坚持标准化办学，

创建高品质学校。

常州市义务教育“新优质学校”创建是推进基础教育办学质量提升、促进义务教育均衡发展的重大举措。从2016年起，常州市至今已创建58所义务教育“新优质学校”。今年，全市又有24所中小学申报“新优质学校”创建评估。

这些学校四大特点：

绝大多数是新建和改扩建校，政府对教育投入与支持力度大；

集团化办学成员校较多，伴随集团化办学的发展，成员校成长与提升迅速；

新村校和乡村校较多，城乡义务教育优质均衡发展正在全面推进；

既有办学经验成熟的老校，更有年轻有实力的新学校，同样能够满足社区群众对优质教育资源的需求。

让我们一起来观看

第五批“新优质学校”

在创建评估中呈现的别样风采吧~

12月2日下午，常州市市北实验初级中学迎来了义务教育“新优质学校”现场评估专家组。在两天半的现场评估中，专家组将全面深入了解学校办学情况，从标准化、高品质、影响力三个维度全面评估学校办学业绩。

当天下午，汤伟成校长以“聚力内涵式发展，建设高品质学校”为题，代表学校从学校概况、实践创新、办学业绩、存在问题和未来展望五个方面向专家组汇报了学校近年来的办学情况。

汤校长在汇报中指出，近年来，学校通过全面翻建改造，实现了办学条件不断优化，校园智慧化信息化水平不断提升，平安校园保障有力，学校被评为常州市教育装备示范学校。常州市园林式单位，正在全面争创市平安校园。学校着力内化办学理念，努力创新机制，优化学校内部管理。围绕“组组有特色，一组一品牌”，推进教研组特色项目建设，成就了教师专业发展，形成了一支“一等奖”优秀教师团队，各学科教师都获得了显著发展，找到了职业成就感。借助实施芦花德育、架构生本课程、推进生本课堂和数智课堂改革，实现了学生个性发展和品格提升，推进了教育教学质量的显著提高。学校课程创新形成了一定示范性，办学影响力不断提升，区域引领、协同发展的态势已悄然形成。

汇报会后，专家组成员参观了市北校园。经过翻建改造后的市北校园，占地面积虽然不大，但各项设施设备齐全先进，各类专用功能教室设置齐备。专家们走进物理、化学、生物实验室和计算机教室，了解学校实验室的管理和使用情况；在书法教室、美术教室和烙画教室，观看学生优秀作品展；走进音乐教室、舞蹈教室和合唱教室，了解学校艺术课程开设情况；在木工教室、烘焙教室、探究实验室、校园电视台、梦想教室等处，了解学校职业启蒙教育、科创教育、劳动教育等特色课程开展情况。专家组对雅致精巧的市北校园和特色鲜明的课程设置表示赞赏。

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12月3日新优质学校现场评估专家组继续对学校的现场评估工作。

一大早，专家们就观摩了大课间。伴着节奏明快的乐曲，市北操场上班旗飘扬，口号响亮，一张张洋溢着阳光的笑脸迈着整齐的步伐在跑道上健步走过。“阳光健步走”塑造市北学子阳光风采。专家组对将健步走这一新颖的运动形式引入校园表示肯定。

今天，专家组还走进课堂，先后观摩课堂教学15节，涉及14门课程。老师们都在课堂教学中着力展现学校生本课堂改革的成果，通过自主学习、合作学习、问题探究等方式，提升学生学习能力，促进学生最优发展。老师们还积极运用信息化手段，着力展现信息化与教学融合的成效。

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下午第四节课，专家组成员兵分三路，分别参加了教师沙龙研讨活动，考察了学校学生社团活动情况，观摩了课外体育活动和“菜耕香农场”义卖活动。

在教师沙龙现场，学校各学科教研组长和优秀教师代表，围绕“生本课堂的实践研究”这一主题，结合本学科特点和自身教学实践，谈体会、说理念，共享智慧，讨论热烈。现场观摩的专家组组长吕水庚校长也参加了讨论，并提出了不少真知灼见。

在各专用教室，八年级近400名学生，按照个人兴趣在16门特色课程社团中进行选择，人人参与学生社团活动，其中既有快乐木工坊、芦花电视台这样的职业启蒙类社团，也有空竹、书法、丝绣等传统文化类社团，还有电子工程师、环境与食品检测等极富科技含量的社团。各类社团都被纳入“芦花生本课程”体系整体架构，促进学生全面发展。

在大操场，九年级学生正在进行体育活动课，整齐的队列，丰富的项目，给人留下深刻印象。

三楼的“菜耕香农场”则是人声鼎沸，七年级学生正在开展义卖活动，自己种的蔬菜、亲手做的小点心，自己绘制的广告板，体现着孩子们的勤劳巧思。摊位策划、物品定价、商品销售，全流程的参与，不啻为一次多方位的职业体验。农场加义卖，正是市北劳动教育和职业启蒙教育特色项目的映射。

12月4日，新优质学校现场评估工作进入第三天。一大早，专家组又观摩了学校的大课间特色项目——排舞。

两天来，专家组深入课堂，观摩了学校各项特色教育教学活动。在认真开展材料查阅、个别访谈和专项剖析的基础上，专家组进行了深入细致的汇总分析，最终向学校反馈了评估情况。

专家组组长吕水庚校长代表专家组面向学校全体中层以上干部，反馈了三天评估工作情况。

专家组指出，学校近年来在学校管理创新、课程与教学改革、师生成长发展等方面都取得了显著的成绩。反馈报告从文化立校，打造师生精神家园；优化机制，推进学校民主管理；实施芦花德育，促进品格提升；坚持以生为本，促进课堂改革；开展校本研修，促进专业成长；完善课程建设，彰显特色发展；区域引领，发挥示范辐射等方面对学校办学情况作了全面的评估概述，充分肯定了学校的办学业绩，高度评价学校的办学成果。

专家组在反馈中也对学校高品位发展提出了加大教师培养力度、积极推进前瞻性项目、深入提炼办学经验、进一步扩大办学影响力等切实可行的建议 。

汤伟成校长作答谢致辞，表示感谢专家组的辛勤劳动和问诊把脉，学校将把专家组的建议作为下一步发展的主攻方向，按照专家组给出的改革路径，全力提升学校办学品质和品位。

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