儿童对生活充满着好奇，一次偶然的发现、一个话题的产生都能引发幼儿无限创造和探索。当课程资源与儿童相遇，当幼儿探索与教师支持相碰撞，故事便悄然发生了。魏幼的陈洁老师、郑玲老师先后分享了课程案例《小池塘大乐趣》以及《我和树朋友的故事》，一个个生动的场景、一句句专业的解读，我们看到了真实的儿童、有力量的儿童，看到了一群会观察、慧支持的教师。

研思、共行——教研现场显智慧

课程是不断生长的，从“资源”到“活动”，我们的立足点始终基于儿童。围绕园本课程建设及项目推动，魏幼集全园之力开展“一月一突破”的自然资源开发活动，助推幼儿在与资源互动的游戏中深度体验，进而获得发展。魏幼的贺丹英老师带领教师团队开放了题为《花，如何“化”？——亲自然理念下的园本课程资源开发》的教研现场，老师们盘点了资源开发的“三步走”策略，聚焦资源开发中遇到的问题展开碰撞、汇聚经验，促进了自我专业的“真成长”。

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引领、展望——幼儿教育高质量发展

教研现场结束后，省教育科学院研究员何锋博士就半日活动进行专业引领，明确“三个关系”的有效处理：理念和实践的关系、共性和个性的关系、做和思考的关系。对于自然教育，何博士提出三个问题：在什么样的背景和趋势中看儿童与自然的关系？以什么样的眼光看待儿童的发展？以什么样的视角看待自然教育？他拓宽思维，从全新的视角诠释儿童与自然的关系，让与会人员对自然教育有了更新的认识。

新北区学前教育教研员、理事会秘书长徐志国老师也围绕半日的活动谈了三点感受，肯定了此次活动的用心策划以及魏幼的不断成长与积淀，同时也提出读书的重要性，用常态的研究和实践去寻找课改的良方与高质量教育的良策。

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真实、有效——集体活动共研讨

优质的游戏化集体（小组）活动见证了课改的有力推行，为提升我区青年教师集体活动组织与实施的专业能力，区理事会搭建平台，分会场展示了9节近年在市区级各类评优比赛中获得一等奖的优质游戏化集体小组活动。

执教老师们基于幼儿兴趣、指向幼儿经验生长、采用游戏化的方式组织活动。活动后，各会场分别由高亚媛、汪田田、江雪娜、徐志娟、张伟娟等理事会成员组织进行专业点评，在对优质活动充分肯定的同时也强调了课程游戏化理念下的集体活动中，要体现幼儿的自主性和创造性，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的生长。

感受比知识更重要，过程比结果更重要。本次活动是新北幼教人一次经验成果的共享，更是一次幸福的成长。这幸福来自于一线基层的精彩呈现，来自于学前教育理事会的用心组织。新北幼教人将继续扎根于课程建设的沃土，努力在专业的深度、广度、厚度上不断进阶。

银河幼儿园朱靖波《大班数学：有趣的数字》

薛家中心幼儿园钱嘉涵《大班语言：慌张先生》

罗溪中心幼儿园曹琪《大班综合：一分钟》

春江幼儿园于丽君《中班音乐：老巫婆的汤》

新龙湖幼儿园陈珮《大班数学：探秘中国》

汤庄桥幼儿园黄丽《大班数学：9只小猫呼呼呼》

龙虎塘街道中心幼儿园张丽《大班数学：警车巡逻》

魏村中心幼儿园孙亚琴《中班综合：谁藏起来了》

奔牛实验幼儿园徐芳《大班健康：换牙食谱我来定》

花开四月天

我们用欢笑润色春天

人间四月天

我们用努力浇灌禾苗

最美四月天

我们用专业点亮童心

我们坚信

靠近光 追随光 成为光

追光而遇 沐光而行