家长⼯作经验交流⼼得体会
家长是孩⼦的第⼀任⽼师，家长的⼀⾔⼀⾏都潜移默化地影响着孩⼦。因此，家长⼯作便成为我们⽇常⼯作的重要组成部
分，增强教师与家长的沟通艺术是做好家长⼯作的保障，现结合本班家长⼯作的情况与特点，谈⼀谈⾃⼰的⼏点做法与体会：
⼀、充分的，必要与⾮必要的互动
所谓互动想必⼤家都知道，是交流与沟通，那什么是必要与⾮必要呢？除了⽇常与家长之间关于孩⼦的交流，包括离园时
的交谈，各种活动时候的交流等。更有必要的是，采⽤多种⽅式、经常性地与家长交流，可以⽤飞信、
、电话、短信、
—mile
等等等等。⽤不同的⼯具在不同的时间接触家长，即使节假⽇孩⼦在家，我们⼼中也要时刻装着孩⼦，经常在
上聊
聊天，问候问候，做到随时与家长孩⼦保持联系，不因节假⽇⽽疏远了。
⼆、加强学习，转变教师观念与家长观念
利⽤业务学习，组织教师研读《纲要》
“
组织与实施
”
。促进教师不断反思当前家长⼯作中存在的问题。⼀切为了孩⼦，在
争取家长的⽀持、理解与合作的同时。让家长也能学会
“
移情
”
，站在幼⼉的⾓度思考问题，深刻了解幼⼉所需要的以及幼⼉的
想法与感受。
三、必要的说话技巧
俗话说
“
⼀句话⼗样说，话不投机半句多
”
，同样的⼀个意思，⽤不同的措辞来表达，会得出不⼀样的成果。在与家长的接
触交谈中，特别注意讲求技巧。例如；孩⼦犯了过错，不是直接找家长告状，⽽是像唠家常般先说说孩⼦平时的情况以及长处
与提⾼，再对孩⼦的缺陷提出建议，让家长了解⽼师的⼼意。做为⼀名幼⼉教师还应以⼀种平等、友好的⼼态来对待每⼀位家
长，将家长视为朋友，虚⼼听取家长的建议，乐意与家长交谈，让教师与家长关系变得⽐较融洽。如对爱挑剔的家长，要以细
致的耐⼼来对待家长的挑剔，以积极的态度与⽅法来改变家长的埋怨。
四、让家长也充满着童⼼
适当的把家长当初⼤孩⼦，增强家长参加配合各项活动的积极性，⽐如有些家长觉得活动⿇烦繁琐，⽽不愿意参加，教师
可以⽤较为轻松的语⽓告知幼⼉：
“
要批评
XXX
的爸爸了，这么不积极。
”
这时候，幼⼉肯定不愿意⾃⼰的⽗母被⽼师批评了，
从⽽⿎动⽗母积极参加各项活动。⼜或者，在家长⼯作做得好时，在班级⾥表扬幼⼉，奖励贴贴纸⼩果果等措施，让幼⼉觉得
我的爸爸妈妈是最棒的，同时也赋予了家长做成事的极⼤⾃豪感。
另外可以评选好家长，以点带⾯发挥榜样作⽤，让更多家长能感受到家校合作的重要性。家长⼯作是⼀门艺术，教师能否
做好家长⼯作直接影响到孩⼦的发展。幼⼉教育只有通过家园配合，才能有效的提⾼保教⼯作的质量，促进幼⼉的全⾯发展。
在以后的⼯作中我们还将继续努⼒，寻找家长⼯作的各种有效途径，探索⼀些新的⽅法，使我们班的家长⼯作更上⼀个新台
阶。
