班级小管家怎么删除作业 《网课小白的故事》丨泰州市周山河小学优秀教师教学思考网课篇⑦

面对再次来袭的新冠疫情，校园生活又一次按下了暂停键。按照上级“停课不停学”指示精神，我从11月28日再次开启了线上教学，改变了“一块黑板，三尺讲台，一支粉笔”的教学方式，开始了以屏幕为黑板、以网络为教室的线上课堂。每天与孩子们相聚云端，精讲多练，多引导、善鼓励，用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的活力，为孩子们打造“疫”样精彩课堂，和孩子们一起演绎着不一样的线上故事。

网课小白的故事 -

还记得线上教学第一天，和往常一样，6:30起床，吃完早餐后，早早地坐在电脑旁，准备直播授课。虽然已经调试过很多遍，心里还是有些不安，担心直播中出现问题。

不知为何，心里突然有点紧张，几个月前的我曾通过线上方式完成了毕业答辩，没想到几个月后，角色转换，这次我竟成了线上教学的“主持人”。这可是从来没有过的经历。万事开头难，我鼓起勇气开讲，前言不搭后语，声音断断续续，屏幕按键乱点………总算完成了第一节课。

经过几日的直播授课，我渐渐适应了这种模式。要开始给孩子们讲新内容了，我不免有点担心，前几节课都在上复习课，新课程要怎么和孩子们互动？我讲的学生们能听懂吗？布置正式作业能不能按照要求写？

怀着志忑的心情，我开始了今天的课程。“同学们，有没有完成课前的预习要求呢？”“再强调一遍。能听到我说话吗？”诸如此类的话，我估计说了很多遍。

上课的时候，一开始总觉得老是我一个人在讲。于是急中生智，我让学生们用数字来回复。当我讲到一个知识点，如果学生听明白了就回复1，没有听明白就回复2。这样一来，效果极佳，新课程的讲授顺利收官，下午的作业辅导也可以看出学生们听得不错，一鼓作气，继续加油。

在线上提交作业、批改作业的过程中，我第一次强烈感受到老师对学生认可的重要性以及学生的自我荣誉感。在班级小管家里可以发布作业和批改作业，被老师批改为“优秀”的同学的作业可以被全班同学看到。我们班有一个语文成绩不太出色的同学，在这段时间里，我明显感受到了他学习态度的变化。在和他家长沟通的过程中，我也了解到他为了得到优秀付出了很多努力。知道这些后，我很惊讶又很感动，原来我们平时看到的不努力的学生只需要一个小小的激励，便可以点燃他们求知的热情；原来作为教师的自己平时忽略了那么多，我自责自己让他们在昏暗的地方待了太久。

经历了这次网课，我看到了学生的认真和执着，他们是为了梦想，还是仅仅为了得到老师、同学和家长的认可，又或是满足自己作业得优秀的“虚荣心”，他们都在努力证明自己。我也进行了反思，要时刻保持积极昂扬的工作态度，和学生一起成长进步。

东方既白，“疫”夜破晓，断断续续的直播授课终究会画上圆满句号。孩子们，欢迎大家早日回到学校！

图文 | 史蕊庆

编辑丨汤振泉

一日网课总结教师.