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1、20232023 年小学课后服务优秀案例经验分享工作汇报年小学课后服务优秀案例经验分享工作汇报 为促进学生全面发展，扎实落实“双减”政策，经开区小学本着“立足需求、家长自愿、公益服务”的原则，深入挖掘教育资源，推进学校课后服务“1+x”两段式课程。在每周五天、每天两个小时的校内课后服务时间里，兼顾作业辅导和多彩拓展活动，构建素质教育导向、课程内容多元、满足学生个性发展需要的课后服务体系。一、一、减负增效减负增效，提高作业辅导质量提高作业辅导质量 “1”即利用第一节课后服务时间为学生提供作业辅导。各科教师对学生作业进行辅导，根据学生的不同情况有针对性的进行答疑解惑，让学生在学校完成作业，减轻学生

2、及家长的负担。同时，指导完成作业的学生进行自主阅读等其他学习内容，充分利用课后服务学习时间，拓宽自主学习边界。二、多彩课程，促进学生全面发展二、多彩课程，促进学生全面发展 “X”指利用第二节课后服务时间，每周一至周五开展 1节不同内容的拓展训练课。拓展课程大致分三大类，一智育、二体育、三美育。目前学校组织开展有五子棋、跳棋、硬笔书法、阅读、趣味数学、趣味英语、体育、足球、羽毛球、劳动实践、美术、简笔画等社团和兴趣活动，主要是为了培养学生兴趣、发展学生特长、增强学生体质，让学生学有所乐、学有所长、全面发展。1 1、智育篇、智育篇 在五子棋拓展课中，低中高年级不同特点的学生根据代老师设计的不同教学

3、方案，初步掌握了下棋的规则，技巧，每次课堂都会沉醉在棋盘较量之中。在硬笔书法拓展课中，学生们在杨老师的指导下，从点横撇捺这些最基本的笔画开始练习，根据汉字的间架结构，初步掌握了写字的技巧，在各科作业书写上都有很大的提升。2 2、美育篇、美育篇 在美术拓展课中，学生跟随刘老师在点、线、面的节奏中，画面变的丰富，虚实、层次错落有致；在七彩流光的韵律中，进行夸张、取舍、变形，用手中的画笔对实物的外形和色彩进行概括、提炼，用夸张的变现方法表达着对事物整体观察方法。3 3、体育篇、体育篇 在足球拓展课中，学生在裴教练的带领下每日训练，初步熟悉了球性，提高了控制足球的准确性，掌握了传球、运球的适度力量和射门的技巧等。在羽毛球拓展课中，学生在刘教练的悉心指导下，学会了很多打羽毛球的技巧，如：放网、挑球和接中场球等，在每学期举行的班级联赛中大放异彩。丰富而有实效的课后服务激发了学生参与的兴趣，促进了学生的全面发展。鸭池小学今后将在提高课堂教学质量的同时，探索多种课后服务模式，把好课后服务质量关，拓展学生学习空间，五育并举，做好“课后育人”大文章，让学校教育有深度更有温度。