编者按：
最近，铜牛角在跟一些宝爸宝妈沟通交流的时候，发现很多宝爸宝妈都是有想法的，高手就隐藏在民间。
以往的时候，发表文章之前，铜牛角也曾经就学区的事情，请教过一些热心的朋友。不过绝大多数文章，都是铜牛角一个人的独舞。正所谓：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。一个人的力量终究是有限的。所以，铜牛角就主动联系了几位热心的宝爸宝妈，请他们把自己的宝贵经验写成文字，分享给大家。
大家都不是专业作家，或许写不出华丽的文字，不过，我们只要拿起手中的笔，写出自己最真实的经历即可。铜牛角会把您的声音和宝贵经验及时地传递出去。铜牛角热切期盼有意向的宝爸宝妈主动联系。
今天，我们来欣赏一下“嘉嘉妈”创作的文字——《最接地气儿的幼升小经验分享》。
每到春暖花开的时候，也是各年龄段的老母亲们升级打怪的时间。伴随着幼儿入园、幼升小、小升初、中考、高考的时间节点，老母亲的焦虑也跟那满街满树的花开一样，越来越旺盛。
嘉嘉妈的自我介绍
作为马上青铜段位就要毕业的普妈，今天来给各位家长们疏解一下12年义务教育的第一阶段——幼升小的各种焦虑。我娃虽是普娃，但非牛娃的经验，也许才能更普世。
先自我介绍一下。家有小女，今年小学6年级毕业，现在回头想一想6年前幼升小的那些焦虑，现在都不叫事。小女就读于市南某公立小学，成绩在级部中等偏上，有些小特长，但都不够突出。因小学阶段没有太大竞争压力，自认为是度过了愉快的6年小学生活。这其中也不乏各种素鸡，荤鸡，都是她妈妈我一个人在热火朝天的忙活，当然，有收获也有踩过的坑，这些以后我们再慢慢聊起，今天先说眼下这几个月的幼升小和即将开始的小学生活谈起。
幼升小注意事项
对于上学这件事，很多家长比孩子们还要紧张。对于小学生这个身份的转换，小孩子可能还没有感觉，但是作为家长，首先想到的是：换了环境，孩子能不能适应？老师能不能喜欢？其实家长最应先做好自己的适应。
首先，在生活习惯上，要调整家里的作息时间。
因为在幼儿园阶段，通常孩子在幼儿园吃早餐，幼儿园的早餐搭配营养合理，每天品种丰富不重样。但是进入小学以后，学校通常要求孩子8点到校，孩子7点左右起床，而父母就要在7点左右准备好可口的早餐，这是很大挑战。有能力的父母可以现在就留意幼儿园的早餐食谱做参考，但是通常能坚持的家庭少之又少。参考我之前也是每日照片记录孩子早餐，肉、蛋、奶、干果、水果搭配全套的营养爱心早餐，坚持不到一学期就变成了实用主义的坚决拥护者，但是家里起码常备牛奶鸡蛋面包！常备牛奶鸡蛋面包！常备牛奶鸡蛋面包！重要的事情说三遍！万一全家都起床迟了，这可以作为上学的应急食谱。
关于小学的生活方面还有很多细节。例如：雨衣备2套，学校、家里各一套，换季时一套方便穿脱的马甲或者开衫放在学校，简单实用的文具等等，这里就不一一赘述了，入学后老师也会有详细要求。
其次，家庭分工的确定。小学一般下午4点左右放学，由谁来接孩子回家并陪伴孩子的学习这很重要。有的家长说因为工作没办法接，同时也为了培养孩子的独立学习习惯，准备送托管班，这在一年级以后都是没有问题的。但是，强烈建议一年级还是要由父母陪伴孩子渡过这个适应阶段，如果父母实在没有时间，则由祖父母代接。也要跟孩子订好规矩，回家后先做自己能独立完成的作业，爸爸妈妈回家再做需要辅助检查的作业。尽量不要依靠老人来检查孩子学习。教改已经十几版了，要求变了很多，为了老人家的身心健康，这部分还是年富力强的亲爹妈上吧。
再次，对大家在幼升小阶段都关心的一些具体问题说说过来人的看法。
1.幼小衔接到底要不要上？
