萌师姐：

市级“优秀结项”

项目经验浅谈

【经验贴】

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【项目简介】

笔者于2020年5月，与团队成员一起以“大数据侦查与隐私权保护”为研究方向成功申报市级项目，并于2021年5月结项并获评“优秀结项”。从最初的选题、前期准备到最终结项答辩，共历时一年半，总结了一些经验，希望能为各位师弟师妹带来一些帮助。

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一、拥有三创项目的优势

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1.保研/考研面试加分

首先，西政推免资格的取得主要看学业成绩与量化积分（科研、竞赛、荣誉等的积分），拥有一个科研项目便可以在每年9月确定推免资格排名的时候获得相应的加分，并且科研项目级别越高，加分越多；此外，项目负责人的分数也会多于项目成员。所以有保研意愿的同学一定要抓住机会，拥有一个科研项目才能让自己的保研之路更加稳妥。

其次，无论是保研还是考研，导师都非常关注学生的科研创新能力，因此拥有一个成功的科研项目会为自己的简历增色不少。在面试的时候也极有可能被问到自己的科研经历。如果能在面试环节或者选择导师时通过科研项目经历展现自己的科研能力，就更容易获得导师的青睐。

2.冲抵毕业论文

如果三创项目能够成功结项（合格即可），便可以冲抵毕业论文。一般毕业论文选择导师、确定题目的时间为每年的十二月，可能与考研时间冲突；而答辩时间则为下一年的四五月份，可能会与春招/考研面试时间相撞；如果能冲抵毕业论文，便无须担心自己会陷入同时准备考研/春招/毕业论文的慌乱之中。如果是保研选手，用科研项目冲抵毕业论文就可以在大四下学期充分享受自己的毕业季。总之，拥有一项科研项目好处多多，大家一定要抓住机会！

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二、立项前期准备

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立项之前需要做好如下准备：组建队伍、选定课题、联系导师、完成初稿。

首先是组建团队。个人建议选择队友时一定要慎重考虑，项目组成员必备品质：能力强+肯做事。所以希望大家可以尽可能选择自己熟悉的人，而不是找不认识的人临时组队，这样可以避免遇到只想混奖不肯做事的人。此外，选择自己熟悉的人作为队友，就可以在意见有分歧，或者在认为某个人的工作需要改善的时候直接指出。我的团队成员都是我很好的朋友，之前也一起参加了很多比赛，所以我充分的信任他们而且我们之间也很有默契，所以我们在整个准备过程中没有什么太大的矛盾，如果认为谁做的不够好也可以直接指出，不比遮遮掩掩，极大的提高了效率。

其次是选定课题。课题的选择有以下几个来源：1.关注热点问题。比如前几年的大热话题：废除死刑、刑事责任年龄降低、人工智能的边界等等。但是有一点要注意：热门的话题往往会被很多人关注，虽然老师会感兴趣，但是选题重复率也会极高。如果有很多个项目组的申报书都是相同的方向，老师可能只会在其中选择一两份。但是如果能在用烂了的热点话题上拓展出新的思考方向、思考角度，就会非常出彩。所以大家对于热点问题也要谨慎选择，成功与风险并存。2.老师提到的前沿领域。老师可能会在上课的时候提到自己感兴趣的方向或者学界重点关注的方向，这些也可以作为自己的项目方向。除了课堂上以外，平时也可以与自己熟悉的老师多交流，老师也会提出自己感兴趣的研究方向，个人认为如果能由老师建议研究方向的话，成功率会比自己想出的要高一些，因为老师对于某一学科、某一问题的认识往往要比我们更深入，而且老师的视野要比我们广博，所以他们给出的研究方向也往往涉及学界的前沿领域。我的研究方向就是在与老师的交流过程中由老师无意中提出的。当时我在向老师请教一个刑诉方面的关于人权保护的问题，老师在指导我后，建议我如果对于这个感兴趣的话可以去了解一下关于大数据侦查与人权保护的问题，我与团队成员在做了一些基础调研之后，发现学界果然对此类问题研究不多，于是便以此为方向着重研究，最终成功立项。

再次，联系导师。建议大家在选定题目并在做了一定的文献检索之后再去联系导师。导师一般都比较忙，联系他/她作为导师的项目组也可能比较多，所以最好不要寄希望于跟导师一起思考研究方向、论文大纲等。我们项目组在选定题目、检索资料之后就开始进行讨论，直到形成论文大纲，才去联系导师，导师先询问了我们一些问题，觉得有可研究的方向过后才答应做我们的导师。所以大家在联系导师之前，自己也要做好相应的准备，至少要做好文献检索与论文大纲，以备导师提问。

最后，形成论文初稿。在联系导师之后，导师会针对我们的研究方向提出一些可参考的文献资料，这些一定要认真阅读，除此渠道外，知网、北大法宝等检索工具也要充分利用起来。虽然论文初稿不必像结项论文一样深入研究问题，但也要向老师充分展现自己团队的知识底蕴。在申报阶段，主要向老师展现的主要有两点：1.项目开展有必要性。2.项目有可行性。这些都需要阅读大量的文献资料作为支撑，最好再加上实践现状，说明研究该方向是必要且急切的。论文初稿主要应具备的内容有：项目简介、基本概念介绍、国内外理论、现实困境、改善措施等。在形成论文初稿之后，要先拿去请指导老师审阅，并按照老师的要求进行修改。一般从形成初稿到最终指导老师满意可以提交申报材料，要反复修改四五次。

