提供了非常大的帮助。
在惠立的面试上，老师让孩子做完自我介绍之后，孩子就不愿意多交流了，我刚好看到最近科学课的一个课后观察实验在桌子上摆着，就拿起来邀请孩子向老师介绍一下这个实验，我女儿对这个话题产生了表达的兴趣，向老师介绍了里面是可乐和贝壳（其实是蛋壳）。还简单解释了一下为何要做这个观察实验。这是老师和我女儿最长的一段对话，从某种意义上来说也是被选中的关键要素之一。
海富的三分钟视频里，我更是用了一半的时间剪辑了孩子大半年时间自己动手完成的小实验视频。在中福会的面试中，在被问及孩子最喜欢做的事情的时候，我的回答是做实验，并且向老师简单讲述了孩子睡前一本正经的拿着橡皮泥放进水盆，声明大人不能动，她第二天睡醒要看看水有什么变化的小趣事。
结果证明，我这点小伎俩还是管用的。
特别说明
我的女儿是一个大月龄宝宝，但是因为我们半放羊的状态，在“学业”上并没有什么拿得出手的部分。至今只会三首古诗（绝对不瞎说），识字50个左右，英文能蹦点单词和简单句，不属于牛娃。
我不是全职主妇，家里也没矿，对于教娃的热情往往也敌不过懒惰。如果说在整个过程中做对了什么，我觉得是面对传说中渺茫的录取机会，心态平和，态度诚恳，准备充分。
我把所有可能会问到的问题都认真思考并且准备了自己的答案，并且花了大量的时间把答案复述至背诵流利。因为答案成竹于胸，我才能有时间在现场面试的时候用极其真诚的眼神注视着老师，努力打动他们。
希望我的经历能够给大家带来一点信心。只要有心，热门学校并非牛娃和条子的天下。
