（4）采取措施加强学生的上课注意力，提高他们学习数学的兴趣。

（5）学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。

（6）努力使自己成为学生满意的数学老师。在这不到一年的相处中，我体会到了做老师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。

我希望自己能当好那一个摆渡人。如果缺少天分，那么就多点勤劳和锻炼吧！如果少点幽默，就多点关爱和真诚吧！让每一个乘船的人都能顺利过河，去寻找他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的能力，我会不会自己就沉船了？只是，更多的还是信心！梦还没有破，希望还是有的！坚持，这需要勇气！改进，摸索，真心，努力！

新教师心得体会 篇6

正式工作也已经快一个月了，这个月我感触很多。尤其是这个星期，由于郑老师请假一个星期，带班的任务就显得更重了。

首先是孩子的安全问题，由于班里少了一位老师，如何让孩子在你的视线之内不发生意外就显得更加重要。比如说每次带孩子去户外，上下楼梯，速度比以前减慢，我在前面带，同时也注意观察后面的幼儿有没有危险的动作出现，以便及时制止。对于爱奔跑的幼儿，每次出去我都要提前警告，告诉他奔跑的.不良后果。如果他忘记跟我的承诺，我会提醒他，并示意他重新从楼梯慢慢地走下来。再比如，每天下午区角游戏后，幼儿显得比较兴奋，很容易吵闹，怎样使他们安静下来，也成了我的一个困惑。我觉得仅仅靠用我更大的声音去压住他们并不是一个好办法。经过几天摸索，每当他们玩好坐在椅子上之后，我都会有节奏的打节奏，他们也会跟着打节奏，渐渐地也就安静下来了。在这个星期里，我发现和保育员的配合很重要，比如兴趣班的孩子什么时候送，什么时候接。上下楼梯，早上户外游戏，我们两个的站位都很重要。也正是这个星期，我们俩沟通的比较好，才使这个星期孩子们能够安全快乐的度过。

以前都是别人教我怎么去做，这个星期大部分时间还是我自己去摸索。比如，对于不来的孩子，怎样去和他们的家长沟通，通过一次又一次的实战，我这才发现用什么样的语言、语气和家长沟通也是一门很重要的艺术。

这个星期很快就要过去，对我来说真的是很辛苦的一周。但是我认为这种辛苦是值得的，因为我从中真真正正的体会到了学会带班的重要性。

新教师心得体会 篇7

时光飞逝，转眼间踏上教师工作岗位已经一年半了。这一个学期，我担任的是高中三年级地理老师。“万事开头难”，在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，缺乏工作经验的我，面对一双双明亮乌黑的眼睛，我的内心是紧张并激动的。在这一年半里，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。下面对于这学期中的得失与收获，我的总结如下：

新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

记得那是在刚到学校不久，学校要求新教师准备汇报课，经过充分的准备，当我自信满满满的踏上讲台，口沫横飞，口干舌燥的讲完这堂课，却发现学生对于我的问题无动于衷，汗珠凝聚成汗水，顺着后背流了下来。听课的领导和老师给我作出了严格的评价：重点句没能够深入引导探究，只是蜻蜓点水，几句话带过。意思应该要结合课文重点内容理解。另外与学生的交流还不够，课堂气氛还不够活跃。

我第一次感觉沮丧。在之后的很多天里，我都在沉浸在失落中。后来，经过多次的思量，深刻的体会到学生是学习和发展的主体，而课堂又是学生、教师、文本之间的对话过程。在教学课文时，应该突出读，让学生在读中找，读中悟，读中感，使学生能够学会自主读书。只有让学生读进故事中去，才能有所感悟，后来，学校还给我们及时的给我们新教师做出了“师徒结对”的安排，通过师徒间每月的上课和听课，及时的反思和评价，我的`地理教学水平提高了不少。学生在课堂上的积极思考和强烈反应，极大的提高了我的教育教育热情，让我更加热爱我的职业。这让我更加深刻的明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话的涵义。