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三、中期考核

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如果说立项是为了让老师感知到项目研究可行且必要，那么中期材料则要向老师呈现我们已经做了什么，未来有哪些计划，所以在立项成功后到中期考核前这一阶段，一定要做充分的调研，并将成果记录在案。调研的形式主要有：1.听讲座并整理讲座内容（与本课题相关度、有哪些参考价值）2.文献检索（阅读了哪些参考资料，文章的主要内容是什么）3.文献综述（纯原创内容，主要是记录自己阅读了大量参考文献之后形成了哪些思考，可以写成阶段性论文的形式）4.访谈记录（由于我们是研究刑事诉讼法方向，所以特意联系了公检法的工作人员询问实践中的状况）5.走访报告（由于我们的项目涉及大数据侦查，所以项目团队走访了一些大数据研究中心、科技展等了解实践中大数据的应用状况）6.问卷调查（就某些问题调查民众的看法作为自己观点的支撑）。除了这些可以证明自己做了充分调研内容的材料外，还有一些是必须提交的基本材料，比如：会议记录（记录参与成员、会议内容与会议时间）、中期论文成果、未来计划（项目有哪些不足，可改善的空间、结项之前要完成哪些内容、时间分配）等。

通常来说，中期考核时学校会提供给我们一份固定的自述报告模板，项目实施情况、佐证材料等都要在自述报告上得到体现。自述报告要求如下：

（1）项目实施情况

（2）已取得的成果与经验教训

（3）后续打算与安排

导师指导情况、建议及执行情况

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四、结项材料

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结项时要求提交材料的形式与中期考核有很多重合之处，比如都要提交一篇结项论文、佐证材料（如上述访谈记录、文献整理等）等。与中期考核侧重于证明“做了什么”相区别，结项材料更注重展示自己取得的成果。

结项材料一般要提交两份，一版匿名，一版实名。要注意的是，提交之前要反复审查字体、段落等是否符合规定的格式要求（如学校未指定格式，可以参考西政要求的论文格式），还要注意相同级别的段落格式保持一致，否则印象分就会大打折扣。

学校通常会提供以下几种结项材料模板：

1.成果报告

成果报告就是对项目的介绍，包括项目开展的意义、现在存在的问题、研究过后得出的结论等，建议项目团队形成一篇完整的结项论文作为自己的成果填充到成果报告之中。

2.实施报告

主要是展示项目进行的过程。主要内容有：

（1）项目实施的详细过程，并以附件方式提供相关支撑或佐证材料

（2）项目成果（详细情况在项目成果报告中详细阐述或介绍）与相关支撑或佐证材料（此处只需列出材料名称，以附件形式另行详附）简介。

（3）项目特色与创新点

（4）经费开支情况

（5）项目组对项目完成情况的自我评价（是否达到预期目标、解决了哪些问题、还存在哪些问题、可作何改进、时间精力投入情况等）

（6）实施项目的心得和体会

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五、答辩流程

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进场之后先将自己的材料提交给各位老师（一般为三位老师），之后由负责人以PPT的形式讲述项目实施情况及取得成果，讲述的内容根据中期考核与结项考核而有所侧重。如果是中期考核，则主要介绍团队做了哪些调研（强调过程与形式）；如果是结项考核，则介绍团队取得了哪些成果（强调结果）。负责人陈述的过程中，老师会在下面阅读材料，在陈述过后，老师根据材料进行提问。通常来说，如果在中期阶段或者结项前期团队已经为项目做足充分的准备，老师的提问就会非常轻松。我们团队就是在做了大量的调研后形成了一本厚厚的材料提交给老师，老师在负责人讲述过后认为我们已经做了非常充分的调研，就在中期阶段直接省去了提问的环节，结项答辩时也仅简单地问了我们项目开展的必要性，就让我们团队轻松过关了。所以只要研究过程中尽心尽力，就无须担心答辩溃不成军。

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六、结语

科研是一条难走的路，它从选定课题到最终结项成功，长达一年有余，期间需要阅读大量文献、四处走访调查、最终形成数篇文稿，工程量浩大远非毕业论文可比拟，此外，我们常常需要妥善处理任务分配、协调团队矛盾等事项，并需要协调好答辩与课业的时间配置，还要承担中期或结项考核时申请延期、被评为“不合格”等风险。立项已是不易，但立项仅是开始，但只要用心准备，最终都会看到成果。“但行好事，莫问前程”，祝各位师弟师妹科研顺利！

每年的春季都是“三创”项目申请的高峰期，很多同学主动或者被动地卷入这场“科研竞赛”的大军，参加的“三创”或其他科研活动的目的有很多，但一旦开始准备，就要认真对待。关键在于，立项、中期考核、结项这三个大的阶段，我们要如何有效应对？有哪些研究的方式、路径可以让我们事半功倍，不至于半途而废？鉴于此，师兄师姐组织了争取为21级、20级师弟师妹提供些许指导和帮助。【点击下方图片，参与本次活动】

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