2022年吉林建筑大学
“学习筑梦”云支教团
—心得感悟篇（二）
吉林建筑大学“学习筑梦”云支教团2022年四期暑期团队大学生指导教师来自吉林建筑大学材料科学与工程学院、土木工程学院、建筑与规划学院、艺术设计学院、经济与管理学院、书法学院、国际交流学院、电气与计算机学院8个学院的品学兼优、纪律严明、有爱心、有恒心，有奉献精神的38名大学生。
上一篇我们看到了各组长的感悟与风采，这一次让我们来看看一部分组员的感悟与风采吧！
材料科学与工程学院
材化201班施垚
15天的线上支教活动，我们与小朋友们一起学习、一起成长。小朋友们主要是学习课业上的知识，而我们则是学习如何成为一名合格的老师。从初次上课的生疏，到后来上课的引领、发散；从刚开始怯生生叫老师，到后来主动给我打视频亲切叫姐姐，这其中的变化包含着满满的温馨！支教虽然已经结束了，但是一颗颗牵挂的心还留在那里。我的“教学活动”也还没有结束，我由衷地祝愿孩子们天天开心，可以做自己想做的事，成为自己想成为的人。我们一定会再见面，那时是以更好的面容。得到了很多的欢乐与心灵的满足，这一切都是我宝贵的财富，是书本学习不到。在这几次的支教活动中，我体会到工作的成效取决于个人的进取性。进取地投入、热情地参与、耐心地引导、不厌其烦地解释说明，即使棘手的问题都能够迎刃而解。我们互学习，互努力，共付出，共奉献。所以我们既是奉献者，也是受益者。
材料科学与工程学院
材料205班王艺璋
自加入云支教团已经有两年了，这两年来收获的感悟十分丰富。我认为这份公益活动不仅提升了自己，还能帮助这些偏远山区的同学们，完成他们求学的期望。这两年的支教活动，让我对这个大团体有了更好的认识和了解，也明白了老师的辛苦和付出，这就是云支教团的意义和魅力。希望自己能够给这些同学们带去更多的知识和学问，让他们更能提升自己，也让我们深刻体会到这份活动的意义所在。
艺术设计学院
环设201班于乐
经过此次远程授课我感悟很多，我更加理解了教师职业的不容易和辛苦，从中也体验到了传授知识的快乐。在树立自身威严的同时也应该建立自身的亲和力，拥有亲和力的老师自然会受到学生的喜爱，不要让学生带着恐惧感上某一课，让课堂充满温馨与平等，会更好促进教学的进行，也能够提高课堂气氛。
材料科学与工程学院
高分子212班王俊
小的时候我就有想当老师的梦想，在讲堂前授予同学知识。是云支教团给了我这次难得的机会。
在支教前，我仔细的准备好了教案，十分期待上课时的效果。但在真正要上课时，我还有点紧张和不知所措。此时此刻我想起了我的老师，明白了他们的不易。虽然这种紧张在围绕着我，但好在课堂上的同学十分积极，使我充满了信心！数学书本上的概念过于繁琐，我就用简洁的语言给同学们翻译一下，能够让他们充分的去理解其中的意思；在做题时我发现同学们不善于抓住做题技巧，于是我告诉他们读题时要注意圈画出关键词，同学们也学会了我的方法，我十分的有成就感。
如果说这短暂的支教对我有何影响，我会说虽然我不能在这些天教会他们如何多的知识，但我能够带给他们温暖、能够让他们觉得生活是美好的、能够更好地去向前、能够让他们带着被关怀的心去面对生活。我想在这其中收获最多的还是我自己，这使我有了更多的耐心，学会了怎样去表达自己内心的所想所思。希望以后在云支教团能够让自己学会的更多！
材料科学与工程学院
高分子211张馨月
在我看来，老师是一个神圣的名词，是参与对象的象征，是爱心的代言，是乐于奉献自己不计得失的体现，是没有报酬、没有花环、没有掌声的一种默默奉献。
我很幸运的通过了吉林建筑大学学习筑梦云支教的面试，加入到了这个温暖的大家庭里。有句俗话叫“赠人玫瑰，手有余香”，去做支教志愿者是一件快乐又有意义的事情。在帮助他人的同时，也在不断的提升自己。很开心，很开心！吉林建筑大学学习筑梦云支教这个活动能让我拥有一段难忘的经历。
在课前，我能听到可爱又有礼貌的学生亲切的向我问好；在课上，我能享受到上课时与学生们一起沉浸在快乐的学习氛围中、能被同学们积极的回答问题所感动；在课下，我能感受到他们勤奋好学、积极的询问在课上不懂的知识。学生们都还小，他们是多么的天真单纯，他们渴望一睁眼就能看到新的世界，而我尽我所力教他们知识和开拓他们眼界。同时，这也使我学有所成，学有所乐。
在开课前我开始思考每天的课程内容，要做什么样的课件，在课堂中增加什么样的内容不会让他们觉得枯燥乏味，以及我应该如何更好地让他们理解课程内容和更加积极踊跃的参加到互动当中等，这一切要负责的内容对我来说既陌生但又充满信心。
