聚焦培训促成长，强化素质谋提升。长期以来，岱岳区教体局高度重视班主任队伍建设，旨在建设一支班级管理理念先进、师德素养高、专业能力强的班主任队伍，并积极组织各类培训学习，敦促班主任教师学有所思、思有所悟、悟有所行。2023年7月25日—27日，“2023·未来班级建设交流暨全国名班主任报告会”在济宁第一中学召开，岱岳区300余名骨干班主任参加本次活动。作为一名班主任，祝阳镇姚庄小学谢霞、董国老师有幸参与其中。
名家名师
钟杰
《如何做个得心应手的班主任》
钟 杰，深圳市光明区光明中学高级救师。深圳市首届“我最喜爱的班主任”，广东省名班主任，广东省第三批名班主任工作室主持人，全国优秀救师，深圳市地方级领军人才，第五届深圳市救育创新改革大奖年度十大教育人物。广东省“百千万人才培养工程”初中名班主任实践导师，河南省班主任智瑟书院导师，广东省家庭救育指导师，2022年深圳市年度教师。德育预设救育理念的提出者和践行者、男女生青春课程开发者。《班主任之友》《班主任》《新班主任》等杂志封面人物。《中国教师报》《教育时报》《德育报》《南方都市报》等主流媒体特别报道人物、出版教育专著近 20 部。
杨卫平
《微记录与班主任专业发展》
杨卫平，正高级教师，特级教师，全国优秀语文教师,全国知名班主任，中原名师，河南省教师教育专家，首届河南最具影响力班主任，河南省中小学班主任工作指导专家委员会委员，河南省班主任研究中心特聘专家，河南班主任智慧书院导师，河南年度教育新闻人物。国培、省培计划培训专家，北京师范大学、华东师范大学等单位聘请的培训专家，“以微记录推动教师专业发展”首创者，出版《笑着做教师》《好老师教你做好父母》《我是老师，也是永远的孩子》系列丛书等教育专著7部，教育故事多次占据各大网络平台热搜榜，点击量逾 1200 万。
俞芬
《你也能遇到23℃教室》
俞 芬，浙江省德育特级教师，浙江省第二批、宁波市首批名班主任工作室领街人，浙派名师优秀学员，宁波市领军拔尖人才第二层级，宁波市首届名班主任，宁波市德育先进个人，宁波市科研先进个人，奉化区劳动模范。《班主任之友》《中小学班主任》《中小学心理健康教育》封面人物，《德育报》两期专版报道。出版专著《有温度的班级有故事》《你也会遇见 23C教室》。
杨红萍
《多彩“设计”成就幸福童年》
杨红萍，全国知名班主任，湖北省特级教师，省教育学会班主任工作专业委员会常务理事，省“荆楚教育名家”培养对象，省荆楚好老师，省师德先进个人，省中小学班主任基本功大赛特等奖获得者，入选教育部 2021 年全国中小学班主任基本功交流展示活动典型经验名单，《班主任之友》《新班主任》《孝感教育》等杂志封面人物。所带班级先后两次被教育部、共青团中央评为“全国优秀中队”。
学习感悟
学无止境，行以致远
祝阳镇姚庄小学 董国
在济宁第一中学举办的“2023·未来班级建设交流暨全国名班主任报告会”，为班主任们搭建了一个很好的学习提高的平台。来自全国各地的名班主任们都以鲜活的实例、丰富的知识及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了热情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。“教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。”这是著名教育家陶行知说过的话。也是我这次学习最深刻的体会之一。平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
“亲其师，信其道，恶其师，疏其道。”这是我本次学习的体会之二。班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下潜移默化的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应亚肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。
“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”这是德国著名教育家第斯多惠的一句名言。也是我本次学习的体会之三。教师经常要对学生的行为进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在工作中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。
“执着杏坛，乐于奉献”这是我这次学习的又一体会。教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。作为一名优秀的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等着我们去做。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。我坚信通过这次培训，能促使自己更加致力于自己钟爱的教育事业，做理性、智慧、才艺型的班主任，认真对待每一件事，踏踏实实去做好每一件事。
