有这样一个学生，目前就读于济南市11中。这个孩子从初一就跟我上数学课，一直到今天高中，仍然跟我上课。

这个孩子存在最大问题是自觉性不好，一个人情况下学习效率很低，作业完成质量不高，存在应付凑活心态。孩子优点就是在我那里比较听话，数学理解能力还可以，但是语文、英语等科目比较差。在我这里跟我学习数学三年多，数学成绩一直保持在班级前十名。基本稳定在130多分，但是语文英语成绩很糟糕。一直持续到二模后。

由于跟学生家长也熟悉了，二模后，我顺便了解了孩子其他科目，语文英语成绩，当时英语成绩只有70多分，我虽然只是给他辅导数学，但是我也知道仅仅靠数学成绩，如果英语这个分数，上高中很危险，五十，我就给他妈妈打电话，问她参加家长会了吗？班主任怎么说的？她说：“班主任说上不了高中”。她说：“现在我也懒得管他了，没一点信心了”。我说：“你下面按照我的吩咐去办就可以了，加大英语学习强度，找一个又经验老师，每天晚上去你家给你儿子上课一次，坚持20天。”我让她自己去找老师，她后来找了一个女老师，确实按照我的嘱咐去做了。虽然我只是学生的数学辅导老师。对于我来说，对学生和家长在其他地方的指导和帮助都是应该的。也许举手之劳，几句话，就可以给学生指出一条更好的路。

中考成绩出来后，数学134，情理之中，英语101分，最后成绩去385分，去了济南11中。现在仍然跟我学习高中数学。

每个学生能力不一样，对于基础薄弱，学习习惯不好孩子，家长对孩子上高中一直就不抱有希望。最后孩子能考上高中，那种喜悦感不亚于好学生考上实验，附中。

济南中考对能力要求不高，数学成绩从60分提高到105分也很轻松！我这里也有这样的学生案例。所以初三家长一定不要放弃！一切皆有可能。因为济南中考数学出题套路太固定！