巍巍青山下，潺潺绿水旁。山水相伴，景色优美，巧家县天生幼儿园便坐落于此。宽敞明亮的幼儿教室、丰富多样的玩乐设施、宽阔安全的户外活动场……这里诚然是孩子的童话世界，也是幼儿健康成长、快乐求知的理想天地。

“我在幼儿园里学习搭军舰，我长大以后想当一名军人。”

“我在学校里可喜欢画飞机了，我长大了想当一个飞行员。”

“我可喜欢幼儿园了，在幼儿园里，老师教我们画坦克、画飞机，我长大了也想当一名军人。”

……

小朋友们在大厅的角落里一边画画一边叽叽喳喳地说着自己的梦想。

据悉，天生幼儿园于2022年6月1日开园，重点面向天生安置区内移民群众子女进行招生，用地总面积6850平方米，幼儿就读人数达300多人，全园教职工30余人。该园以“为孩子的终身发展打下坚实基础”为办园宗旨，以“办幼儿喜爱，家长信任，传承文化的幼儿园”为办园目标，以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为培养目标，从实际出发，按照灵活多样、多层次的学前教育服务模式，委托巧家玉贝商务有限公司运营管理，并依托北京师范大学、中国学前教育研究会及省内外专家指导，服务于孩子、家长、社会，竭尽全力办人民满意的教育。

“天生幼儿园以军事人文为办园特色，创设小小军事博物馆，开展以海陆空为特色的园本课程。通过爱国主义教育培养，从小培养幼儿爱党、爱祖国、爱社会主义、爱家乡的民族自信和自豪感。”巧家县天生幼儿园教师王承帅介绍，巧家本来就是革命老区县，因此天生幼儿园通过结合军事、人文等要素，以“五大领域”课程主线来开展园本课程研究，并创设了“小小军事博物馆”，结合军体活动、国防教育、爱国主义教育等让孩子们从小了解中国红色文化，树立正确的理想信念以及人生观和价值观。

天生幼儿园只是巧家县优质普惠学前教育事业发展的一个缩影。巧家在学前教育的高质量发展理念上，坚持创设以人为本的趣美环境，遵循自然教育的原则，让孩子拥有最美的童年，享受最好的教育。

“我们今天来幼儿园拔花生，真开心。”谈起今天的“庆丰收”采摘活动，金塘镇中心幼儿园的滕禹榕小朋友一脸的兴奋，她刚刚用自己的双手同班上的小朋友一起拔了花生、收了红薯，感受了劳动带来的喜悦。

人生百年，立于幼学。环境是一种教育资源，更是一位“隐形的教师”，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。

走进移民安置区的每一所幼儿园，都能清晰地看到，从户外环境到室内环境、从公共环境到班级环境，幼儿园都在明确让幼儿成为环境的主人，使环境成为不说话的老师。巧家县第二幼儿园的“传统文化”、金塘幼儿园的“小小建筑博物馆”、金沙幼儿园“小小水电站”、黎明幼儿园的“小小数学博物馆”、邱家屿幼儿园的“艺术表演”以及文笔幼儿园的“绘本国学”……每所学校都有着自己独特的办园特色，他们就像幼儿园的眼睛，闪烁着内在的价值观念和教育主张。

“巧家县建设六所移民安置区幼儿园，更多是为了解决移民子女入园难的问题。现在六所安置区幼儿园在园人数已经达到1500人，小朋友们可以在游戏中学习，通过边玩边学以及我们五大领域课程的设置，以及我们一些原本课程的设置，让小朋友能够找到回家的感觉。”巧家县安置区幼儿园总园长尹娇娇说，丰富的教育资源，不仅让移民子女在家门口就能入园，同时还为孩子们提供了天然、充满童趣的活动场所以及学习知识和技能的空间。

在每所幼儿园的走廊或墙壁上，老师们运用先进的教育理念，根据幼儿的年龄特点、教学内容和活动室的空间面积，因势利导、因地制宜，对区域环境进行了更换和创新，同时结合保教活动，大胆构思、精心创设。通过一些废旧材料，如硬纸板、报纸、细绳，以及常见的自然物，树枝、塑料瓶盖等等，变成布置环境的宝贝。创设丰富多彩的主题墙饰、温馨的师生互动栏，做到层层有主题、班班有特色、块块都精彩。这些环境创设融教育、艺术、和谐为一体，使幼儿园焕发出勃勃的生机，为孩子们的探究活动创设了良好的平台和氛围。

“巧家县坚持教育优先发展战略，不断深化学前教育改革创新，以普及普惠为总基调，逐步形成一园一特色的多样化办园格局，实现人民群众幼有优育的美好期盼。”巧家县教体局党组副书记、副局长赵成国表示，走好特色办园之路，提供高质量的学前教育服务，才能更好地为幼儿创设一个良好的育人环境。

目前，巧家县共有幼儿园211所。其中，普惠性幼儿园211所，包含公办幼儿园187所（含班改幼幼儿园169所）、民办幼儿园24所，实现了全县群众子女能够就近入园的基本需求。（巧家融媒记者 颜微 王先员）