去过长沙师范学院附属小学的人都知道，这是一所位于老城区，占地面积只有5亩，全校仅有一栋教学楼和一个篮球场的小规模学校。但是就是这样一所地理空间极其有限的学校却发展成了拥有4所联合学校、占地100多亩的优质教育集团，接待过13个省市自治区的4000多位同行前来取经。背后的秘诀是什么？这得从学校校长说起。系列报道《湖湘“大先生”》今天请听《张华：做老师就做个好老师，做校长就做个好校长》。

走进长沙师范学院附属小学，发现小小的校园里别有洞天。长沙师范学院初教学院副院长、长沙师范学院附属小学总校校长张华一边带我们参观，一边给我们介绍着学校一些极具科技含量的“小心思”：

“边上那台机器其实是一个图书馆。他那里面点开，那里面有各种各样的书籍，有绘本，他可以在线阅读，没有读完他可以通过自己的平板拍照，把二维码带回家，扫码进行观看，扫码进行阅读。”

2005年，张华来到了长师附小，从语文老师、班主任一路成长为校长。看到学校受限于经费不足、学位有限、校园狭小等发展瓶颈，张华想到了借助“科技”的翅膀，她积极探索“智慧课堂”的常态化应用，引领学校从智慧课堂走向智慧校园、未来学校。有了科技的加持，教学质量也大大提升。因材施教的想法也得以更好地实现。张华：

“根据技术产生的数据，我们调整自己的教学，以学定教，教师的因材施教在技术的支持下不断得以提升。所以我们学校培养出来的孩子有三大特点。第一个特点是学习成绩优；第二是兴趣爱好广；第三是综合素养高。”

“做老师就要做个好老师，做校长就要做个好校长”是张华的口头禅。作为校长，她利用科技，为5亩校园开发出无限“虚拟空间”。作为一名老师，她有着33年的从教经历。2006年，她在长师附小带的第一个毕业班，所有的学生在市统考中全部获得全优的好成绩。在她看来，没有差学生，每个学生都有自己的闪光点，老师要做的就是去发现和放大每个孩子的闪光点。从17岁走上讲台起，她就一直最大限度地理解、善待、宽容每一个学生。张华：

“用放大镜去寻找到学生身上的优点，通过不断去表扬去肯定学生的优点，让他们慢慢建立自信，通过这种自信又影响到他们的学习。”

为了促进学生全面发展，培养广泛的兴趣爱好，这些年，张华带领老师们开设了软笔书法、舞蹈、篮球等系列校本课程，免费向学生开放。长师附小数学老师罗琼斐：

“我们的校长秉着关注每一个孩子的教育理念，给每一个孩子搭建一个属于他自己的舞台。像我们六一儿童节，我们的校长的要求就是每一个孩子都必须上台，每个孩子既得到了锻炼，然后也成长了。”

随着长师附小声名鹊起，越来越多的家长想把孩子送进这所学校。然而学校招生名额有限，为此，张华决定闯出一条通过合作办学让优质教育资源惠及更多孩子的新路。在长沙师范学院党委的支持下，2017年起，学校与长沙市开福区合作创办附属创远小学、附属天健小学，与长沙县合作举办附属春建小学，4所联合学校形成了占地100多亩的教育集团，可容纳学生达5000人。在办好联合学校的同时，学校还对新疆吐鲁番、省内湘西、怀化等地的十多所学校开展结对帮教，将先进的教育理念、优质的课程资源分享给更多的山区的师生。张华：

“希望通过我们教育的力量，让无论是城市的孩子还是乡村的孩子都能够拥有人生出彩的机会。 ”

记者：刘畅

编审：孙勇、于红臣、冉自春