刚踏上工作岗位，往往对学生们的错误和缺点不能做到一视同仁，所以有时候不能赢得学生的尊敬和信任。“一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心去爱每一个学生。”对待“后进生”，应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心，要让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。

抓学生的特长去赞美，学生会感到一种满足，会全面地审视自己，会意识到自己也有所不足，同时，也能接受别人的意见，产生逐渐完善自己的愿望。“只有真实的赞美才能最打动人的心灵”，孩子生活中每一个微小的进步都要及时给予赞美。作为—名教师，如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。

“空无一物的袋子是难以站得笔直的”，在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。我在管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。

作为新教师更要注重自身的发展。应该利用课余时间和休息日进行自学专业理论知识及各方面相关知识，参加高等自学考试提高学历和理论修养。还要认真理解钻研教材，并在实践中掌握教与学的内在联系，积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。认真总结反思每一堂课，虚心请教其他教师，不断积累经验，尊重和平等地对待每一个学生，建立良好的师生关系。勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。

今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，认真学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作能力，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的教师。

新教师心得体会 篇8

为期一个月的的培训即将结束。此次培训内容丰富，涵盖教师职业道德、教师礼仪、教师自我调适、教师成长、班主任工作、课程资源开发等。一个多月认真的学习，我增长了见识，获得了很大的收获。现将自己的心得体会及收获总结如下：

作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。学然后知不足，我真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的思想。教师只有树立"活到老，学到老"的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。"问渠那得清如许，唯有源头活水来。"

通过培训，我清醒地认识到，一名教师要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。

教学反思不是一般意义上的"回顾"，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个"教书匠"，而不可能成为教育专家。新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短。

通过培训，我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了"扬帆导航"的作用，值得我好好地吸收和采纳。

培训内容中，强师德师风建设的课程内容也让我感受颇多。"其身正，不令而行；其身不正，随令不行。"教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天。教师要有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的`言行并留心学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。教师要是成为学生的导师和帮手，也应该是学生的朋友。首先应当尊重学生人格，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关心他们的学习之外，还应该关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。

培训虽然结束了，但我真正的教师历程才刚刚启程，我会在以后的道路上不断探索学习、不断完善自身素养，争取实现人生价值！

新教师心得体会 篇9

各位领导，各位老师，大家好，我是一名教英语的新老师，经过5天新教师的培训，我感触颇深，收获了很多。下面和大家分享一下我的感受。我想和大家分享的就是两个字，感谢！

首先，我要感谢的是南小这个温暖的大家庭。新教师培训的第一天，对我来说，什么都是陌生的，陌生的人，陌生的环境，甚至连语言也是陌生的。但是在报到的第一天，校长、书记的欢迎，郑主任、江主任的帮忙，让我觉得在南小应该不会孤单。在培训期间，我也感受到了各位优秀老师的热情。江姐虽然是副校长，教学经验，阅历丰富，但是还是把我们当作朋友一般看待 ，很贴心。

其次，我要感谢的是在培训期间做讲座的各位老师。正是因为她们，我才知道在即将开学的日子，我需要做些什么，应该怎样把它做好。管理安全的.周主任让我了解应该如何预防以及处理安全事故，我想有了理论知识，那在真正遇到事情的时候，也不会那么的惊慌失措。几位优秀班主任以及江大队的讲解，我明白了一个班主任或者副班主任应该做些什么，需要关注哪些细节。这让我在走上工作岗位之后不会那么的手足无措。

第三，我要感谢讲绘本以及国学的程老师。她的讲解让我受到了启发，原来在教英语的时候还可以结合绘本进行教学，我想结合绘本的教学应该更能激发学生的学习兴趣！国学的讲解也让我感受颇深。作为一名教师，我也同样的需要修身养性，不断的提升自我！