这次的授课稍稍的带有遗憾。因为疫情的原因，与大家见面的方式是在线上。如果可以的话，我会尽自己最大的努力去参加下一年的支教。在那个时候，我会用更加全面详细的内容来教授大家，也会更加努力的扎牢自己的基本功和专业知识，争取下一次做到最好。对于我来说，支教，是一种磨练、是一种奉献，也是一份收获。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我永远在路上！
国际交流学院
国电201班印泽华
七年级学生精力旺盛，对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师应该重点培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、符号语言能力和空间想象能力。同时，教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答老师的问题、积极思考的学习方法。所以，在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养，应该更加关注学生分析理解问题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数学能力为长期目标，为学生的终身发展考虑。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
材料科学与工程学院
材料201班孙浩阳
云支教让我了解到了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村教师的酸甜苦辣。然现在只迈出了支教工作的一小步，但它是充实的，它对我个人的成长有着深远的影响。虽然今年的工作只有十五天，但与以往的每一次又不一样，新的学生和家长等待着我。除了要准备各种课程需要的东西之外，还要指导家长如何使用各种上课软件，对于不来上课的学生也要询问原因。在培养我教学能力的同时，也让我在一次次的交流中学到如何更礼貌的对待他人。我们在上网课传授知识的时候，其实自己也是学生。每一次听到学生们回答问题正确的时候就感觉自己的心灵得到了净化。支教工作让我在喧嚣燥热的城市中寻觅到了一份独有的安静。经常一节课下来嗓子已不知不觉间又干又哑。但每节课之后我都会十分喜悦，十分开心！我希望我能够给学生们带去更多的知识，希望能成为他们的好朋友，也希望能让殷切期待的家长们得到想要的效果，为吉林建筑大学增光添彩！
土木工程学院
机械212班阿依保丽·金格斯
首先，非常荣幸能够加入学习筑梦这个大家庭中，并担任一名小老师给山区的孩子们上课，很高兴能够认识到这些有趣又活泼的学生们。这次还是跟上学期一样以网课的形式给孩子们上课。我每次都会认真备课并在上课期间仔细讲解学生们不会的地方，孩子们毕竟马上就要步入初中了，得提前适应课本的难易程度。学生们每节课都很配合，不仅上课积极回答问题，而且每节下课都会问我自己上课没懂的地方。学生们很认真也很聪明，一点就通。看到他们有所收获，终于体会到作为老师的内心感触。这次的支教活动对我有很大的影响和感触，接下来我会越来越努力的做一名合格优秀的好老师。
材料科学与工程学院
高分子212班张宏扬
经过这段时间的网上授课，我收获了很多。对孩子们进行教导后，也深刻地体会到了当老师的不容易。同时，我也以一个新的视角去看待教育的问题，也对教育不发达地区的教育事业有了新的认识。
本次学习筑梦暑期教学活动使我了解到了教育的重要性，感受到了孩子们对于知识的渴望。我也希望通过我们的努力能够对孩子们有所帮助，让他们更好的学习，实现自己的梦想，去成为那个想成为的人。
材料科学与工程学院
高分子211班赵洋毅
通过这次的学习与教导，我更加了解到作为一名老师所需要具备的能力，在面对不同性格的孩子时需要有不同的教育方法。与此同时我也找到了许多自己身上的不足。所以在教学的过程中，我和孩子们都在互相成长，互相学习，互相都留下了很深的印象。希望未来的我可以留下更多的成果。
材料科学与工程学院
材料213班陶秋含
我非常荣幸能够成员“学习筑梦”云支教团的一员。参加这项公益云支教活动是很意义的。在这个过程中需要老师很有耐心。这使我了解了老师的不易，也使我了解了老师的伟大。这项活动对我而言，它锻炼了我的学习能力和沟通能力。小朋友开始有些腼腆，后来慢慢发现多鼓励他们，他们会很积极，并且他们很聪明，教几遍就可以明白。我很感谢学校给我这次锻炼的机会，给了我一个充实有趣的假期。
吉林建筑大学“学习筑梦”云支教团2022年四期暑期团队青年大学生指导教师饱含奉献精神，助力新时代乡村教育发展，进一步增强不负时代、不负韶华、不负党和人民殷切希望的责任感与使命感，同学们以青春做笔、汗水为墨，书写与乡村中小学生孩子们的故事，争做担当民族复兴大任的时代新人。