班主任工作心得

姜晓东

来到中港通关学校至今已经五年了，在这五年的时间里，自己经历了很多，也学会了很多。中港教育这个军事化管理的学校给了很多人一个成长的平台，以“教书与育人并进、成人与成才并举；对学生负责，让家长放心”为宗旨，体现出班主任工作的重要性。同时也深深感到班主任工作是一门艺术、一项技巧，既是良师又是益友。怎样去提高整体素质不是很高整体素质不是很高的孩子的人生观和激发他们正确的斗志值得我们去思考。同时班主任作为各种老师及学生之间的纽带，沟通学校、家庭和社会的桥梁，怎样去扮演和扮好班主任的角色尤为重要。

一、为人师表，注重自身修养，教会学生做人做事

班主任是一个班级的核心，作为班主任要不断提高思想，处处为人师表。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行”。在班级管理过程中，自己一定要言行一致，做到言必行，行必果。在学生面前每说一句话都要有分量，有涵养，切不可狂言乱语，信口开河。每次要求学生做到的我一定会做到，并且做好。现在大多数都是独生子女，在家里可能什么都不会做，动手能力也较差，他来到学校后很多事情必须自己做，也必须养成良好的行为习惯，所以很多时候我不是要求他们去做而是我先去做。比如说，上课前来到教室发现黑板没擦，我就自己动手去擦，地上有纸屑我动手捡起来，讲桌上的抹布没有叠好我给叠好等等一些生活学习上的小细节，所以现在孩子们也养成了习惯，这些以往需要我做的小事他们都能主动地做好，我坚信一句话“教育人，一靠榜样的力量，二靠人格的力量”。在班级管理过程中，我也随时随地注意在思想道德、文明礼仪、言行举止等方面培养和教育学生。现在很多学生自控能力较差，说话不经思考，并且愿意冲动。由于言语不和导致矛盾时有发生。针对这种情况，从他们入学那天开始，利用自习课和晚自习时间学习学生管理制度手册，每周坚持一个主题班会，道理讲一遍你没听懂我可以给你讲两遍，甚至三遍四遍，嗓子哑了也没关系，但最根本的一个道理要让每一个道理要让每一个学生明白：“每一个人都要成为自己的行为承担责任”。同时言传身教教育学生学会做人，让学生做一个真诚、感恩、包容、仁德的人。但丁说：“人不能像傀儡那样活着，应该追求知识和美德，道德常常能弥补智慧的缺陷而智慧永远弥补不了道德的缺陷”。现在社会上用人单位招聘人才非常重要，比如每次放假回家，我都提醒学生到家后一定要尽自己的力量做五件以上感动父母的事，哪怕刷一次碗，洗一次衣服也好，让他们体会父母的艰辛，学会感恩父母，培养他们从小事做起，真诚待人，感恩做事，现在我班的学生回家后基本上都能做到。

二、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处

现在的中职学校的学生大多是15到18周岁的青少年，并且独生子女居多，思想活跃，自尊心较强，但心理承受能力差，耐挫折能力弱，同时他们大多数又是中考的落榜者，他们又普遍有失落、挫折、自卑的心理。在学习方面，他们存在基础薄弱，上课态度不认真，学习动力不足的特点，因此对于班主任老师来说是一个严峻的挑战，关心、爱护他们，走进他们，与他们交流，了解他们的思想波动、情绪涨落等情况，以便在做思想工作时有的放矢，把问题消灭在萌芽状态，做到防微杜渐。细心、爱心结合一定的教育艺术，才能打动学生的内心，才能教育好处于青春叛逆期的方法。新生入学后我首先利用档案大概了解一下学生的家庭情况，然后通过交谈了解学习成绩、个性特征、兴趣爱好等，做到对学生的了解心中有数。学校一般都在新生到校后进行军训，为了能够进一步了解学生的思想表现，同时也为了更快地拉近师生之间的距离，军训期间我坚持全天到位，陪伴学生的同时也注意观察他们，照顾生病的学生，让他们觉得虽然父母不在身边，但老师会像妈妈一样照顾他们。记得14年我带的两个地服班在军训的时候，部分学生因为水土不服脸上起了红疙瘩，我就买了过敏的膏药给他们擦上，有的学生当时就说：“老师的手就像妈妈的手”！听了这暖心的话瞬间我就觉得用无私的爱一定会更快地走进他们，也一定会得到他们的尊敬和依赖。所以几年里我就是这么做的，处处用爱心去感化他们，哪怕是对在其他同学眼里是一个无药可救，不心疼老师去付出的学生。其实，作为老师，喜欢品学兼优的学生这是人之常情，而喜欢各方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难，但作为班主任老师不能歧视抛弃这样的学生，得注意情感交流，以心换心，设身处地，用师爱去温暖被冷落的心，同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点，然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步，即使是犯了错误，我也会对他们说，老师允许你们犯错误，但是犯错误之后得知道改正错误，从错误中吸取教训，这样才能进步。所以，有些同学很真诚地对我说：“老师，要是没有你，我早都坚持不下去了！”每当听到这样的话时，我都感到很欣慰