10月31号下午学校召开了班主任工作经验交流会，王珊珊老师对于低年级学生的问题谈了自己的想法和经验。在王老师的经验介绍中我了解到低年级学生自制力差，需要家长的监督，要与家长做好沟通，让家长明确自己的责任。同时对低年级的学生立好规矩，让学生建立良好的学习习惯。同时给与孩子关注。杨老师的对每日常规分的很细，她对班干部的培养给我留下了深刻的印象，如：公开表扬，暗地帮扶，提高威信。刘老师的班级管理一直都是值得我学习的，她对班级的分工很细化，各个方面都安排的很细，这也正是我做的不到位的地方。

同时也谈一谈自己的一点班主任心得：

第一、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员。

第二、作为班主任要做个标准的天平，平等地对等每个学生，关心每一个学生。他们一旦有一点进步就要表扬，让他们感觉到班主任很在意他们，班集体离不开他们，从而让他们形成一股强大的班级凝聚力。

第三、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解。

第四、作为班主任理应言传身教。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。

班主任是一个多角色的工作，事无巨细，是有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一位学生的朋友，要想得到每一位学生的信任，需要付出很多的心血。但是，当我们看到学生的成长时，又会觉得这一切都是值得的，这就是当老师最大的幸福。