教研一体化，打造科学备考优质环境。2020年12月17日下午，科教处组织高考学科全体教师，以教研组为单位，进行了新课程新教材新高考交流会。2020年高考我们硕果累累，给传统高考画上了完美的句号；2021年新高考来临，华师一更要抓住新机遇，展现新风貌。尤其是我校在今年年初被评选为普通高中新课程新教材实施国家级示范校，在新形势下，把握时代脉搏，引领教育发展的方向，华师一责无旁贷。科教处要求各教研组围绕“2020年高考备考经验”和“2021年高考备考实践探究”进行深入的交流探讨。各教研组精心筹备，老师们在交流中碰撞，在探讨中积淀，徐惠副校长和黄桢主任出席了各教研组的交流活动，鼓励老师们不断提高教研的实效性。

语文组会议由吴洪涛老师主持。原高三语文备课组长范莉老师从“把握方向，精研高考”“系统构建核心素养和考试素养”“坚持精讲，做到有的放矢”“注重书写，狠抓作文”四个方面详细介绍了他们的具体做法，这些宝贵的成功经验让老师们获益匪浅。新高三备课组长乐晓峰老师则从对新高考考试研究心得的角度，介绍了新高三年级老师们通过对“中国高考评价体系”“考试说明”等研究，拨开新高考的迷雾，找到应对新高考的根本策略，为面对新高考而焦灼的老师们提供了一些有益的启示。老师们感慨：加强交流，互学互鉴，语文组一定会继往开来，不断取得佳绩。

数学组会议由张丹老师主持。王文莹老师作为2020届高三数学老师代表，给老师们详细介绍了2020届高三数学复习备课的经验，她从年级备考、个人备考、对新高考的思考三个方面进行了展开。2021届高三数学中心备课组长吴巨龙老师介绍了新高考形势下高三数学复习备考所遇到的挑战、做法、复习进度和计划以及对新高考数学命题改革方向的一些看法。最后，有着大学数学概率统计方向三年工作经验的沈宇为老师给我们介绍了概率统计学科的特点，以及新课标新教材对于概率统计要求的变化。

英语组会议由龚源来老师主持。陈婷老师对去年的高三英语复习工作进行了总结，她提到尽管每个阶段各有侧重，但时文阅读始终贯穿去年高三的英语复习。贺莉老师分享了新高三的英语备考经验，从新课标的要求出发，指出新高考对英语教学提出了更高的要求，又分享了备课组为了新写作题型而编纂的英语校本教材《读小说学写作》，给学校英语教研提供了新的思路。

物理组会议由张杰老师主持。刘波老师作了2020届物理备考经验交流，指出要把握备考的方向，紧盯高考改革，强调落实，突出辅导的针对性，发掘每一位教师的潜力，整合外部资源等。李爱华老师关于2021届高考物理复习备考的思考中说道：继承和发扬华师一物理备课组的行之有效的一贯做法和优良传统，做好整体规划，三轮复习要整体规划，分步达标，提高工作的计划性和连续性；强化集体备课，重视对教学内容的分析、加工、整合，提高课堂教学效率；促进能力均衡发展，成绩的分析从方法、策略、技巧、规范、心态等角度给学生全方位指导，全面提升学科素养。

生物组会议由吴建阶老师主持。黎萍老师结合2020届高三生物备课组的经验给大家详细介绍了如何做到对高考形势的全面把握，精准有效备考，一是对高考形势的全面把握，二是高三老师的精心组织和分工合作。冯静老师作了“路在何方？路在脚下——2021新课标指导旧教材复习备考体会”的报告，通过观察分析学生们在备考时的情况从三个方面进行了分析报告：一是，基于学情，织密专题复习经纬度；二是，创设情境，构建备考复习大概念；三是，内挖外延，打开思维主动出击。

化学组由熊定湖老师主持。唐露老师首先总结到，备考要注重整体规划，分步实施，以课本为主，夯实基础，落实细节，要研究高考题，究各地调考题，寻热点信息，自编模拟题等。宋珏老师分享了2020年高考阅卷心得，基础实验要重视、证据推理讲逻辑、作答思维要严密、说理描述要精炼，2020年全国化学Ⅰ卷作为新课程改革过渡期的试题，充分践行了高考评价体系，即实现立德树人、服务选拔、导向教学的核心功能，完美的给3+X模式画上了句号。

政治组由项俊老师主持。首先由谌祖享老师代表高一年级政治备课组跟老师们介绍了新教材的内容构成、课时安排、上课情况以及后期教学的安排。第二个议程是由汪颜质子老师代表老高三政治备课组谈到了抓住学科评价体系，培养学生独立思考的能力。要重视规范答卷解题技巧和书面表达水平。第三个议程由项俊老师代表新高三介绍了目前政治备课组的做法和问题。新高三将时事政治分解在平时的讲评中，备课组分工协作，整理核心考点和导学案，提升学生高效备考能力。最后项俊老师对教研组后面的工作安排做了说明。

历史组会议由王晓宁老师主持。方巍老师分享了他对高考试题的深入研究、如何探究高考命题意图、如何从专业历史研究者的角度去进行学术思考。他从高一开始精心制作每节课的课件并分发给所有学生，帮学生构建起一套完整的高中知识体系，进入高三后他定期组织学生共同研读专业学术论文，有效提升了学生的思维力和研究力。高三邓志娟老师详细对比了新高考各省份的高考题型和命题风格，高屋建瓴地指出了备考应关注的中央文件和方针，并诚恳分享了目前高三备考中的经验和困惑。两位老师精心准备的报告，展现出了华师一历史教师的严谨教学作风和高超教学素养。