这是周围很多朋友问我最多的问题。这要因人而异！看你孩子之前在幼儿园的状态。如果之前在幼儿园没有严谨的30-40分钟课堂习惯，那么要让孩子在这个暑假学会适应安静的坐40分钟听老师讲课，包括上课期间不能随意行走、说话、上洗手间，有问题要举手，中午没有午睡时间等等，这些需要1-2个月的时间过渡适应。如果已经有课堂概念了，上不上幼小衔接意义不大，学的幼小衔接知识在入小学后，老师也会更标准更细心的讲一遍，不用担心孩子跟不上，幼小衔接的成绩差距通常在小学2年级就已经完全不存在了。总之幼小衔接重要的是帮助孩子培养课堂感觉而不是学习多少知识点。
2.提前学有必要吗？
这条可以接着上面的幼小衔接说，学了没什么特别的优势，不学也不是劣势，只要你娃入学时会写自己的名字，会认班级名牌就OK了。举个小例子，我家女儿就是只会“画”名字的0基础入学娃。第一天上学回家就说，老师念题，同桌非常厉害知道老师漏读了1个字。我就告诉她，那你就要更认真的听老师讲的每一个字，并记在脑子里，因为爸爸妈妈不能陪你去上学，你记不住老师的要求，自己又不会写字记，回家怎么完成老师布置的作业要求呢。天真的女儿直到三年级才知道学校的各种要求都会在家长群同时布置。而我们全靠女儿自己在课堂上的专注，养成了课堂注意力非常集中，课堂高效的学习习惯。
3.在幼升小阶段，要锻炼孩子哪些能力呢？
首先，要让孩子养成自理能力。包括在校知道下课要先去上洗手间，喝水，拿出下节课书本，放学后不遗漏应带回家的物品，写完作业准备好第二天的学具等等，因为小学班主任要面对40多个孩子，最少要兼2-3个班级的教学任务，真的没办法做到嘱咐每个孩子做到这些。你管自家1、2个娃累不累，想想老师每天管几十个叽叽喳喳的。。。
其次，每天放学要多和孩子聊聊学校有趣的事情，让孩子多说说他的发现，即锻炼孩子的表达能力，也让孩子尽快找到小学生活的乐趣，融入集体。
再次，有一些学习习惯的培养。按照教育大纲的要求，小学1-2年级是不建议留书写作业的，即使有也不多，这是培养孩子阅读习惯的好时机，每天固定时间，固定形式的学习是在小学低年级阶段能够培养起来的好习惯，根据孩子能力和基础不同，可以安排比如每天放学的自阅读，晚间的亲子阅读，每天早起和睡前的磨耳朵时间等等，这些积少成多的知识积累和习惯养成，孩子将会受益一生。我家女儿在小学裸考通过剑桥PET就得益于这些碎片时间的积累阅读，这方面大家感兴趣我们可以后续再聊。
4.课外兴趣班要不要报？
说起各种特长班、兴趣班，很多小朋友在幼儿园阶段就已经开始接触了，对于小学阶段怎么看待这些课外班，我的意见是看孩子的兴趣点，在经济允许的情况下，如果孩子感兴趣，小学低年级还是有很多时间可以让孩子多尝试，哪怕他后来不再喜欢了，再停下也不是浪费时间，孩子也知道自己选择的标准了，如果只是大人的爱好就不要强加在孩子身上了，通常大人希望的将来一技之长，那只是大人的一厢情愿而已。但凡你家娃现在还没表现出来某方面特别的天赋，将来也不打算走专业路线的，就不必用坚持才能成功来束缚自己和娃了。
5.孩子就是很皮，上课爱捣乱，坐不住怎么办？
通常问这个问题的多是男孩的家长，很多家长也都读过相关的书籍，知道男女孩有差别，男孩的心智成熟较晚，大脑皮层的神经元活动都不一样，所以别焦虑，可以对男孩的要求适当放低，但不是放松。和老师配合的引导很重要，开学之初就跟老师多沟通，树立师长的威信感和在集体中的小荣誉。发现孩子闪光点，树立信心。相信你的皮孩子也是聪明孩子。
上述内容，看起来可能比较散。但这些都是我这6年小学青铜锻炼之路的经验，成不成器这段已经打造完成，所以我称之为最接地气儿的经验。最近一直在泡小升初的政策群取经，恨不得眼观六路、耳听八方的打探消息，其实自己的孩子自己都有数，您说呐，做好准备，放平心态，剩下交给孩子吧。