最后，我要感谢的是书法大师，徐老师。我的字从小学开始到现在，一直都没有变过，还是那么的难看。初中有一次，上数学课，老师叫了部分学生到黑板演练。在讲到我做的那道题目时，老师说这是哪个男生写的。当时，我的脸马上就红了，同学们哄堂大笑。在大学的时候，学校也会实训，那个星期就是练字，不上课，练中文，练英文。经过一个星期的训练，字算是好了一点。但那星期之后，我没有坚持练习，结果我的字又回到了起点。经过徐老师的讲解，我记住了六个字，多练，坚持，方法。以后，我要努力，把字练好！

成为一名英语教师是我从小的梦想。我会在这好好学习，力求进步，努力形成自己的教学风格！希望以后能的得到各位老教师和新教师的指导！

新教师心得体会 篇10

教师是教书育人的一生，也是不断学习进步的一生。在刚接触教师的这段时间里，面对的很多，学习的很多，当然不懂的也不断的再增长着。所以这在不断得督促我探索、前行。心中一直有一个信念，那就是“做一名好老师”。自踏上那神圣的讲台以来了，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭要求自己。现将一学年的学习和工作总结如下：

一、积极参与区里的教师培训

依稀记得这一年走过的点点滴滴，犹如一场电影拂过眼前。新教师的一次次培训，各位教学名家指点依然历历在目：李老师的规则意识；黄老师的教师魅力；曾老师的学为人师、虚心还学；李老师的捕捉学生、正面教育；姜老师的无私的付出、无私的爱；朱老师的独立精神，虚心好学；林老师的循序渐进，持之以恒；陈老师的教育的气场、天道酬勤、天道酬敬……一位位老师用自己独到的见解诠释了何为教育，何为教学。不由得感慨教育的博大精深。我想，在教学育人的过程中，我们每个人都将面临各种各样的挑战，也将出现各种各样的难题和困惑。但这些拦路虎都将成为我们前进的助推器，因为我们不惧怕一切艰险。我们要以先进的教育理念以及教育法规为指导思想，注重自身的全面发展，时时更新自己的知识，只有教师有一桶水，才可以教给学生一碗水。我们要在教学中充满魅力，焕发出青春、阳光、朝气。要以青春的姿态面对困惑和机遇，当然也要以自己的思维来分析所面对的事物以及别人给以的建议，要活出自我。要时刻反思自己的对待教育的态度，端正自己的认识，树立终身教育的思想，变坚持为喜欢。要向书本学习，要向身边的同事学习，要向学生学习，建立起终身学习的姿态。同时我们也要以良好的心态面对教育中出现的各种状况，诸如教学的压力、外界的诱惑以及不同的学生的学习情况。以阳光般的心态面对，分析事物背后隐藏着的光芒。对待学生出现的错误，不要一味地批评，要转变方式，变批评为表扬，在差异的环境下，让学生自己发现问题，改正问题，多一分肯定，少一分挑剔，要明白学生永远都是可爱的。

二、摆正心态，严格要求自己，树立良好的工作作风

作为一名科学教师，我努力向模范和先进教师学习，主动反思自己的思想和行为，不断地剖析自己在言行中的过失，不断总结经验教训。工作中，我注意以集体为重，注意随时调整自己的心态，努力用严格的标准要求自己。

科学之路是也是探究之路。我能积极探究科学教学策略，为提升学生的科学素养努力钻研。与此同时，我还注意吸取其他教师各方面的特长，经常与周围的老师们一起研究，并请他们给以适当的指导，给我提供理论和方法上的帮助，使我少走了一些弯路。我能够发挥积极的作用，我感到欣慰。

三、用积极的工作态度影响学生，教育学生

人的品行是一个人的自我社会层次地位的体现。教师作为人类美好的塑造者，必须公正、公平、无私地对待每一位学生。我是科任老师，所教学生有五个班级，涉及三个年级，接触的学生比较多，学生们在思想上各不相同，行为表现上五花八门。不经意的一句话，一个行动就会引来众多“追随者”。所以，我能注意用积极的工作态度影响他们，教育他们，促进他们不断的进步。

