作为一名班主任，今天在我班学生的舞龙手工课中做辅助。我的首要任务就是确保我班学生能够掌握舞龙的基本技术和知识，其次是做手工，分为三四个同学为一个小组来做纸质舞龙，目标是看那一小组的手工更有创意。首先在上课先，我会提前熟悉上课做手工的技巧和手法，方便我对学生的教学和指导。

班主任的主要任务是加强课题研究的全程管理工作，强化研究过程的指导力度，通过阶段总结、评比奖励、专题研讨等方法。使课堂上的教学能进行正常的开展。

我作为他们的班主任开始上课我给学生讲解了关于舞龙的理论知识。理论知识了解结束后，接下来到学生开始手工制作，我和分别和林娟老师为各小组的同学耐心指导。各组同学在组长的安排下完成各自的任务，有的同学负责给手工纸龙画上颜色，有的同学忙碌着剪裁龙身的转廓，剩下的同学在把龙的各部位组合拼接。在制作时间快到尾声后，各组也陆续开始展现本组的手工成果，在舞龙手工课结束后，我和全班同学合影留念。

下午的上课时间，各班继续由班主任来带领他们来练习武术操。在练武术操过程中学生认真好学，每天跟着老师反复练习来巩固所学动作，在实践中体会、运用武术，才能领会武术的真正含义。俗话说“熟能生巧”，通过千遍一律的练习，才能掌握其要领和练习的技巧。同时我在示范时，学生也会认真观摩在练习有不懂的也会向我请教。