我能够加强心理学、教育学等了理论及业务学习，注意增强自身涵养，注意树立新型师生关系，努力给学生创造和谐的学习氛围和平和的心理环境，积极兑现“爱心承诺”内容，促进学生的全面发展。

在课堂上，我能够指导学生学习科学探究方法，对学生在科学探究中提出的问题，能鼓励他们勤于思考，动手探究，能为他们的学习提供方便。同时，我还用积极的工作态度来影响和教育学生。注意深入学生中间，以饱满的热情，良好的心态和真诚的.微笑面对每一个学生，让学生感到老师平易近人，和谐可亲，从而乐于和教师交往，主动地参与学习。能够主动找学生谈心，询问其学习、生活情况，拉近师生之间的距离。在组织学生进行科学探究的同时，能够抓住思想教育机会，使他们即得到知识与能力，又得到做人的道理。在评价学生时，能够公正和以理服人。

四、做研究型的教师，努力提升质量

在科学教学中，我能将自己置身于“研究者”角色，努力做到工作即研究，研究即工作。在教学中能够针对教学上的问题积极反思，并积极采取对策解决。例如，教学中，我发现五年级孩子们在探究方案的计划上明显存在不足，有相当一部分孩子不能正确的设计探究方案。针对问题，我分析了主客观两方面原因：客观上是教材中提供的方案多数不是很完整的，孩子们没有一个可以仿照的例子；主观上，是我没有分析教材中存在的问题，在“用教材教”上没有真正的体现，对教材过多的内容没有筛选，没有抓住矛盾的主要方面。找到问题原因后，我就《运动和力》单元对孩子们进行了针对性训练，挑选重点内容《我们的小缆车》和《测量力的大小》进行指导。经过锻炼，孩子们设计的探究方案可操作性有了提高。在“斜面省力”的研究中，我“放手”让孩子们一试身手，教学结果是较理想的，这说明孩子们的学习有了进步。

在校本教研方面，我能够积极参加集体诊评的科学教师教研活动，能通过展、评的方法提高自我的认识，促使积极思考，共同进步。

五、工作中进步和期望

我的教育教学观念有了较大的转变，为学生服务的意识增强了，在教学中注意“用教材教”，积极实践“做中学”，尽力为学生自主探究提供条件。在教学研究方面注意了理论与实践结合，并积极发挥其促进作用。我的进步促进了学生的进步，在课堂学习中，学生的倾听习惯有了较大进步，合作意识增强了，探究能力也得到了锻炼和发展。百尺竿头更进一步，我会努力让自己在工作中快乐，在快乐中前进！能积极参与学校和区里的活动和比赛，在学校承办的浙江省义务教育年会上开了《我们的小缆车》一课；在龙湾区教师发展中心主办的学本课堂教学案例评比中获得二等奖。

最后对自己提几点要求和期望：

1.明确自己的专业特点以及学科特点，研读教师道德规范，提升自己教师修养；

2.将教师视为终生事业，终生学习，终生发展。

3.以阳光般的心态面对学生，用优秀的语言来赞美学生。

4.关注学生的成长，关注学生的发展规律。

5.时时更新自己的知识，因为这社会在高速发展着，我们要跟上时代的步伐。

6.坚持阅读，制定阅读计划，每天进步一点。

7.随身携带纸和笔，及时记下自己的所见所感。

8.学会以宽容的心态面对别人。

9.不要吝啬赞美的语言，不管是对待学生还是其他人。

10.课堂的规则要及时强化，不能放任自流。

11.不要高估自己的作用，也不要低估自己的存在。

12.做快乐的自己，青春，阳光，朝气。

13.学习之余，莫忘强身健体。

14.给自己树立一个梦想。

我，一名人民教师，将怀着一个梦，在这条道路上奋勇前行，无怨无悔。愿，做一个幸福的老师；愿，幸福的做一个老师。

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